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博士后媽媽智慧育兒經(jīng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787201165783
- 條形碼：9787201165783 ; 978-7-201-16578-3
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
博士后媽媽智慧育兒經(jīng) 本書特色
幫助您讀懂孩子，采用符合他們心理發(fā)展水平和特征的方法，促進(jìn)寶寶們的健康成長。
博士后媽媽智慧育兒經(jīng) 內(nèi)容簡介
本書是一部通俗版家庭教育類讀物。作者基于案例，應(yīng)用兒童核心素養(yǎng)理念，利用國內(nèi)外全新的教育學(xué)及兒童心理學(xué)研究成果，圍繞幼兒成長的核心素養(yǎng)展開科學(xué)分析，并給出具體的建議。全書包括緊扣兒童在成長過程中所表現(xiàn)出來的實(shí)際問題，用科學(xué)的思維和方法提出具體的、可操作的建議和方法，這使得本書具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)依據(jù)和切實(shí)的參照意義，讓家長有針對性的仿照、學(xué)習(xí)，特別是對年輕的父母及幼兒看護(hù)者能提供方法上的指導(dǎo)。
博士后媽媽智慧育兒經(jīng) 目錄
自主發(fā)展素養(yǎng)
**章 孩子的自我管理該怎么實(shí)現(xiàn)
一、耐心點(diǎn)兒，讓孩子“自己來”
二、“獨(dú)立”使孩子成長
三、玩具不僅用來玩，更需要收拾
四、讓孩子整理行李箱
五、認(rèn)真教孩子“方法”
六、讓孩子對自己的生活負(fù)責(zé)
第二章 時(shí)間管理對幼兒來說，可能嗎
一、給孩子一塊手表
二、引導(dǎo)孩子做自己的規(guī)劃師
第三章 給孩子設(shè)定合適的目標(biāo)
一、學(xué)會給孩子布置任務(wù)
二、給孩子播下夢想的種子
三、怎樣和孩子一起許下新年愿望呢
第四章 怎樣培養(yǎng)孩子堅(jiān)毅的品格
一、意志力應(yīng)從小開始培養(yǎng)
二、孩子不容易堅(jiān)持，怎么辦
第五章 現(xiàn)代孩子*缺的是什么
一、現(xiàn)代孩子*缺“吃苦教育”
二、幫助孩子克服“懶惰”心理
三、當(dāng)孩子出現(xiàn)“畏難情緒”時(shí)
第六章 如何讓孩子更加自信
一、感謝陽光自信的孩子
二、教孩子學(xué)會自我激勵(lì)
三、孩子怯場，我們怎么辦
第七章 當(dāng)孩子鬧情緒時(shí)，怎么辦
一、面對出現(xiàn)分離焦慮的孩子
二、當(dāng)孩子情緒崩潰時(shí)
三、請適當(dāng)允許孩子“哭”
四、認(rèn)真教給孩子發(fā)脾氣的方法
五、給孩子釋放情緒的機(jī)會
第八章 如何讓孩子安靜下來
一、當(dāng)孩子難以入眠時(shí)
二、孩子玩瘋了停不下來，該怎么辦
三、請溫柔而堅(jiān)定地帶走
第九章 為什么孩子會表現(xiàn)出兩面性
一、理解孩子的“兩面性”表現(xiàn)
二、過年了，孩子反而表現(xiàn)不佳
三、我們遇見了愛“打人”的孩子
四、當(dāng)孩子提出不合理要求時(shí)
五、孩子**次“護(hù)懷”
社會參與素養(yǎng)
第十章 愛國主義教育應(yīng)從娃娃抓起
一、小小升旗手
二、清明節(jié)，我們這么過
三、不一樣的端午節(jié)
第十一章 在“競爭”中培養(yǎng)孩子的合作精神
一、幼兒“競爭”意識萌芽的關(guān)鍵期
二、“我贏了”與“爭**”
三、引導(dǎo)幼兒“競爭”心理健康的發(fā)展
第十二章 有效引導(dǎo)孩子學(xué)會溝通與表達(dá)
一、教給孩子“拒絕的藝術(shù)”
二、孩子發(fā)怒吼叫該怎么辦
三、培養(yǎng)孩子的“共情力”
第十三章 給孩子的“自由”一定要有限
一、沒有規(guī)矩不成方圓
二、“約定”的神奇力量
三、給個(gè)信號讓孩子知道你的限度
四、“規(guī)則”與“權(quán)威”的差異
第十四章 家長發(fā)脾氣，有講究
一、孩子犯錯(cuò)誤，該不該懲罰
二、孩子受罰了，怎么辦
三、留意孩子不良的習(xí)慣性行為
四、教育孩子過程中，你打過孩子嗎
第十五章 如何有效地幫助孩子度過叛逆期
一、理解孩子也有被尊重的需要
二、尊重孩子的秩序敏感期
三、尊重孩子的選擇
四、尊重孩子的獨(dú)立人格和自我意識
第十六章 如何養(yǎng)育出“寬容大度”的孩子
一、重視孩子的“執(zhí)拗敏感期”
二、孩子真的會故意給家長找碴嗎
三、教孩子做“大度”的人
四、從小培養(yǎng)孩子博大的胸懷
第十七章 愛勞動(dòng)的孩子*美麗
一、新時(shí)代的勞動(dòng)教育怎么做
二、帶著孩子一起“大掃除”
三、玩也要玩得有水平
