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擴大和替代溝通:支持有復雜溝通需求的兒童與成人(第4版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787508087368
- 條形碼：9787508087368 ; 978-7-5080-8736-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
擴大和替代溝通:支持有復雜溝通需求的兒童與成人(第4版) 內(nèi)容簡介
擴大和替代溝通（AAC）是一種針對重度溝通障礙人士的輔助溝通系統(tǒng)，它幫助無法通過手勢、口頭和書面方式溝通的人們實現(xiàn)了有效溝通。 作為入門教材，《擴大和替代溝通(支持有復雜溝通需求的兒童與成人第4版)》介紹了AAC的過程、干預及幫助個體滿足日常溝通需求的技術，適用于相關專業(yè)的高校師生、言語語言病理學家、作業(yè)治療師、物理治療師以及其他為溝通障礙者提供服務的專業(yè)人士。 第四版在原來的基礎上增加了融合教育、讀寫技能、跨文化評估和干預、社交技能、語言學習和發(fā)展以及針對初始溝通者的支持等相關內(nèi)容，為康復工作者、教育工作者提供了科學、有效的指導。
擴大和替代溝通:支持有復雜溝通需求的兒童與成人(第4版) 目錄
有關貢獻者
有關作者
序言
**部分 擴大和替代溝通概述
第1章 擴大和替代溝通的基本過程
第2章 信息管理：詞匯、閑談與敘事
第3章 符號和速率的提升
第4章 替代的使用方式
第5章 評估原則
第6章 特定能力的評估
第7章 決策、干預與評估的原則
第二部分 發(fā)展性障礙者的擴大和替代溝通干預
第8章 發(fā)展性障礙者的擴大和替代溝通議題
第9章 支持初始溝通者的參與和溝通
第10章 語言的發(fā)展和干預：挑戰(zhàn)、支持和教學方法
第11章 支持語言和社交能力的教學
第12章 復雜溝通需求者的讀寫干預
第13章 復雜溝通需求學生的融合教育
第三部分 后天障礙者的擴大和替代溝通干預
第14章 有后天肢體疾病的成人
第15章 患有重度失語癥和言語失用癥的成人
第16章 患有退行性認知和語言障礙的成人
第17章 患有創(chuàng)傷性腦損傷的個體
第18章 在重癥、急性和長期急性醫(yī)療機構(gòu)里的擴大和替代溝通
資源和網(wǎng)站鏈接
有關作者
序言
**部分 擴大和替代溝通概述
第1章 擴大和替代溝通的基本過程
第2章 信息管理：詞匯、閑談與敘事
第3章 符號和速率的提升
第4章 替代的使用方式
第5章 評估原則
第6章 特定能力的評估
第7章 決策、干預與評估的原則
第二部分 發(fā)展性障礙者的擴大和替代溝通干預
第8章 發(fā)展性障礙者的擴大和替代溝通議題
第9章 支持初始溝通者的參與和溝通
第10章 語言的發(fā)展和干預：挑戰(zhàn)、支持和教學方法
第11章 支持語言和社交能力的教學
第12章 復雜溝通需求者的讀寫干預
第13章 復雜溝通需求學生的融合教育
第三部分 后天障礙者的擴大和替代溝通干預
第14章 有后天肢體疾病的成人
第15章 患有重度失語癥和言語失用癥的成人
第16章 患有退行性認知和語言障礙的成人
第17章 患有創(chuàng)傷性腦損傷的個體
第18章 在重癥、急性和長期急性醫(yī)療機構(gòu)里的擴大和替代溝通
資源和網(wǎng)站鏈接
展開全部
擴大和替代溝通:支持有復雜溝通需求的兒童與成人(第4版) 作者簡介
大衛(wèi)·R.比克爾曼（David R.Beukelman），博士，教授，任職于內(nèi)布拉斯加-林肯大學（University ofNebraska-Lincoln）特殊教育與溝通障礙系，地址是118 Barkley Memorial Center, Lincoln,NE 68583。 比克爾曼博士是內(nèi)布拉斯加一林肯大學溝通障礙的巴克利教授（Barkley Profesor），并且是Madonna康復醫(yī)院康復科學與工程研究所的高級研究員。他是促進溝通的康復工程研究中心（Rehabilitation EngineeringResearch Center on Communication Enhancement,AAC-RERC）的一名研究伙伴。他參與編輯了Paul H.Brookes出版公司所出版的“擴大和替代溝通”（AAC）系列叢書。比克爾曼博士之前是內(nèi)布拉斯加大學醫(yī)學中心Munroe-Meyer遺傳與康復研究所的研究與教育主任。他曾經(jīng)是華盛頓大學醫(yī)學中心溝通障礙和擴大溝通項目的主任以及華盛頓大學西雅圖分校康復醫(yī)學的副教授。比克爾曼博士專攻的領域是擴大溝通以及兒童與成人的動作言語障礙。
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