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健康管理(第2版/本科中醫藥類/配增值)/張曉天 版權信息
- ISBN：9787117271943
- 條形碼：9787117271943 ; 978-7-117-27194-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
健康管理(第2版/本科中醫藥類/配增值)/張曉天 內容簡介
《健康管理（第2版/本科中醫藥類/配增值）》共11章，**章健康管理概論，介紹健康管理的概念和特點，基本步驟、服務流程、科學基礎和發展，新增近五年的新進展；第二至四章介紹健康管理的風險評估、基本策略、基本方法及針對不同人群的健康教育；第五章介紹了中醫治未病與中醫體質在健康管理中的應用和實施；第六章為新增章節，介紹了健康體檢在健康管理中的應用；第七至九章介紹了健康管理服務所涉及的相關領域；第十至十一章介紹健康管理技術的應用，著重介紹慢性病危險因素的健康管理及慢性病的管理。 《健康管理（第2版/本科中醫藥類/配增值）》根據寬基礎、重技能、培養創新能力的專門人才的要求，旨在培養醫學生樹立經營健康、管理健康、促進健康的思想，建立個體和群體生命全程的健康管理模式，將生物醫學、行為科學、人文社會學科的理論知識和方法綜合應用到健康管理中，突出中醫藥學的特色服務在健康管理中的作用。
健康管理(第2版/本科中醫藥類/配增值)/張曉天 目錄
緒論
一、健康管理的性質和任務
二、健康管理的研究對象和內容
三、健康管理的戰略目標
四、學習健康管理的目的和意義
**章 健康管理概論
**節 健康管理概述
一、健康管理的概念
二、健康管理的目標和任務
三、健康管理的特點
四、健康管理的科學基礎
第二節 健康管理的基本步驟與服務流程
一、健康管理的基本步驟
二、健康管理的服務流程
第三節 健康管理興起與發展
一、健康管理的興起
二、健康管理在我國的發展
三、健康管理的應用前景
第二章 健康風險因素和健康風險評估
**節 健康風險因素概述
一、健康風險因素
二、健康風險因素評估
第二節 健康風險評估目的和意義
一、幫助人們綜合認識健康風險因素
二、鼓勵和幫助人們修正危害健康行為
三、制訂個體化的健康干預措施
四、評價干預措施的有效性
五、進行健康管理的人群分類
第三節 健康風險評估的技術和方法
一、健康風險評估的基本原理和技術
二、健屎風險評估的種類
第四節 健康風險評估的應用
一、識別健康問題及健康風險因素
二、實施個性化的健康教育與健康促進
三、降低慢性病的死亡風險和醫療費用
四、維護職業人群健康和降低傷殘率
五、評價衛生服務的需求與利用
六、實施人群的健康管理
七、評價健康管理的效果
第三章 健康管理策略
**節 生活方式的管理
一、概述
二、生活方式干預的技術
三、健康生活方式的管理方法
第二節 需求管理
一、概述
二、影響需求的主要因素
三、需求預測方法與技術
第三節 疾病管理
一、概念
二、疾病管理特點
三、疾病管理目的
四、疾病管理的方法
第四節 綜合的群體健康管理
一、個人健康管理方案
二、企業健康管理方案
第四章 健康教育與健康促進
**節 健康教育與健康促進概述
一、健康教育概念
二、健康促進概念
第二節 健康教育和健康促進的計劃設計
一、計劃設計概述及原則
二、計劃設計的模式
三、社區需求評估
四、優先項目的確定
五、計劃目標的確定
六、制訂干預策略
第三節 健康教育與健康促進計劃的評價
