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家教(2曾仕強教養子女10堂課) 版權信息
- ISBN：9787559647887
- 條形碼：9787559647887 ; 978-7-5596-4788-7
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
家教(2曾仕強教養子女10堂課) 本書特色
一大目標、三大范圍、六大重點、九大問題，承接道統，締造未來！
家教(2曾仕強教養子女10堂課) 內容簡介
本書秉承父輩教子之道和中國傳統家訓，融合現代西方教育理念，集合中國式教養智慧育才方案，總結了一大目標：促使子女的身心健康正常；三大范圍：指導子女基本的生活技能，培養子女正確的生活觀念，養成子女良好的生活態度和習慣；六大重點：整潔、安全、好學、知恥、勤勞、守分；希望各位父母掌握到這一大目標、三大范圍、六大重點，并靈活加以應用，依照已有的實際情況，教養出理想的子女。
家教(2曾仕強教養子女10堂課) 目錄
序
前 言
**章 子女為什么需要教養
**節 子女是家族生命生生不息的象征
第二節 教養子女是父母不可推卸責任
第三點 教養子女應掌握的八大基本原則
第二章 怎樣提供正常的家庭環境
**節 夫妻之間**的“約法三章”
第二節 親友與子女互動的五大原則
第三節 教養子女的合理家庭布置
第三章 父母怎樣扮演各種必要的角色
**節 父母應在教養子女中扮演不同角色
第二節 父親應在親子互動中應扮演的角色
第三節 母親應在親子互動中應扮演的角色
第四章 怎樣了解子女的生長狀態
**節 進入角色了解子女的生長狀態
第二節 照單全收子女的全部生長狀態
第三節 適時給予子女合理指導和照顧
第五章 怎樣采取適當的管教方法
**節 有一定原則，才不至自己亂陣腳
第二節 合理態度，給子女樹立良好榜樣
第三節 因人制宜，對應個別差異
第六章 怎樣指導基本的生活技能
**節 指導子女掌握基本生活技能
第二節 管教要從日常生活做起
第三節 培育健全子女人格，避免養成壞的習慣
第七章 怎樣培養正確的生活觀念
**節 培養子女好學、知恥、求上進的正確生活觀念
第二節 不正確的生活觀念，處處危險
第三節 分階段培養子女正確的生活觀念
第八章 怎樣養成良好的生活態度和習慣
**節 子女所需要的良好生活態度和習慣
第二節 子女所不需要的不良生活態度和習慣
第三節 養成良好生活態度、習慣，受益一生
第九章 怎樣促進子女的身心健康正常
**節 塑造一個和睦家庭，促進子女心理健康
第二節 子女身體健康，保持*佳精神狀態
第三節 負責任的父母，必須隨時關心子女身心健康
第十章 父母怎樣檢討改進教養的成效
**節 多檢討自己的過失，才能找出教養子女的缺失
第二節 自己決定評價標準，檢討教養子女成果
第三節 把榮譽留給子女，把責任留給父母
結語
展開全部
家教(2曾仕強教養子女10堂課) 節選
子女為什么需要教養？
這是一個少生的時代,
孩子生得少,一兩個很寶貝。
少生就應該優生,
生得少,當然要求生得好。
優生就應該重視教養，
生得好，不如教養得好來得可靠。
教養得好要從懷孕開始,
每一階段,每一時期,都掌握重點。 中國人罵人的時候，常常把人家的父母，也連帶著一起罵進去，說什么“沒有教養”。西方人聽起來，覺得中國人不講道理，明明是這個人不對,和他的父母有什么關系？怎么可以罵他的父母呢？西方人的觀念,分大于合,他們的分離意識比較強，認為父母是父母，子女是子女,甚至于父是父，母是母，兒子是兒子，女兒是女兒，各自獨立,不能夠扯在一起。中國人的觀念，剛好相反。我們認為合大于分，和合性應該大于分別性，也就是和合意識應該強于分離意識。父母子女既然是一家人,當然要共同承擔錯誤。中國人很講道理，子女的教養,是父母的責任；沒有把子女教養好，證明父母沒有盡到責任，應該挨罵,這不是很自然的道理嗎？
擺在我們的面前，有兩條路可以走，任由各位自己來選擇。一條是西方式分大于合的教育方式，把子女教養成為獨立的個人，采取割斷父母子女的心理臍帶的方式，使家庭成為一個有限公司，父母對子女，只負有部分的責任，同時也只能夠享有部分的權利。另外一條是中國式合大于分的教育方式，把子女教養成為家庭中的成員，采取血濃于水，生為這一家的人，死為這一家的鬼的方式，使家庭成為一個無限公司，父母對子女，負起全部的責任，同時也享有*大的權利。
中國人聽到有這么兩條路可走，選擇起來，就會覺得有些困難。因為我們很不習慣于西方式的二選一，在兩個當中挑選其中的一個。我們比較喜歡二合一，*好兩條路合成一條，把兩條路的優點都包容進來。這種觀點，是不是再一次證明，中國人是合大于分，和合性大于分離性的民族呢？
好，把兩條路并成一條。以中國人的倫理精神，配合西方式的科學方法，也就是用中國人的精神來調整西方式的方法，走出一條現代化的中國式教養子女的大道。
首先，我們提出三個問題，請各位好思考:
**，子女到底重不重要？
第二，子女要不要教養？
第三，教養子女，應該注意哪幾個項目？
各位思考之后，請把下列問題的答案寫下來，然后再接著看后面的說明。
（1）子女到底重不重要？
（2）如果認為子女十分重要，請把重要的原因列舉出來。
（3）若是認為子女并不重要，也請把主要的原因寫下來。
（4）子女需要不需要教養？
（5）如果認為子女應該教養，請把主要的理由列舉出來。
（6）假若認為不需要教養，也請把主要的理由寫下來。
（7）教養子女，應該注意哪幾個項目？請按照優先級,逐一加以列舉。
家教(2曾仕強教養子女10堂課) 作者簡介
曾仕強
中國式管理之父，具有影響力的管理大師與國學大師。臺灣交通大學教授，臺灣師范大學教授。英國萊斯特大學管理哲學博士，美國杜魯門州立大學行政管理碩士。研究中國管理哲學三十年，中國式管理，名動政商學界，享譽海內外。
曾仕強教授深諳中國傳統文化與西方管理理論， 學問淵深，世情洞達。他是央視《百家講壇》的主講者之一，以其深厚的中國文化功底和中西貫通的淵博學識在中國管理界獨領風騷。 劉君政
臺灣師范大學教授，胡雪巖教育基金會理事。臺灣杜魯門州立大學教育行政碩士，美國冬梅密蘇里州立大學行政管理碩士。
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