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《毛澤東教我們學交往》 版權信息
- ISBN：9787509852729
- 條形碼：9787509852729 ; 978-7-5098-5272-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
《毛澤東教我們學交往》 本書特色
群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的。人民好比土地，共產黨人好比種子，毛澤東教導黨的干部要這樣認識自己與群眾的關系。而他自己與平民百姓為友，為全黨各級干部樹立了光輝榜樣。 交朋友的*高境界是什么？各人交友的經歷不同，對這個問題的回答也就不同，毛澤東早年曾結交過許多青年朋友。他覺得交朋友應重在雙方思想、品行、學問上的互相砥礪，共求上進。 本書以不同角度敘述了毛澤東與各個階層人**往的故事，并提煉出其中的交往道理，人物眾多，內容豐富，表現了毛澤東善于運用高超的人際關系藝術，情義并重，尊師敬師，肝膽相照，親民愛兵，化敵為友的高尚品質和偉人氣魄。
《毛澤東教我們學交往》 內容簡介
本書主要內容包括: 親緣相交 情交為重、尊師重道 師恩永記、慎擇知已 砥礪為先、戰友情懷 坦蕩熱忱、肝膽相照 風雨同舟、尊重關心 厚待賢人等。
《毛澤東教我們學交往》 目錄
**章 親緣相交情義為重
1．反叛嚴父涕感慈母
2．兄妹情深毀家救國
3．領袖親戚尋常生活
4．感情細膩一往情深
5．嚴格教子不徇私情
6．愛女情深不搞特殊
7．愛侄，舐犢之情教侄，奮發圖強
第二章 尊師重道師恩永記
1．難以忘懷的三位恩師
2．亦親亦師情意綿綿
3．名師良法受益終生
4．師生互勉獻身革命
5．不記舊怨關照之至
6．-日為師終身為父
7．能者為師當要請教
8．戰友與導師情深意又厚
第三章 慎擇知己砥礪為先
1．嚶其鳴矣求其友聲
2．集合同志創造新環境
3．彼此同心志在救國
4．互相信賴相知極深
5．學業為重相互促進
6．君子之交日久天長
7．志同道合攜手并進
8．忠言逆耳既責人也責己
9．道不同不必強友所難
……
第四章 戰友情懷坦蕩熱忱
第五章 肝膽相照風雨同舟
第六章 虛懷若谷化敵為友
第七章 尊重關心厚待賢人
第八章 真誠交往不泯其功
第九章 坦誠相見以理服人
第十章 海內存知己天下交友朋
第十一章 交平民友水乳相融
主要參考書目
1．反叛嚴父涕感慈母
2．兄妹情深毀家救國
3．領袖親戚尋常生活
4．感情細膩一往情深
5．嚴格教子不徇私情
6．愛女情深不搞特殊
7．愛侄，舐犢之情教侄，奮發圖強
第二章 尊師重道師恩永記
1．難以忘懷的三位恩師
2．亦親亦師情意綿綿
3．名師良法受益終生
4．師生互勉獻身革命
5．不記舊怨關照之至
6．-日為師終身為父
7．能者為師當要請教
8．戰友與導師情深意又厚
第三章 慎擇知己砥礪為先
1．嚶其鳴矣求其友聲
2．集合同志創造新環境
3．彼此同心志在救國
4．互相信賴相知極深
5．學業為重相互促進
6．君子之交日久天長
7．志同道合攜手并進
8．忠言逆耳既責人也責己
9．道不同不必強友所難
……
第四章 戰友情懷坦蕩熱忱
第五章 肝膽相照風雨同舟
第六章 虛懷若谷化敵為友
第七章 尊重關心厚待賢人
第八章 真誠交往不泯其功
第九章 坦誠相見以理服人
第十章 海內存知己天下交友朋
第十一章 交平民友水乳相融
主要參考書目
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《毛澤東教我們學交往》 節選