第十八章 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力
一、文化學(xué)習(xí)與創(chuàng)造力發(fā)展沖突嗎
二、幻想的力量
三、知識學(xué)習(xí)是創(chuàng)造力發(fā)展的基礎(chǔ)
文化基礎(chǔ)素養(yǎng)
第十九章 適合兒童的學(xué)習(xí)方式
一、生活體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
二、多維感官體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
三、內(nèi)隱式學(xué)習(xí)
四、反思式學(xué)習(xí)
五、愉快式學(xué)習(xí)
第二十章 兒童學(xué)習(xí)的典型問題與對策
一、孩子不愿意坐下來學(xué)習(xí)，怎么辦
二、孩子好動(dòng)，就是得了多動(dòng)癥嗎
三、為什么孩子會寫反字
四、孩子成長的軌跡并非線性
第二十一章 引導(dǎo)孩子愛上語言與閱讀
一、交流的語言水平影響孩子的語言發(fā)展
二、請千萬不要錯(cuò)過孩子雙語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期
三、不會英語的家長怎么啟蒙孩子
四、怎樣才能讓孩子喜歡上英文繪本
第二十二章 閱讀是啟蒙學(xué)習(xí)的重中之重
一、閱讀需要堅(jiān)持
二、有效的親子共讀
三、怎樣給孩子選書
第二十三章 育兒就是培養(yǎng)氣質(zhì)
一、氣質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵在早期教育
二、兒童的藝術(shù)氣質(zhì)如何養(yǎng)成
三、不懂音樂的家長如何進(jìn)行音樂啟蒙
第二十四章 呵護(hù)兒童的詩性
一、兒童就是天生的詩人
二、陪孩子詩意地棲居
三、在“單調(diào)”生活中尋找幸福
第二十五章 讓孩子愛上學(xué)習(xí)
一、孩子的興趣是可以培養(yǎng)的
二、努力將孩子的興趣發(fā)展為一門特長
三、不能為了成績而把孩子的興趣弄傷了
四、小孩的“屎尿屁”哲學(xué)
第二十六章 如何促進(jìn)孩子的思維力
一、用對話促進(jìn)孩子思維的發(fā)展
二、陪伴孩子的關(guān)鍵是讓思維動(dòng)起來
三、幼兒的概念學(xué)習(xí)可能嗎
四、家長要學(xué)會提問
第二十七章 如何培養(yǎng)孩子的專注力
一、幼兒“專注力”的本質(zhì)是“注意力”
二、陪孩子“玩”玩具也需要專注
三、提升孩子專注力的生活小策略
后記
展開全部
博士后媽媽智慧育兒經(jīng) 作者簡介
左璜，女，教育學(xué)博士，心理學(xué)博士后，教學(xué)論副研究員，華南師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，教師教育學(xué)部培訓(xùn)部主任，比利時(shí)根特大學(xué)博士生合作導(dǎo)師，教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校校長；《教師發(fā)展研究》主編，《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》和《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）》雜志外審專家。 主持2019年國家社科基金一般項(xiàng)目“中小學(xué)核心價(jià)值觀教育的國際比較”（項(xiàng)目編號：19BKS162），主持中國博士后面上資助基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：?2013M531858）以及中國博士后特別資助基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：?2014T70816），主持2013年度全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部青年課題（項(xiàng)目編號：EIA130417）。 同時(shí)，作為主要人員參與2013年度教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大委托項(xiàng)目“我國高中學(xué)生核心素養(yǎng)指標(biāo)體系構(gòu)建研究”（項(xiàng)目編號： 13JZDW009），參與“教育部考試中心高考評價(jià)體系研究”重大委托課題，參與了2012年度全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部青年課題等多個(gè)省部級項(xiàng)目。
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