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孩子的成人比成功更重要 版權信息
- ISBN：9787520813686
- 條形碼：9787520813686 ; 978-7-5208-1368-6
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
孩子的成人比成功更重要 本書特色
孩子總會有**獨立行走，在人生道路上：做人的道理，做事的能力；感性的克制，理性的發揮；理想的目標，夢想的希望；需要*多的獨立的思考、發揮、完成，孩子的一步步成長與發展離不開健康人格與聰明才智的良好并行。所以，為人父母,也要不斷的學習與修心，深思與反省，變換視角，換位思考，富于理性、智慧、感恩的心，做一個“律師”去引導，而不做一個“法官”去判決。 請記住，自己學習與完善、改進與提升、修心與養性的過程，其實也是孩子成長與發展的過程。
孩子的成人比成功更重要 內容簡介
家庭教育是一條漫長的路，在這條路上，我們不僅要為孩子指引方向，培育他們的人格、智力、德行，而且要努力成為他們效仿的榜樣。 本書正是基于這些觀點和認識來撰寫的，結合多年的家庭教育實踐，給父母、給孩子帶來一份正能量，一部能夠啟迪思維的教育寶典，讓教育不再迷茫，讓更多家庭和孩子受益。
孩子的成人比成功更重要 目錄
**章 園丁與木匠——重過程還是要結果 / 1
1．讓孩子像樹木一樣生長 / 2
2．慢養的孩子更有實力 / 6
3．世界上沒有“標準”孩子 / 10
4．“別人家的孩子”，你也有 / 13
5．輸在起點也能贏在終點 / 16
6．給予孩子獨立個體的尊重 / 19
7．家庭教育是底色教育 / 23
8．不同時代，不同教育 / 26
第二章 律師與法官——引導而不是判決 / 29
1．貼標簽是個技術活兒 / 30
2．教育不要“不及”也不能“過分” / 34
3．父母當教練不當裁判 / 38
4．父母與孩子“競爭”還是“合作” / 41
5．“為你好”，其實并不好 / 45
6．讓孩子“聽話”還是“懂話” / 49
7．幫孩子還是害孩子 / 53
8．“授之以魚”不如“授之以漁” / 55
第三章 魚與熊貓——天賦不同因而優勢不同 / 59
1．給魚足夠的水，給熊貓足夠的竹子 / 60
2．外部驅動與內部驅動 / 63
3．每個孩子都有閃光點 / 67
4．父母當伯樂，孩子才是千里馬 / 70
5．不批評也不表揚 / 73
6．積極反饋與暗示的力量 / 76
7．給孩子價值感與歸宿感 / 79
8．哪方面有優勢就培養哪方面 / 83
第四章 成人與成功——*好的起跑線是教養 / 85
1．教養看不見，卻是通行證 / 86
2．德行帶孩子領略生命的喜悅 / 89
3．生活禮儀與優雅氣質 / 92
4．誠信讓孩子受用一生 / 95
5．堅韌、自律是盾牌和鎧甲 / 98
6．培養孩子愛與幸福的能力 / 101
7．美育越早越好 / 104
8．誠實教育：不逼孩子撒謊 / 109
第五章 實力與能力——面向未來的自信心 / 113
1．游戲力：邊游戲邊成長 / 114
2．閱讀力：從小讀到大 / 118
3．創造力：會創新有未來 / 121
4．運動力：感悟生命的堅韌與超越 / 124
5．觀察力：鍛煉思考的*佳路徑 / 127
6．共情力：*高級的善良 / 130
7．學習力：持久的競爭力 / 133
8．抗挫力：行走世界的底氣 / 136
第六章 家庭與學校——建立根基與大環境提升 / 139
1．家庭是孩子的**所學校 / 140
2．好父母勝過好老師 / 142
3．唯分至上，孩子低能 / 144
4．興趣班，核心是興趣 / 147
5．評價孩子，父母的語言勝過老師 / 150
6．尊重老師是對孩子的幫助 / 153
7．給孩子一堂“愛情課” / 156
8．在家培養孩子的社交能力，在學校才不被欺凌 / 160
第七章 愛與管教——無條件的愛需要邊界的約束 / 165
1．愛本身就是一種教育 / 166
2．培養孝道就是培養愛 / 169
3．情感引導是個好工具 / 174
4．高質量陪伴 / 178
5．無規矩不成方圓 / 182
6．教育孩子要“溫和而堅定” / 185
7．教育需要“正念”的力量 / 188
8．批評孩子也需要智慧 / 191
第八章 教育與被教育——父母教育孩子，同時被孩子教育 / 195
1．孩子的誕生，也是父母的誕生 / 196