一、評價的概述
二、計劃評價的類型
三、影響評價結果的因素
第四節 健康信息的傳播
一、傳播概述
二、人際傳播基本技巧
三、健康傳播效果
第五節 不同人群的健康教育
一、健康人群
二、亞健康人群
三、疾病人群
第五章 健康管理與中醫治未病
**節 中醫治未病的基本理論
一、中醫治未病的基本概念
二、中醫治未病的理論基礎
第二節 中醫治未病與中醫體質
一、九種體質
二、體質調養
第三節 中醫治未病與健康管理
一、中醫治未病在健康管理中的應用
二、中醫治未病健康管理的實施方案
第六章 健康體檢在健康管理中的應用
**節 健康體檢與健康管理
一、健康體檢在健康管理中的地位
二、健康體檢在健康管理中的重要性
第二節 健康體檢項目的制訂
一、健康體檢的意義
二、體檢的常用技術介紹
三、體檢前的注意事項
第三節 健康體檢報告的編制與解讀
一、健康體檢報告的編制
二、健康體檢報告的解讀
第四節 檢后服務
一、健康咨詢
二、健康宣教
三、疾病自我管理方案
第七章 健康管理的信息化
**節 健康管理的信息化概述
一、健康信息和數據
二、常用醫藥信息系統
第二節 健康信息的內容、采集方法與分析
一、健康信息的內容
二、健康信息采集的原則
三、健康信息的來源與收集方法
四、健康信息的更新與利用
第三節 居民健康檔案的建立與管理
一、建立居民健康檔案的意義及要求
二、健康檔案的建立與管理
三、健康檔案的信息化管理
第八章 健康管理與健康保險
**節 健康保險概述
一、健康保險發展簡史
二、健康保險的概念
三、健康保險的性質
第二節 健康保險的類型
一、健康保險的分類
二、社會醫療保險制度
三、商業健康保險
第三節 健康保險對健康管理的需求與應用
一、健康保險對健康管理的需求
二、健康保險與健康管理相結合的意義
三、健康管理在健康保險中的應用
第九章 健康管理相關政策及法律法規
**節 健康管理相關政策及法律法規概況
一、政策及法律法規的概念
二、健康管理相關政策、法律法規歷史沿革
三、健康管理相關政策、法律法規發展趨勢
第二節 健康管理相關法律法規
一、執業醫師法
二、侵權責任法
三、消費者權益保護法
四、醫療機構管理條例
五、醫療事故處理條例
六、合同法
七、醫鬧處理條例
第十章 心理健康管理
**節 心理健康概述
一、心理健康的淵源
二、心理健康的內容
第二節 心理健康評估
一、心理評估的目的
二、心理健康評估的內容
三、心理評估的方法
四、心理評估的注意事項
第三節 心理咨詢和心理健康管理
一、心理咨詢概述及內涵
二、心理咨詢的形式和目標
三、心理咨詢的基本原則
四、心理咨詢的程序
五、心理健康管理分類及內容
第十一章 中西醫結合健康管理的應用
**節 亞健康的健康管理
一、亞健康的概念
二、亞健康狀態的現狀
三、亞健康狀態的成因
四、亞健康狀態的主要表現
五、亞健康發生的煢見人群及影響因素
六、亞健康的診斷與評估方法
七、亞健康狀態的防控
第二節 慢性病危險因素的健康管理
一、超重與肥胖
二、高血壓
三、糖耐量異常
四、血脂異常
第三節 常見慢性非傳染性疾病的管理
一、糖尿病
二、慢性阻塞性肺疾病
三、腦卒中
四、冠心病
五、高尿酸血癥及痛風
六、常見惡性腫瘤
七、精神疾病
第四節 重點人群的健康管理
一、老年人群
二、兒童、青少年人群
三、婦女人群
附錄
附錄1 健康管理綜合技能訓練
附錄2 個人基本信息表
附錄3 高血壓患者隨訪服務記錄表
附錄4 健康調查簡表SF-36
附錄5 健康管理師國家職業標準
主要參考文獻
一、健康管理的性質和任務