《毛澤東教我們學交往》： 都說“一方水土養一方人”，我們的偉大領袖毛澤東就出生于鐘靈毓秀，壯麗奇瑰的韶山福地。韶山位于湘潭與湘鄉連界之地，相傳舜帝南巡至此，吹奏韶樂，引鳳來儀，百鳥和鳴，韶山因此得名。韶山沖風俗純樸，煙賭甚稀，和湘潭一樣是一塊清邑之地。而韶山沖群山環抱，腹地平坦的地形特點不僅賦予了毛澤東憨厚樸實、具有反叛精神和英雄意識的山地性格，同時也塑造了他吃苦耐勞、關心時政，同情百姓疾苦的平原性格。童年時代對毛澤東影響*大的莫過于他的父親毛順生和母親文七妹了，母親的任勞任怨、克勤克儉、善良溫存在幼年毛澤東心里打下了深深的烙印。但對父親，他不贊同父親在致富道路上的做法，甚至多次公開違背父親的意愿，順著自己設計的人生軌道走下去，但這與他對父親的尊敬、摯愛之情并不矛盾。 1936年在陜北的一個窯洞里，毛澤東與美國記者埃德加·斯諾談及他的童年時，偉人的思緒飛過奔騰不息的黃河，巍峨壯觀的山川，飛到日日掛念的故鄉。點點滴滴的回憶清晰地浮現在眼前：“我父親的名字是毛仁（順）生，我母親未出嫁時的名字是文其美（七妹）。父親是一個貧農，還在年輕的時候，就因為負債過多而被迫去當兵。他當了許多年的兵。后來，他回到我出生的村子來，通過做小買賣和別的營生，克勤克儉，攢積了一點錢，便買回了他自己的土地。”迫于生計，毛順生離別妻兒投身軍營，他滿心歡喜盼望生活有個出頭，雖然幾年軍營生活，沒有讓他謀個一官半職，但在行軍中倒去過不少經濟發達、思想開化的城市。這異于一般農人的經歷讓他增長了不少見識。所以退伍后他在家積極經營、精打細算，很快就發了家。于是，他的家有了十五畝地，成了中農。每年可打60擔稻谷，全家五口每年糧食共35擔，即每人七擔，剩余25擔。毛順生用這些節余，又籌集了一些獎金，置買了七畝田，這樣家境達到了富農的地位。這時一年的收成總數上升到八十擔。這時的毛家已算是一個典型的富農了，但農民的本性讓毛順生嚴摳細算，富而不奢，參加田間勞動時，全家人都要上，只在農忙季節才雇傭幫工。他時常對兒子諄諄教導：“吃不窮，用不窮，人無計算一世窮。”更難能可貴的是毛順生能突破舊式思想的束縛，先后送三個兒子上私塾接受教育，為毛澤東三兄弟的成才鋪下**塊基石。而天資聰穎的毛澤東在熟讀《四書》《五經》《三字經》后，開始涉獵《精忠傳》《水滸》《隋唐》《三國演義》等有關英雄奮勇起義、試圖扭轉乾坤的書，并且受到了很深的影響，在當時殘酷的現實中，他也萌發了“造反”的念頭，這與父親期盼他做一個淳樸而精明商人的初衷相悖。從小勤奮的毛澤東在博覽群書之余，還勤于思考，絕不盲目聽從圣人說教。在他幼小的心靈里裝的是普通百姓的疾苦，萌發的是一種對社會的使命感、責任感。因此，隨著年歲的遞增他與父親的矛盾也就越顯尖銳了，甚至到了公開反抗的地步。 有一年，韶山的夏季酷暑難當，恰逢先生不在學堂，毛澤東提議大家去游泳散熱。老先生回來看見學生們赤身裸體游泳，形象不雅，違背舊禮，不禁眉頭緊鎖，準備在課堂懲罰他們。鎮定自若的毛澤東卻引經據典利用《論語》上關于孔夫子造成到河里洗冷水澡的語句來反駁先生，甚至還打開課本原原本本念了一遍。老先生細細一想確有這么一段，但覺得在學生面前一時下不了臺，于是就跑到毛順生跟前狠狠地告了他一狀。毛順生一向教子甚嚴，一聽兒子領頭鬧事，還同先生頂嘴，勃然大怒，在路邊順手揀了一根楠竹丫子就向南岸私塾奔跑過來，見著兒子不問青紅皂白就是一頓鞭打。兒子一邊叫苦不迭，一邊慌忙轉身就跑。父親畢竟趕不上兒子的步伐，氣得直罵：“我看你跑到哪里去？你要是回來，我就打死你這個沒王法的東西！”毛澤東當然不敢回家，于是他決定離家出走，去縣城。可惜年齡太小不識路在山里轉了三天才離家八里遠，教子嚴厲卻也愛子心切的毛順生心意如焚四處尋找，而迷路山間，早已饑腸轆轆卻仍“執迷不悟”的毛澤東*終被一個砍柴的老人撞見被送回了家。自此以后，毛順生對兒子的態度溫和了許多，但毛澤東卻以為這是他**次反抗的勝利，因此在心里暗暗高興，并堅定了與父親的冷酷與落后斗爭到底的決心。 ……
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