2．龍生龍鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞 / 199
3．父母愛學習，孩子很難不愛 / 202
4．你是父母，更是你自己 / 205
5．換位教育法 / 208
6．經常向孩子說“謝謝” / 211
7．家庭氛圍影響孩子一生 / 213
8．和孩子談談“生命與死亡” / 215
后記 / 219
展開全部
孩子的成人比成功更重要 節選
**章 1．讓孩子像樹木一樣生長 孩子像一粒沒有標簽包裹的種子，我們無法確定這粒種子開什么花以及什么時候開花，養育人能做的只有提供充足的養料和陽光、雨露，然后靜等花開。就像種下一棵小樹苗，等到某一天它會自己長成參天大樹。 如果希望孩子像一棵樹那樣茁壯，不但不能揠苗助長還要有耐心，不能施肥過度，不能保護過度，要順其自然，讓這棵小樹扎根沃土，根基扎得深，將來才能長得正、長得壯。 根是一棵樹的開始，是一棵樹的基礎，也是一棵樹*不能缺少的部分。參天大樹能經受風雨的侵襲，是因為它深入土壤強而有力的根系；百年老樹能長得郁郁蔥蔥，是因為樹根不斷汲取土壤中的養分。孩子的生命之根在于父母、在于家庭，孩子的生命需要與父母很好地聯結。樹的成長需要陽光、空氣、水分和地下的營養，這代表孩子的生命除了需要物質滿足之外，還需要精神陪伴和心靈營養，需要永遠積極正向的期待。 父母要用園丁的心態去培育孩子，而不要用木匠的心態去按照自己的意志強行打造孩子。 就像盧梭在《愛彌兒》中講的那樣：慈愛而有先見之明的母親，因為善于避開災難，保護這株正在成長的幼苗，使它不受人類的各種輿論的沖擊。你要培育這幼繭，給它澆水，使它的生命得以延續，它的果實總有一天會使你感到喜悅。趁早給你孩子的靈魂周圍筑起一道圍墻，別人可以畫出這道圍墻的范圍，但是你應當給它安裝上柵欄。發現小樹長得不正，有分枝斜逸的時候，要及時修整和幫助，這樣才能使孩子長成有用之材。 我們生存在這個瞬息萬變的大自然中，也許無法決定自己的來處和去向，卻能用心去體悟生命的每一寸成長、每一個變化。老話兒說：小樹在砍，孩子在管。孩子就像一棵樹，只有在其成長的過程中不斷修剪，樹木才能長得挺拔。如果因為不忍心而不去剪掉橫生的旁枝，任其瘋長，世界早晚會以一種更殘酷的方式幫其剪掉。讓一棵幼苗長成一棵棟梁，就是培養孩子成才的思維。 作為父母的我們，身上有很多缺點，經常缺乏耐心，去苛責孩子，事實上“孩子沒有錯，有錯的永遠是父母”。我們明明知道這一點，卻還是會犯錯。作為父母，擁有的權力是有范圍或者說是有界限的，孩子是獨立的個體，你的責任是保護與教育，不是傷害和獨裁，更不是讓孩子長成你想要的或者你希望的模樣。 讓孩子像樹一樣自然生長，意思并不是說隨意適應環境，讓孩子該怎么長就怎么長，那長得歪七扭八、不成體統的可能性也是很大的。 在照料樹的過程中，什么時候剪枝，什么時候打藥，每個季節、每個時期要注重哪些方面的看護等，這些都是必須付出的精力。這其中，一點兒也急不得，只能一步一步來，而在這樣的日積月累下，終會收獲美好的結果。 所以，一個孩子的人生那么長，自有他開花結果的時辰，即便你給他尋了各種進口的高級養料，他也有自己的生長規律，急不得，但也不能做甩手掌柜，不管不問。 一棵樹既不能太旱也不能澆水過度，這就像對待孩子一樣，既不能撒手不管又不能過度寵溺，要在早期給予它足夠的時間和關懷，但不能一直種在溫室里，尤其不能代替它去經歷風吹日曬。園丁對待一棵樹的態度就是根據它的生態習性，給予合理的修剪。但生根、抽枝、繁茂、向上生長，這都是它自己的事。 絕大多數時候，園丁都不需急著做什么，長年看著小樹在雪里、雨里生長，它自己會決定它是什么。你只需看懂并依從它的意愿，提供盡量少的支持和干預，幫助它活成自己。 樹根就像孩子從小在家庭受到的影響，樹枝則是孩子發展出來的能力，樹葉的質量和茂盛程度則是他在社會上生存的資本。若我們對待一個孩子的成長像對待一棵樹一樣，無論對我們，還是對孩子來說，都是一件特別幸運的事。仔細觀察，每一棵樹都是不一樣的。它們只是跟從自己內在的規律生長，一點兒都不著急。有風就跳舞，無風就靜默。站在你面前，不去掩飾什么，也不討好什么，完全和你平起平坐。這才是生命本該有的樣子，也是生命*本真的力量。
孩子的成人比成功更重要 作者簡介
王俊峰： 動力派俱樂部創始人 盛世文航教育創始人 百萬幸福家庭計劃創始人 家庭教育終身推動者 青少年勵志演說家 國際中小學動力營特邀講師 國家二級心理咨詢師 中華講師網百強講師 大學生創業指導專家
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