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高等學校教材高等學校教材.GIS綜合實驗教程/聶運菊,程朋根,李大軍,萬冉冉 版權信息
- ISBN：9787503043260
- 條形碼：9787503043260 ; 978-7-5030-4326-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高等學校教材高等學校教材.GIS綜合實驗教程/聶運菊,程朋根,李大軍,萬冉冉 本書特色
本書是一本針對地理信息系統應用的綜合教材,尤其適合于測繪、地理、遙感、土木、建筑、水利、規劃、交通、海洋等專業本科生的綜合性學習。 本書中的每個實驗都可以獨立進行,難易結合,即使是新手，也可以根據本書實驗教程完成操作與分析。本書的宗旨是設置綜合性實驗,以便學生或相關學習人員通過綜合實驗操作來提高動手能力、綜合分析問題及解決復雜工程問題的能力。
高等學校教材高等學校教材.GIS綜合實驗教程/聶運菊,程朋根,李大軍,萬冉冉 內容簡介
本書是一本針對地理信息系統應用的綜合教材，尤其適合于測繪、地理、遙感、土木、建筑、水利、規劃、交通、海洋等專業本科生的綜合性學習。本書中的每個實驗都可以獨立進行，難易結合，將實驗內容及目的、數據說明、實驗方案、操作流程編排在一起，以文字及圖解詳細介紹軟件操作的具體步驟與方法，共分為七個實驗，分別是空間數據的編輯與處理、網絡分析、學校選址與道路規劃、城市用地適宜性評價、土地整治、流域綜合治理及城市三維建模與分析。本書的宗旨是設置綜合性實驗，以便學生或相關學習人員通過綜合實驗操作來提高動手能力、綜合分析問題及解決復雜工程問題的能力。
高等學校教材高等學校教材.GIS綜合實驗教程/聶運菊,程朋根,李大軍,萬冉冉 目錄
目 錄
實驗一 空間數據的編輯與處理………………………………………………………………… 1
1．1 實驗內容及目的 ……………………………………………………………………… 1
1．2 數據說明 ……………………………………………………………………………… 1
1．3 實驗方案 ……………………………………………………………………………… 2
1．4 操作流程 ……………………………………………………………………………… 2
實驗二 網絡分析 ……………………………………………………………………………… 13
2．1 實驗內容及目的……………………………………………………………………… 13
2．2 數據說明……………………………………………………………………………… 13
2．3 實驗方案……………………………………………………………………………… 14
2．4 操作流程……………………………………………………………………………… 14
實驗三 學校選址與道路規劃 ………………………………………………………………… 24
3．1 實驗內容及目的……………………………………………………………………… 24
3．2 數據說明……………………………………………………………………………… 24
3．3 實驗方案……………………………………………………………………………… 25
3．4 操作流程……………………………………………………………………………… 27
實驗四 城市用地適宜性評價 ………………………………………………………………… 42
4．1 實驗內容及目的……………………………………………………………………… 42
4．2 數據說明……………………………………………………………………………… 44
4．3 實驗方案……………………………………………………………………………… 44
4．4 操作流程……………………………………………………………………………… 45
實驗五 土地整治 ……………………………………………………………………………… 65
5．1 實驗內容及目的……………………………………………………………………… 65
5．2 數據說明……………………………………………………………………………… 66
5．3 實驗方案……………………………………………………………………………… 66
5．4 操作流程……………………………………………………………………………… 67
實驗六 流域綜合治理 ………………………………………………………………………… 80
6．1 實驗內容及目的……………………………………………………………………… 80
6．2 數據說明……………………………………………………………………………… 80
6．3 實驗方案……………………………………………………………………………… 81
6．4 操作流程……………………………………………………………………………… 81
實驗七 城市三維建模與分析 ………………………………………………………………… 96
7．1 實驗內容及目的……………………………………………………………………… 96
7．2 數據說明……………………………………………………………………………… 97
7．3 解決方案……………………………………………………………………………… 97
7．4 操作流程……………………………………………………………………………… 97
展開全部
高等學校教材高等學校教材.GIS綜合實驗教程/聶運菊,程朋根,李大軍,萬冉冉 節選
實驗一 空間數據的編輯與處理 由于空間數據在采集過程中不可避免地存在錯誤或誤差,從而造成空間數據在幾何位置、拓撲關系及邏輯上存在錯誤和誤差。 不同時期、不同數據采集方法所采集到的空間數據可能會存在整體坐標移位、數據存儲格式不一致、沒有構建拓撲關系等問題,需要對數據進行坐標變換、拓撲關系檢查與編輯處理。 因此在空間數據入庫前應對空間數據的這些錯誤和誤差進行編輯與處理、空間坐標校正、拓撲檢查與修正等。 本實驗以某城區某地塊數據更新與建庫為例,介紹空間數據坐標變換、坐標校正、數據整合、拓撲關系檢查,以道路網為例構建具有拓撲關系的道路網。 實驗二 網絡分析 網絡的例子在現實生活中應用比較廣泛,例如道路網、電力網、地下管網、物流網等。 網絡分析是網絡的連通性加成本(消耗)分析問題。 例如,道路網連通性是指兩個定位點(如城市)之間是否有道路直接或間接連通;而成本的概念比較廣泛,是指網絡上某路徑上的開銷,它可以是路徑長度、車輛運行時間、過路過橋費等。 實驗三 學校選址與道路規劃 隨著城市化的快速發展與城市人口的不斷增長,城市的各種資源出現嚴重短缺,例如城市的教育資源、醫療衛生資源、公共服務設施資源等。 為滿足城市人口日常生活的需求,要適當增加各類緊缺資源的數量。 以教育資源為例,一個城市需要擴大教育資源,就要新增學校,這就涉及學校選址問題,包括如何選址,選址需要考慮哪些因素等問題。 一般來講應該考慮學校建設成本(土地利用類型、建設場地的平整度等)、可以利用的資源、避開已有的學校、學校服務功能*大化等因素。 本實驗以學校選址為例,在充分考慮土地利用分類數據、數字高程模型數據、已有學校分布和學生娛樂場所配套數據的基礎上,介紹學校選址流程,以確定出適宜性比較好的學校選址區域。 然后以選擇一條從新選址學校到某目的地的道路為例,介紹采用距離分析中的成本路徑進行道路規劃的方法。
高等學校教材高等學校教材.GIS綜合實驗教程/聶運菊,程朋根,李大軍,萬冉冉 作者簡介
聶運菊，女，東華理工大學，測繪工程學院遙感與地理信息科學系系主任，副教授。程朋根，男，東華理工大學，測繪工程學院遙感與地理信息科學系教授。李大軍，男，現為中國衛星導航定位協會北斗資源環境應用專業委員會委員、江西省測繪地理信息學會理事、江西省遙感應用協會理事，江西省高等學校中青年學術帶頭人。萬冉冉，女，為程朋根的學生。
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