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清華大學附屬中學學生發展系列叢書獨立與超越:《史鐵生》之舞臺藝術 版權信息
- ISBN：9787302574514
- 條形碼：9787302574514 ; 978-7-302-57451-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
清華大學附屬中學學生發展系列叢書獨立與超越:《史鐵生》之舞臺藝術 本書特色
《獨立與超越：<史鐵生>之舞臺藝術》再現了話劇《史鐵生》創編經歷與演出情景，總結了清華大學附屬中學美育實踐成功經驗！特別適合廣大中學師生、中學美育的實踐者、戲劇教育愛好者以及史鐵生作品的愛好者閱讀。 清華大學附屬中學王殿軍校長、清華大學哲學系黃裕生教授作序推薦！再現了話劇《史鐵生》創編經歷與演出情景！總結了清華大學附屬中學美育實踐成功經驗！追鐵生心志，傳獨立精神！ 向東佳老師大膽地嘗試自己創作劇本，并在劇中設置了“歌隊”，這對語文學科老師來說，無疑是非常大的挑戰！《史鐵生》這部劇，受到了學生的歡迎，也受到了史鐵生的同學、朋友和部分專業人士的贊揚和好評，參演的學生更是受到了深刻的教育，這是美育的又一次成功實踐！ ——清華大學附屬中學校長、清華大學數學科學系教授 王殿軍選擇寫作史鐵生，并搬上舞臺，顯然不只是因為史鐵生畢業于作者任教的清華附中，更是因為看重了其作品的純度與高度。而作者把此劇命名為“獨立與超越”，則可以看出他的見識。獨立與超越既是史鐵生的精神，其實也是所有創造活動**的精神，當然也是語文教學與語文學習應當培育的精神。 ——清華大學哲學系教授 黃裕生 向東佳老師用歌隊的形式拉近了作品與學生們的距離，使散文似的劇作能讓更多的學生理解，并引發同學們的思考。他用娓娓道來的方式，講述著史鐵生先生的思想和對生死的感悟，并將自己對先生的理解和愛轉達給每一位同學。他還用大量的旁白將劇本的內容巧妙銜接起來，使得原本散點式的人物和事件有機地貫穿了起來。他選取的人物和場景也具有代表性，對于每一位人物的心路歷程、情感變化和與史鐵生先生的關系等，都有詳盡的描述和闡釋。 ——北京人民藝術劇院導演 唐燁
清華大學附屬中學學生發展系列叢書獨立與超越:《史鐵生》之舞臺藝術 內容簡介
《獨立與超越：<史鐵生>之舞臺藝術》一書，充分解析了劇本《史鐵生》的內涵，詳細講述了作者編導話劇《史鐵生》的經過與該劇演出的情景，介紹了清華大學附屬中學在美育實踐中的成功經驗，對廣大中小學進行美育實踐具有指導和借鑒意義。
清華大學附屬中學學生發展系列叢書獨立與超越:《史鐵生》之舞臺藝術 目錄
目 錄
一初識史鐵生/1
（一）其人/3
（二）其事/5
（三）其思/7
二《史鐵生》劇本/ 15
歌隊開場/ 17
**幕孤獨與幸福/ 18
第二幕生死與迷霧/ 32
三劇本分析/ 49
（一）劇情簡介/ 51
（二）劇本改編/ 51
（三）人物定位/ 61
（四）劇本主題/ 64
四導演構思/ 91
（一）創作的緣起/ 93
（二）創作與排演的過程/ 94
（三）總體基調/ 96
（四）悲劇意蘊/ 107
（五）表現形式/ 110
五觀演者的感悟/ 121
（一）話劇《史鐵生》的演出概況/ 123
（二）史鐵生同學、插隊隊友談/ 125
（三）《史鐵生》的劇評/ 136
六《史鐵生》部分演職人員的展演感想/ 141
（一）扶輪，問路/ 143
（二）《史鐵生》的陽光/ 144
（三）尋味幸福淺悟生死/ 148
（四）入戲/ 152
（五）感知心境體悟生死/ 155
（六）用心體悟獲得成長/ 157
（七）當一個人凝成一臺戲/ 159
（八）重游“地壇”初品《史鐵生》/ 160
（九）幕后的四天/ 161
（十）融入戲劇隨機應變/ 163
（十一）體驗變化感情成長/ 164
七審美的可能/ 167
結語獨立與超越的審美情懷/ 181
致謝/ 189
參考文獻/ 191
附錄一《史鐵生》演職員表/ 193
（一）贊歌唱祖國校慶憶鐵生
（清華附中第104 周年校慶活動）/ 193
（二）北京人民藝術劇院菊隱劇場展演（片段）/ 194
（三）追鐵生心志傳獨立精神
（2019 史鐵生紀念會之話劇《史鐵生》展演）/ 195
附錄二《史鐵生》幕后花絮/ 196
展開全部
清華大學附屬中學學生發展系列叢書獨立與超越:《史鐵生》之舞臺藝術 作者簡介
向東佳，清華大學附屬中學語文教師。 曾榮獲過北京市第一屆、第二屆科研課題研究課一等獎，北京市學習科學研究會課題“優秀教師成長主題研修課程”一等獎，全國中小學優秀教育教學論文征集一等獎等。
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