二、健康管理的研究對象和內容
三、健康管理的戰略目標
四、學習健康管理的目的和意義
**章 健康管理概論
**節 健康管理概述
一、健康管理的概念
二、健康管理的目標和任務
三、健康管理的特點
四、健康管理的科學基礎
第二節 健康管理的基本步驟與服務流程
一、健康管理的基本步驟
二、健康管理的服務流程
第三節 健康管理興起與發展
一、健康管理的興起
二、健康管理在我國的發展
三、健康管理的應用前景
第二章 健康風險因素和健康風險評估
**節 健康風險因素概述
一、健康風險因素
二、健康風險因素評估
第二節 健康風險評估目的和意義
一、幫助人們綜合認識健康風險因素
二、鼓勵和幫助人們修正危害健康行為
三、制訂個體化的健康干預措施
四、評價干預措施的有效性
五、進行健康管理的人群分類
第三節 健康風險評估的技術和方法
一、健康風險評估的基本原理和技術
二、健屎風險評估的種類
第四節 健康風險評估的應用
一、識別健康問題及健康風險因素
二、實施個性化的健康教育與健康促進
三、降低慢性病的死亡風險和醫療費用
四、維護職業人群健康和降低傷殘率
五、評價衛生服務的需求與利用
六、實施人群的健康管理
七、評價健康管理的效果
第三章 健康管理策略
**節 生活方式的管理
一、概述
二、生活方式干預的技術
三、健康生活方式的管理方法
第二節 需求管理
一、概述
二、影響需求的主要因素
三、需求預測方法與技術
第三節 疾病管理
一、概念
二、疾病管理特點
三、疾病管理目的
四、疾病管理的方法
第四節 綜合的群體健康管理
一、個人健康管理方案
二、企業健康管理方案
第四章 健康教育與健康促進
**節 健康教育與健康促進概述
一、健康教育概念
二、健康促進概念
第二節 健康教育和健康促進的計劃設計
一、計劃設計概述及原則
二、計劃設計的模式
三、社區需求評估
四、優先項目的確定
五、計劃目標的確定
六、制訂干預策略
第三節 健康教育與健康促進計劃的評價
一、評價的概述
二、計劃評價的類型
三、影響評價結果的因素
第四節 健康信息的傳播
一、傳播概述
二、人際傳播基本技巧
三、健康傳播效果
第五節 不同人群的健康教育
一、健康人群
二、亞健康人群
三、疾病人群
第五章 健康管理與中醫治未病
**節 中醫治未病的基本理論
一、中醫治未病的基本概念
二、中醫治未病的理論基礎
第二節 中醫治未病與中醫體質
一、九種體質
二、體質調養
第三節 中醫治未病與健康管理
一、中醫治未病在健康管理中的應用
二、中醫治未病健康管理的實施方案
第六章 健康體檢在健康管理中的應用
**節 健康體檢與健康管理
一、健康體檢在健康管理中的地位
二、健康體檢在健康管理中的重要性
第二節 健康體檢項目的制訂
一、健康體檢的意義
二、體檢的常用技術介紹
三、體檢前的注意事項
第三節 健康體檢報告的編制與解讀
一、健康體檢報告的編制
二、健康體檢報告的解讀
第四節 檢后服務
一、健康咨詢
二、健康宣教
三、疾病自我管理方案
第七章 健康管理的信息化
**節 健康管理的信息化概述
一、健康信息和數據
二、常用醫藥信息系統
第二節 健康信息的內容、采集方法與分析
一、健康信息的內容
二、健康信息采集的原則
三、健康信息的來源與收集方法
四、健康信息的更新與利用
第三節 居民健康檔案的建立與管理
一、建立居民健康檔案的意義及要求
二、健康檔案的建立與管理
三、健康檔案的信息化管理
第八章 健康管理與健康保險
**節 健康保險概述
一、健康保險發展簡史
二、健康保險的概念
三、健康保險的性質
