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新時(shí)代中青年學(xué)者文庫(kù)綠色智力資本對(duì)企業(yè)綠色創(chuàng)新的影響機(jī)制研究--基于綠色供應(yīng)鏈整合的視角/新時(shí)代中青年學(xué)者文庫(kù)
包郵 新時(shí)代中青年學(xué)者文庫(kù)綠色智力資本對(duì)企業(yè)綠色創(chuàng)新的影響機(jī)制研究--基于綠色供應(yīng)鏈整合的視角/新時(shí)代中青年學(xué)者文庫(kù)
作者：劉丹萍
開本：
32開
頁(yè)數(shù)：
269
本類榜單：經(jīng)濟(jì)銷量榜
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新時(shí)代中青年學(xué)者文庫(kù)綠色智力資本對(duì)企業(yè)綠色創(chuàng)新的影響機(jī)制研究--基于綠色供應(yīng)鏈整合的視角/新時(shí)代中青年學(xué)者文庫(kù) 版權(quán)信息
- ISBN：9787522301167
- 條形碼：9787522301167 ; 978-7-5223-0116-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
新時(shí)代中青年學(xué)者文庫(kù)綠色智力資本對(duì)企業(yè)綠色創(chuàng)新的影響機(jī)制研究--基于綠色供應(yīng)鏈整合的視角/新時(shí)代中青年學(xué)者文庫(kù) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書試圖剖析綠色供應(yīng)鏈整合的企業(yè)在進(jìn)行綠色創(chuàng)新時(shí)存在差異的原因，從更全面的視角科學(xué)地整合了中介與調(diào)節(jié)作用，提出了有調(diào)節(jié)的中介模型，發(fā)現(xiàn)關(guān)系學(xué)習(xí)能力會(huì)在綠色智力資本以供應(yīng)鏈外部整合為中介對(duì)企業(yè)綠色創(chuàng)新作用的間接關(guān)系中產(chǎn)生調(diào)節(jié)效應(yīng)，而綠色吸收能力也會(huì)在綠色智力資本以供應(yīng)鏈內(nèi)部整合為中介對(duì)企業(yè)綠色創(chuàng)新作用的間接關(guān)系中產(chǎn)生調(diào)節(jié)效應(yīng)。這一發(fā)現(xiàn)拓展了以往的單一影響路徑，有機(jī)融合了企業(yè)內(nèi)部能力與外部能力的共同作用，從更深層次揭示了綠色智力資本對(duì)企業(yè)綠色創(chuàng)新的影響機(jī)制。
新時(shí)代中青年學(xué)者文庫(kù)綠色智力資本對(duì)企業(yè)綠色創(chuàng)新的影響機(jī)制研究--基于綠色供應(yīng)鏈整合的視角/新時(shí)代中青年學(xué)者文庫(kù) 目錄
1 緒論
1．1 研究背景
1．2 研究意義
1．3 研究方案
1．4 研究創(chuàng)新與結(jié)構(gòu)安排
2 文獻(xiàn)綜述
2．1 綠色智力資本
2．2 綠色創(chuàng)新
2．3 綠色供應(yīng)鏈整合
2．4 關(guān)系學(xué)習(xí)能力
2．5 吸收能力
2．6 本章小結(jié)
3 理論框架與研究假設(shè)
3．1 理論基礎(chǔ)與研究框架
3．2 綠色智力資本與企業(yè)綠色創(chuàng)新
3．3 綠色供應(yīng)鏈整合的中介作用
3．4 關(guān)系學(xué)習(xí)能力和綠色吸收能力的調(diào)節(jié)作用
3．5 本章小結(jié)
4 問(wèn)卷設(shè)計(jì)與預(yù)測(cè)試
4．1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)方法
4．2 變量設(shè)計(jì)與測(cè)量
4．3 問(wèn)卷小樣本測(cè)試
4．4 本章小結(jié)
5 實(shí)證研究
5．1 正式樣本調(diào)研概況
5．2 信度和效度檢驗(yàn)
5．3 變量間相關(guān)性分析
5．4 假設(shè)檢驗(yàn)
5．5 結(jié)果與討論
6 研究結(jié)論與展望
6．1 研究結(jié)論
6．2 理論貢獻(xiàn)與政策建議
6．3 研究局限與展望
附錄
參考文獻(xiàn)
后記
1．1 研究背景
1．2 研究意義
