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享閱讀.浸書香:周口市優秀讀書家庭故事 版權信息
- ISBN：9787504773180
- 條形碼：9787504773180 ; 978-7-5047-7318-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
享閱讀.浸書香:周口市優秀讀書家庭故事 本書特色
每個人的人生 應該是“讀萬卷書，行萬里路”的人生 熱愛讀書 是美好理想本身 更是實現理想的路徑 讓我們從《道德經》《千字文》中品味書香、閱讀文明 讓我們從唐詩宋詞中欣賞中國古典詩詞的高雅、靈動 讓我們從《時間簡史》《大國之路》中感受科技、閱讀未來 讓我們從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學會堅持、堅強與堅韌 從全市公共圖書館供讀者免費借閱到節假日向讀者開放 從汽車圖書館到遍布城鄉的館外借閱點 從少兒經典誦讀大賽到優秀讀書家庭評選 從節假日圖書館門前排起的長隊到座無虛席的閱覽大廳 從購置新書到把智慧圖書館列入中心城區十件民生實事 我們建設書香周口的步伐是那么堅定 人人皆愛讀書 便組合成一個個書香家庭 當每個愛讀書的家庭會聚在一起 便成為書香之城 讓讀書成為每個人的生活習慣。巴 讓讀書成為家庭、社會的共有風尚吧 讓讀書提升個人和城市品質、厚度與精神 讓讀書活動遍布每個城市、村鎮 讓書香綻放出一座城市的無限魅力 氤氳出城市□美的文化底蘊 讓我們優美的讀書聲在時光長河中長久地飄蕩著 這是人世間□美的音律 也是我們周口未來的希望 讓我們為閱讀點贊 為文明起舞 為書香周口歌唱 這是我為□018年周口市慶祝世界讀書日專題文藝晚會寫的一首詩。詩中飽含深情地對周口市近幾年讀書活動的開展進行了歌頌。我曾經有個夢想，以傳記文學的形式出一本書，展現周口市七屆優秀讀書家庭讀書學□□故事，以及出生在周口的優秀人士讀書奮斗的故事。目的是用生動、感人的故事，樹立讀書、學習、成才的典范，在全市形成熱愛讀書的文明風尚，讓每個周口人愛上閱讀，用知識改變命運，用知識涵養人生；讓讀書成為一種生活方式，建設書香周口、學習型周口，使周口成為書香之城。 感謝中共周口市委□□□將本書定為周口市文藝精品創作工程重點項目，使本書得以順利出版。 參與本書編寫、為本書提供素材和資料的人員有畢雪靜、何延成、鐘祥、李紀龍、范云峰、尹紅勇、宋風、吳繼鋒、朱保彰、侯俊豫、徐啟峰、張猛、杜少華等，對他們的辛勤付出深表感謝。 是為序。
享閱讀.浸書香:周口市優秀讀書家庭故事 內容簡介
本書以傳記文學的形式，生動、具體地展現了周口市很好讀書家庭成員通過讀書成才的故事，以及出生或工作在周口的很好人士不斷讀書、學習，從而獲得成功的故事，全書共計26位讀書模范。該書通過樹立這些讀書、學習進而成才的人物典型，借此激發讀者對圖書的閱讀積極性，并號召大家用知識豐富內在、充沛自我、改變命運、涵養人生，從而能夠形成一種全民閱讀的良好風尚。全書主題積極向上，語言流暢，感情真摯，對弘揚當下“倡導全民閱讀”十分有益。
享閱讀.浸書香:周口市優秀讀書家庭故事 目錄
書事滋味長——畢雪靜家庭讀書故事
讀書，讓他的家庭書香滿溢——何延成家庭讀書故事
曲折坎坷讀書路——鐘祥家庭讀書故事
書香伴我一路行——李紀龍家庭讀書故事
營造家庭濃厚的讀書氛圍——朱良孝家庭讀書故事
閱讀浸潤歲月 書香氤氳人生——楊彥濤家庭讀書故事
閱讀中她和孩子都在成長——劉小紅家庭讀書故事
周口歷史文化的傳承者——王羨榮家庭讀書故事
家庭教育事業的忠實踐行者——范云峰家庭讀書故事
讀書助人遠航——李治中家庭讀書故事
暢游在無涯的學海——李庶泉讀書求學故事
花生王國的執著與自信——張新友科研之路
能源王國舞翩躚——劉中民科研之路
花生王國的執著與自信— 張新友科研之路
破解難題 “醫術”高超——王復明科研之路
奮斗改變命運 富裕守望來時路——許家印創業之路
心蘊畫筆走世界——王穎生創作之路
畫家的大寫意人生——溫力憲創作之路
棄醫從文的名刊主編——趙蘭振創作之路
槐鄉生態的文化表達——房墉創業之路
收藏對話歷史 義捐折射高度——朱海彬收藏之路
潁河岸邊走出的藝術家——劉迅甫創作之路
蝸牛· 蝴蝶· 雄鷹——洪戰輝讀書奮斗故事
“苗木大王”科學種樹——凌國鈞種植之路
翰墨情濃書胸臆——劉登龍創作之路
讓希望之花怒放——李靈辦學之路
我為書狂——邢懷章創作之路
讀書，讓他的家庭書香滿溢——何延成家庭讀書故事
曲折坎坷讀書路——鐘祥家庭讀書故事
