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媽媽的格局里,藏著孩子的未來 版權信息
- ISBN：9787511382115
- 條形碼：9787511382115 ; 978-7-5113-8211-5
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
媽媽的格局里,藏著孩子的未來 本書特色
家財萬貫，不如良母相伴。 做媽媽，早已不是一日三餐溫飽子女那么簡單！ 孩子是媽媽的影子，媽媽是孩子的鏡子。 媽媽的格局、智慧和修養，決定了孩子一生的底色。 有人說，一位母親優秀會優秀一家人，一個勤勞開明智慧的母親與一個淺薄自私的母親，培養出的孩子肯定是截然不同的。母親對于孩子來說，是*親密的存在。孩子信任媽媽、依賴媽媽、模仿媽媽。媽媽的一個動作、一句話都會深深地影響著孩子，當媽媽心有大格局，孩子才能更加自信。書中以生動的說理和豐富的事例，引導媽媽如何反思和修正自己的教育方式，通過眼界和格局、思維方式和教育理念，潛移默化地深刻影響著孩子，從而指引孩子未來的人生方向。
媽媽的格局里,藏著孩子的未來 內容簡介
本書中, 作者以獨特的視角和生動的說理, 引導媽媽們如何通過修煉自己的格局、智慧和修養, 潛移默化地教育和影響孩子, 為孩子的成長帶來強大的助力。
媽媽的格局里,藏著孩子的未來 目錄
**章
不溺愛的媽媽，
孩子更獨立
001 無條件的寵愛只會養出任性的小孩 / 003
002 摒棄過度保護，孩子要在體驗中長大 / 008
003 培養孩子的自理能力，保姆式媽媽不可取 / 012
004 自己的零用錢自己賺，讓孩子懂得勞動的價值 / 017
005 教育孩子對自己的言行負起責任 / 022
006 媽媽有時要“吝嗇”，孩子才能懂節制 / 026
007 教育需要適當懲罰，讓孩子更加自律 / 030
第二章
不急切的媽媽，
孩子更優秀
001 快養不如慢養，好媽媽等待孩子成長 / 037
002 順應孩子的天性，別逼他成為痛苦的天才 / 042
003 別讓孩子覺得，你愛分數勝過愛他 / 046
004 不做神童夢，讓孩子一步一個腳印長大 / 051
005 媽媽要成為孩子興趣的引導者，而非決定人 / 056
006 每個孩子都充滿潛能，就看媽媽如何挖掘 / 061
007 走出教育的誤區，別窄化知識的意義 / 065
第三章
不苛刻的媽媽，
孩子更自信
001 永遠不要取笑你的孩子 / 071
002 別把孩子的特點誤認為是缺點 / 075
003 引導孩子學會接受自己的不完美 / 078
004 好媽媽善于從錯誤中發現孩子的優點 / 083
005 接納是幫助孩子改變缺點的**步 / 087
006 用好夸獎與批評，讓孩子自信而不自傲 / 090
第四章
不輕視的媽媽，
孩子更自主
001 每個小孩都渴望像大人一樣被尊重 / 097
002 不做專制型媽媽，給孩子更多自由空間 / 101
003 賦予孩子選擇的權利，讓他們學會做決定 / 104
004 面對十萬個“為什么”，認真回答責無旁貸 / 108
005 尊重隱私，不要擅闖孩子的秘密花園 / 114
006 站著命令，不如蹲下來溝通 / 118
第五章
不攀比的媽媽，
孩子更謙虛
001 攀比是孩子的噩夢，別再說“別人家的孩子” / 125
002 引導孩子將攀比心態變為學習心態 / 129
003 讓孩子認識到對手的可貴，學著與之合作 / 133
004 競爭意識雖好，但不要盲目鼓勵孩子競爭 / 137
005 培養孩子直面壓力、戰勝困境的勇氣 / 140
第六章
不暴躁的媽媽，
孩子更樂觀
001 媽媽的怨言*容易傷了孩子的心 / 147
002 即使再生氣，也不要對孩子說“你真笨” / 151
003 孩子犯了錯，媽媽不要只顧著發泄怒氣 / 154
004 不用爭吵的方式給孩子解決問題 / 157
005 懂得孩子為什么說謊比訓斥更重要 / 162
006 不必疾言厲色，溫和的批評更有效 / 166
007 讓孩子親身從經驗中取得教訓 / 170
第七章
不狹隘的媽媽，
孩子更友善
001 放開攥緊的手，讓孩子到小伙伴中去 / 177
002 想要孩子敢于表現，媽媽要先給予信心 / 180
003 別讓孩子困在自我封閉的小世界 / 184
004 讓孩子學會理解，懂得寬容與換位思考 / 188
005 修養和愛心會讓孩子更有人格魅力 / 192
006 媽媽既要鼓勵孩子，也要教會孩子鼓勵他人 / 195
007 孩子之間的問題，讓孩子們自己解決 / 199
第八章
不設限的媽媽，
孩子更全面
001 給孩子魚，不如教給孩子捕魚的本領 / 207
002 進步比分數更重要，讓孩子為進步而努力 / 211
003 請允許孩子犯錯，但要有意義地犯錯 / 215
004 陪孩子堅持體育鍛煉，養成強健體魄 / 219
005 積極保護孩子的求知欲和探索精神 / 223
006 保護自由的天性，請給孩子不聽話的權利 / 227
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媽媽的格局里,藏著孩子的未來 作者簡介
徐洪運，女，大學本科，1996年開始執教至今。幾十年的老師經歷，擁有豐富和獨特的教學與教育經驗，桃李滿天下，深得孩子們的喜愛。編寫過校本課程《我的文學課》，發表過的獲獎論文有《語文學科育人功能的特性及措施》。
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