第二節 健康保險的類型
一、健康保險的分類
二、社會醫療保險制度
三、商業健康保險
第三節 健康保險對健康管理的需求與應用
一、健康保險對健康管理的需求
二、健康保險與健康管理相結合的意義
三、健康管理在健康保險中的應用
第九章 健康管理相關政策及法律法規
**節 健康管理相關政策及法律法規概況
一、政策及法律法規的概念
二、健康管理相關政策、法律法規歷史沿革
三、健康管理相關政策、法律法規發展趨勢
第二節 健康管理相關法律法規
一、執業醫師法
二、侵權責任法
三、消費者權益保護法
四、醫療機構管理條例
五、醫療事故處理條例
六、合同法
七、醫鬧處理條例
第十章 心理健康管理
**節 心理健康概述
一、心理健康的淵源
二、心理健康的內容
第二節 心理健康評估
一、心理評估的目的
二、心理健康評估的內容
三、心理評估的方法
四、心理評估的注意事項
第三節 心理咨詢和心理健康管理
一、心理咨詢概述及內涵
二、心理咨詢的形式和目標
三、心理咨詢的基本原則
四、心理咨詢的程序
五、心理健康管理分類及內容
第十一章 中西醫結合健康管理的應用
**節 亞健康的健康管理
一、亞健康的概念
二、亞健康狀態的現狀
三、亞健康狀態的成因
四、亞健康狀態的主要表現
五、亞健康發生的煢見人群及影響因素
六、亞健康的診斷與評估方法
七、亞健康狀態的防控
第二節 慢性病危險因素的健康管理
一、超重與肥胖
二、高血壓
三、糖耐量異常
四、血脂異常
第三節 常見慢性非傳染性疾病的管理
一、糖尿病
二、慢性阻塞性肺疾病
三、腦卒中
四、冠心病
五、高尿酸血癥及痛風
六、常見惡性腫瘤
七、精神疾病
第四節 重點人群的健康管理
一、老年人群
二、兒童、青少年人群
三、婦女人群
附錄
附錄1 健康管理綜合技能訓練
附錄2 個人基本信息表
附錄3 高血壓患者隨訪服務記錄表
附錄4 健康調查簡表SF-36
附錄5 健康管理師國家職業標準
主要參考文獻
展開全部
健康管理(第2版/本科中醫藥類/配增值)/張曉天 節選
《健康管理（第2版/本科中醫藥類/配增值）》： 第四節健康信息的傳播 一、傳播概述 傳播（communication）又可譯為交流、交往、通訊，它是一種社會性傳遞信息的行為，是個人之間和集體之間以及集體與個人之間交換和傳遞新聞、事實、意見的信息過程。 健康傳播（health communication）是指以“人人健康”為出發點，運用各種傳播媒介渠道和方法，為維護和促進人類健康的目的而制作、傳遞、分散、分享健康信息的過程。健康傳播是健康教育與健康促進的重要手段和策略。 根據傳播的特征，人類傳播行為可以分為自我傳播、人際傳播、組織傳播和大眾傳播四類，其中人際傳播的效果較好。 二、人際傳播基本技巧 人際傳播，也稱人際交流，是指人們面對面地進行直接的信息溝通的交流活動。這種交流主要通過語言來完成，也可以通過動作、手勢、表情等非語言的形式完成。在交流過程中，交流雙方或多方都在不斷地交流著自己的傳授角色，不斷地接受信息和發生信息。由于反饋及時，交流充分，交流的雙方可以即時了解對方對信息的接受程度和傳播效果并可以根據受傳者的接受情況及接受者的反應來隨時調整傳播策略，充分運用和發揮傳播技巧。 聽、說、看、問、答、表情、動作等都是構成人際交流的基本方式，交流方式技巧運用的好壞直接影響到傳播的效果。