書香伴我一路行——李紀龍家庭讀書故事
營造家庭濃厚的讀書氛圍——朱良孝家庭讀書故事
閱讀浸潤歲月 書香氤氳人生——楊彥濤家庭讀書故事
閱讀中她和孩子都在成長——劉小紅家庭讀書故事
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家庭教育事業的忠實踐行者——范云峰家庭讀書故事
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“苗木大王”科學種樹——凌國鈞種植之路
翰墨情濃書胸臆——劉登龍創作之路
讓希望之花怒放——李靈辦學之路
我為書狂——邢懷章創作之路
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享閱讀.浸書香:周口市優秀讀書家庭故事 節選
《享閱讀·浸書香：周口市優秀讀書家庭故事》： 當然，也有開心的時候，就是畢雪靜在和女兒聊天的時候。平時她們都忙，星期天才可以在沙發上隨意聊天，聊著聊著，她發現女兒的思路特別清晰。女兒的語言表達能力讓她非常震驚，常常在女兒說完一句精彩的話之后，她趕緊讓女兒停下來，然后快速把女兒說的話記下來。這樣一周幾句，一個月十幾句，一年就是上百句。她把女兒說的話編成《潁川語錄》讓女兒看，女兒十分得意。 后來為了讓孩子們讀書寫作，畢雪靜故意在他們過雙休日的時候，拿出自己寫的文章讓他們幫忙錄入電腦，美其名日他們打字快，她又比較忙。就這樣，他們愉快地接受了任務。畢雪靜印象*深的一次，是女兒錄完她寫的《陪讀記》，又寫了長長的評語，她發現女兒的評語比她的原文還要長。她知道孩子的表達能力和思想深度已經超過了她，這讓她十分欣慰。 如果說開始讀書是因為自己喜歡，那么后來讀書是為了教育孩子，為孩子做榜樣，再到現在大家都愛上了讀書。畢雪靜覺得這是她*值得驕傲的事兒，也是*幸福的事兒。所以當畢雪靜一家被評為“周口市優秀讀書家庭”的時候，她在朋友圈寫下這樣一行字：這是我*看重，*值得驕傲的榮譽。 畢雪靜覺得教師是博覽群書的人，一肚子學問教給學生才是沒有誤人子弟，后來她如愿以償成了教師。 站到講臺上，她常常會忘了自己是在課堂，云里霧里扯到下課鈴聲響起，才惶惶然不知所措。好在學生們也習慣了，他們總會認真完成作業，交上讓人滿意的答卷。畢雪靜講過什么，大部分她自己忘了，學生也忘了，但總有一些內容是他們念念不忘的，那就是作文課上她給他們講過的精彩語段，都是文學作品里的。 后來畢雪靜開始學習詩詞寫作，其實是為了講好詩詞鑒賞課。起因是學生私下里告訴她說：“老師，你講的方法很好，答顥模式也沒有問題，問題是我沒有聽懂。”想想吧，畢竟高考試卷里古詩詞鑒賞占11分左右。 很幸運遇見了市詩詞學會的段文會長，畢雪靜開始重新做小學生，認真讀他推薦的詩詞理論著作。*開始讀的是王國維的《人間詞話》，一邊讀一邊做批注，遇到不懂的就打電話問先生，用了大半年時間終于讀完了，書上密密麻麻寫滿感悟。 后來又讀俞陛云的《詩境淺說》和《詞境淺說》，知道了詞之高下全在意境。后來遇見了葉嘉瑩先生，畢雪靜把她的《人間詞話七講》和《唐宋詞十七講》又翻看兩遍。 畢雪靜的詩詞寫得未必好，但她已經知道什么是好，以及好在哪里。過去她是照著參考書或者參考答案去講詩詞，現在，她可以很自豪地說，她是站在“門里”講詩詞，她會告訴學生古人的風雅，古詩詞的寫作套路。知道詩詞里寫了什么，怎樣寫的以及為什么這樣寫之后，對學生們來說，詩詞鑒賞題已經不成問題了。 遇見木心，是因為陳丹青。畢雪靜領著學生閱讀傳記文《陳丹青訪談錄》，里面提到《文學回憶錄》，其中有一句話不理解，她就用百度檢索，于是她不僅看到了這本書，而且“認識”了木心。 閑暇的秋日早上，風呼嘯著穿過窗戶的縫隙，雨任性地敲打著窗上的雨搭。畢雪靜躺在床上開始看《文學回憶錄》，沒想到讀起來就放不下了，窗外早已無風無雨，她對木心一見鐘情。 畢雪靜一開始讀就知道木心是高深莫測的，讀木心的文章不能一目十行，她常常讀一會兒就得停下來，因為太絕妙了，一時消化不了，她得品了再品。她讀得很慢，每天一講，圈點勾畫的很多，有感悟的時候總感覺一支筆不夠，*好有十支。她在讀的時候，會覺得木心在遠遠地看著她笑：黑禮帽，黑風衣，大圍巾，長柄雨傘，精神矍鑠，目光如炬，面帶著微微笑。 ……
享閱讀.浸書香:周口市優秀讀書家庭故事 作者簡介
李佳，1969年6月出生，河南省太康縣人，研究館員，河南省宣傳思想文化戰線“四個一批”人才，中國圖書館學會會員，河南省圖書館學會常務理事，周口市圖書館館長。
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