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高校思想政治教育工作質量評價研 版權信息
- ISBN：9787010224091
- 條形碼：9787010224091 ; 978-7-01-022409-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高校思想政治教育工作質量評價研 本書特色
本書是國家社會科學基金教育學重大項目“高校思想政治教育工作質量評價體系研究”的延伸成果。在編寫過程中，廣泛收集文獻資料，深入高校開展調研，并多次召開研討會和座談會，注重發揮集體攻關優勢，對研究思路、總體框架、研究重點、寫作風格等問題深入交流研討。在章節的設置上，結合高校思想政治教育理論研究與實踐的開展，系統梳理、總結了高校思想政治教育工作質量評價的緣起、發展歷程與過程管理，從學理上探討了高校思想政治教育工作質量評價的主客體、基本原則、主要內容及方式方法，在明晰國外道德教育質量評價借鑒意義的基礎上，構建具有我國特色、風格、氣派的高校思想政治教育工作質量評價的模型與指標體系。
高校思想政治教育工作質量評價研 內容簡介
本書系統梳理總結高校思想政治教育工作質量評價的緣起和發展歷程，從學理上分析高校思想政治教育工作質量評價中政治評價與業務評價相統一、客觀評價與主觀評價相統一、結果評價與過程評價相統一、定性評價與定量評價相統一、精準評價與模糊評價相統一的原則，探討對象接受質量評價、過程質量評價、結果質量評價等高校思想政治教育評價的主要內容。對高校思想政治教育工作質量評價的方式方法進行創新研究，解析高校思想政治教育工作質量評價的過程管理，界定高校思想政治教育工作質量評價的主客體及其關系。在明晰國外道德教育質量評價借鑒意義基礎上，探索構建具有中國特色、風格、氣派的高校思想政治教育工作質量評價的優化模型和指標體系。
高校思想政治教育工作質量評價研 目錄
緒論
**章 高校思想政治教育工作質量評價的緣起和發展歷程
一、高校思想政治教育工作質量評價的回顧
二、高校思想政治教育工作質量評價研究的主要成果
三、高校思想政治教育工作質量評價實踐的主要成果
四、新階段高校思想政治教育工作質量評價的反思
第二章 高校思想政治教育工作質量評價的基本原則
一、堅持政治評價與業務評價相統一
二、堅持客觀評價與主觀評價相統一
三、堅持結果評價與過程評價相統一
四、堅持定性評價與定量評價相統一
五、堅持精準評價與模糊評價相統一
第三章 高校思想政治教育工作質量評價的主要內容
一、高校思想政治教育對象接受質量評價
二、高校思想政治教育過程質量評價
三、高校思想政治教育結果質量評價
四、高校思想政治教育領導管理質量評價
五、高校思想政治教育隊伍質量評價
第四章 高校思想政治教育工作質量評價方法
一、思想政治教育工作質量評價的兩種方法取向
二、高校思想政治教育工作質量評價的三個階段
三、高校思想政治教育工作質量評價的四種模式
四、高校開展思想政治教育工作質量評價的幾種方法
第五章 高校思想政治教育工作質量評價模型構建
一、高校思想政治教育工作質量評價的影響因素
二、高校思想政治教育工作質量評價的基本模型比較
三、高校思想政治教育工作質量評價的優化模型建構
第六章 高校思想政治教育工作質量評價過程管理
一、高校思想政治教育工作質量評價過程管理的內涵與原則
二、高校思想政治教育工作質量評價過程管理遵循的特殊規律
三、高校思想政治教育工作質量評價過程管理的基本結構
第七章 高校思想政治教育工作質量評價的主客體
一、思想政治教育工作質量評價的主客體概念界定
二、高校思想政治教育工作質量評價的主體
三、高校思想政治教育工作質量評價的客體
四、高校思想政治教育工作質量評價的主客體互動
第八章 高校思想政治教育工作質量評價指標體系
一、高校思想政治教育工作質量指標體系的構建歷程與時代要求
二、高校思想政治教育工作質量指標體系的主要內容與基本標準
三、高校思想政治教育工作質量評價指標體系構建示例
第九章 思想政治教育工作質量評價比較研究
一、國外教育評價理論的發展歷程
二、國外道德教育理論及其質量評價實踐
三、國外道德教育質量評價的分析
四、國外道德教育質量評價的啟示
參考文獻
附錄
后記
展開全部
高校思想政治教育工作質量評價研 作者簡介
馮剛，1968年生，現任北京師范大學思想政治工作研究院院長，教授、博士生導師，主要研究方向為馬克思主義理論和黨建思想政治工作。畢業于北京大學哲學系哲學專業，曾任職北京市委教工委宣教處處長、教育部高等學校社會科學發展研究中心主任、教育部思想政治工作司司長等。參與負責中央相關文件政策的研究制定，主筆撰寫思想政治教育有關咨詢報告和內參。承擔并主持完成國家社科基金重大項目、教育部社科規劃課題和重大委托項目多項，在《人民日報》《求是》等重要刊物發表文章200余篇，多篇被《新華文摘》《人大報刊復印資料》轉載。
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