作為健康教育工作者，首先要掌握以下幾點基本技巧：①講話速度適中，不要過快，也不要過慢；②盡量少用專業詞匯，語言簡單明了，通俗易懂；③對方講話時要仔細傾聽，不要輕易打斷對方的說話，不要四處觀望；④用表情和動作支持對方，鼓勵對方把不清楚的問題提出來，把真實的思想、認識說出來；⑤注意觀察對方的表情和周圍的環境；⑥用舉例的方法來說明問題；⑦使用手頭的材料、器具幫助說明問題；⑧注意問話技巧，選擇好的提問方式；⑨回答問題時，先要搞清楚問題的核心，還要注意對方提問的意圖，不要過于簡單地回答問題，也不能給對方似是而非的答案。 1.談話技巧包括：①尊重對方；②力求講普通話；③適當重復重要的和不易被理解的概念，使聽者印象更深；④語言通俗易懂；⑤談話的內容簡單明確；⑥及時取得反饋：⑦使用輔助材料：例如圖畫、模型等。 2.非語言傳播技巧非語言傳播是指除語言外，還可以通過動作、體態等非語言形式傳遞信息的過程，這些非語言信息運用得當，會給人際交往帶來很大的幫助，反之則會妨礙雙方的溝通和交流。常用的非語言傳播技巧有： （1）動態體語：通過無聲的動作來傳達思想和感情。如恰當地運用手勢，興奮時鼓掌、憤怒時握拳等：正確的握手姿勢和力度；恰當的眼神與注視方向；和藹可親、平易近人的態度。 （2）靜態體語：主要通過體態、姿勢、儀表服飾等非語言形式傳遞信息。如整潔的著裝、穩重的站姿和坐姿。 （3）有聲的類語言：指說話時聲音的音量、速度、語調、節奏以及鼻音等。如驚訝聲、驚喜聲、感嘆聲、懊惱聲、口哨聲等。 （4）時空語：在人際交往中利用由時間、環境、設施和交往氣氛所產生的語義來傳遞信息。如準時赴約，比肩而坐。 3.傾聽技巧這里所講的“傾聽”，不是指生理功能的“聽力”，而是一種心理功能，是對接收到的信息所做的積極能動的心理反應。有效地聽取對方講話是人際交往的基本技能之一。傾聽的意義在于首先調動自身的知識儲備來完善講話者的內容，從而使自己獲得*大的信息量。 4.提問技巧問的目的在于開啟話題，獲取信息，便于進一步溝通。一個問題如何問常比問什么更重要。同樣一個問題，善于提問，則可清晰完整地獲取所需要的信息；反之，則可能一無所獲。提問的時候要注意以下幾點： （1）不要一個問題接著一個問題問，要給對方以間隙。 （2）注意提問的語氣，不要把提問變成質問。 （3）根據不同情況及提問目的采取不同類型的提問方式： 1）封閉式問題：要求對方給予簡短而準確的、肯定或否定的答復。例如：“你喝酒嗎？” 2）開放式提問：給對方以思考、判斷和發揮的余地，問者可從對方的回答中獲得較多的信息。例如：“你中午飯吃了哪些菜呢？” 3）探索式提問：為進一步了解對方存在某種認識、信念、行為現象的緣由而提問，以尋求更深層次的信息。例如：“你為什么不喜歡運動呢？” 4）傾向性提問：也叫誘導性提問。這種提問往往加入了提問者的傾向意識，提問者實際上已表明了自己的立場，誘導對方按自己的思路回答問題，有暗示作用。例如：“你今天感覺好點了吧？”“你會戒煙吧？” 5）復合式提問：在所提的問題中包含有前四種問題中的2種或2種以上類型的問題即為復合型問題。例如：“你抽煙嗎？”如果回答“抽煙”，再問：“為什么要抽？” 5.反饋技巧反饋指受者接受信息后所產生的反應又回到信息發出者的現象和過程。在健康傳播過程中，傳播者及時取得反饋，使健康教育者得以及時了解健康教育對象的知識、態度及行為狀況等；以便對教學進行有針對性的調整。同時，適當地給予反饋，則使受傳者可獲得必要的激勵和指導。 在人際傳播中，常用的反饋方式有2種：①語言反饋，即用語言表達反饋信息；②體語反饋，即交談雙方用動作、表情等身體語言來反饋信息。 ……
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