1．3 研究方案
1．4 研究創(chuàng)新與結(jié)構(gòu)安排
2 文獻(xiàn)綜述
2．1 綠色智力資本
2．2 綠色創(chuàng)新
2．3 綠色供應(yīng)鏈整合
2．4 關(guān)系學(xué)習(xí)能力
2．5 吸收能力
2．6 本章小結(jié)
3 理論框架與研究假設(shè)
3．1 理論基礎(chǔ)與研究框架
3．2 綠色智力資本與企業(yè)綠色創(chuàng)新
3．3 綠色供應(yīng)鏈整合的中介作用
3．4 關(guān)系學(xué)習(xí)能力和綠色吸收能力的調(diào)節(jié)作用
3．5 本章小結(jié)
4 問(wèn)卷設(shè)計(jì)與預(yù)測(cè)試
4．1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)方法
4．2 變量設(shè)計(jì)與測(cè)量
4．3 問(wèn)卷小樣本測(cè)試
4．4 本章小結(jié)
5 實(shí)證研究
5．1 正式樣本調(diào)研概況
5．2 信度和效度檢驗(yàn)
5．3 變量間相關(guān)性分析
5．4 假設(shè)檢驗(yàn)
5．5 結(jié)果與討論
6 研究結(jié)論與展望
6．1 研究結(jié)論
6．2 理論貢獻(xiàn)與政策建議
6．3 研究局限與展望
附錄
參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
新時(shí)代中青年學(xué)者文庫(kù)綠色智力資本對(duì)企業(yè)綠色創(chuàng)新的影響機(jī)制研究--基于綠色供應(yīng)鏈整合的視角/新時(shí)代中青年學(xué)者文庫(kù) 作者簡(jiǎn)介
劉丹萍，博士，主要研究領(lǐng)域?yàn)閯?chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理、企業(yè)環(huán)境戰(zhàn)略、公司戰(zhàn)略與決策分析、營(yíng)銷戰(zhàn)略、生命教育與生涯規(guī)劃等！ 《啻沃鞒忠约白鳛橹餮袇⑴c國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部人文社科項(xiàng)目、中央高校博士研究生跨學(xué)科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)科研課題、中央高校重點(diǎn)項(xiàng)目、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)211工程三期圖書館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目等。曾在《宏觀經(jīng)濟(jì)研究》《中國(guó)勞動(dòng)》《營(yíng)銷科學(xué)學(xué)報(bào)》《消費(fèi)經(jīng)濟(jì)》及IEEE Computer Society等國(guó)內(nèi)外期刊上發(fā)表論文，多次參加中國(guó)營(yíng)銷科學(xué)年會(huì)、中國(guó)管理學(xué)年會(huì)，以及the International Joint Conference of Service Science等國(guó)內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)會(huì)議，且所撰寫的相關(guān)論文被收錄發(fā)表。在西華大學(xué)管理學(xué)院工作期間，為崇州市政府、邛崍市政府、雙流市政府，以及四川川港燃?xì)庥邢挢?zé)任公司、碼頭故事、中國(guó)工商銀行青海分行、勁浪勵(lì)行公司等企業(yè)做專家咨詢，并主持及參與多項(xiàng)橫向課題研究！ 〔┦科陂g曾到中國(guó)香港攻讀加拿大Acadia University青少年培訓(xùn)師碩士學(xué)位，參加由華東師范大學(xué)青少年心理健康教育研究與培訓(xùn)中心主辦的為期三年的“生命教育及生涯規(guī)劃政策研究、培訓(xùn)及實(shí)踐先導(dǎo)計(jì)劃”師資培訓(xùn)，并取得國(guó)際生涯規(guī)劃師（CPD）以及斯坦福創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的認(rèn)證。
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