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衡中家長育人故事 版權信息
- ISBN：9787511566652
- 條形碼：9787511566652 ; 978-7-5115-6665-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
衡中家長育人故事 本書特色
一、看衡中故事，學創新方式 1.只有*好的老師才能教出更好的學生，教書育人就要做*好的老師！ 《衡中名師經驗故事》：名校的靈魂是名師！ 《衡中班主任管理故事》：上百個班主任的千“方”百“計”！ 2.一人高考，全家趕考！高考不是一個人的事，高考不但考學生（分數，更重要的是分數背后的品質），還考家長（家庭教育指導能力）！ 《衡中學生經驗故事》：名生是怎樣煉成的！ 《衡中家長育人故事》：教育不僅僅是個技術活兒！ 二、欲為名“師”先學名師，要當一流的老師就要先當一流的學生 如果沒讀過衡中故事，沒悟到衡中經驗，大抵不知道名師、名生、智慧家長是如何煉成的！名校難以復制，但學習成功者的經驗，我們也可以成為名師、名生、智慧家長！ 1.《衡中名師經驗故事》：怎樣閱讀可以助力專業提升，將經驗用于教育教學中？怎樣令教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高？怎樣在職業生涯中找到價值認同感和歸屬感，在成就他人的同時也成就自己？……本書分為讀書所獲、教學相長、甘于奉獻三部分，精中選精地匯總了各個崗位上的衡中骨干教師教育教學生涯過程中的經驗，完整解構了名師是怎樣煉成的。 2.《衡中班主任管理故事》：如何快速地提升班級凝聚力、 向心力？如何按需開展生動的主題班會？對早戀學生如何引導？如何轉化問題生？優秀學生如何使其更加優秀，對后進生如何激勵引導？……本書分為治班、育人兩部分，包括教齡超過37年老教師在內的多達上百個班主任在日常工作中對學生的教育、班級管理故事，呈現了教書與育人的完美結合。 3.《衡中家長育人故事》：如何接納孩子的情緒，真正做孩子的知心朋友？怎么進行愛的表達，給予孩子足夠的安全感？有什么調整心態的好方法，認真感受孩子成長帶來的快樂？怎么和學校配合，為孩子的生長經歷賦予正知正念，*終達到與孩子共同成長的目的？……本書分為家庭教育和家校共育兩部分，包括初高中家長對子女學習、心理、成長等諸方面的教育經驗總結，涵蓋了家庭教育學、積極心理學、認知發展理論、生涯規劃、成功勵志學、學習方略等多方面的知識，分享了諸多教育理念。做榜樣父母，育優秀兒女。 4.《衡中學生成長故事》：全面發展怎么做到不僅成績優異還要能力突出？在參與競選的演講稿中，如何完美展示自我，又起到學有楷模、趕有目標的示范引導作用？學習方法有無規律可循，行為習慣如何養成？……本書精選了一批品學兼優、事跡突出的先進個人，分為道德模范、責任擔當、家國情懷、健康成長四部分，分享了衡中的德育評選活動“十大道德模范”“十佳班長”“十大學星”中的學生競選演講，同時精選了在校生、畢業生的成長經歷。
衡中家長育人故事 內容簡介
教育是一個家庭、一個社會的頭等大事。孩子成才，關系命運，情系家庭，干系未來；根在自身，本在學校，源在家庭。但“家校互聯”怎么做？“衡中故事”書系從名師（怎么培養學生）、名生（自身怎么努力）、智慧家長（怎么配合學校）角度給出答案。《衡中名師經驗故事》指出名校的靈魂是名師，《衡中班主任管理故事》總結上百個班主任的千“方”百“計”，《衡中家長育人故事》分享教育不僅僅是個技術活兒，《衡中學生經驗故事》告訴你名生是怎樣煉成的。看衡中故事，學創新方式。
衡中家長育人故事 目錄
親愛的兒子，感謝有你（13班周靖翕家長）／002
我和兒子暢談生死問題和學習態度問題（32班胡小鴻家長）／004
感悟孩子的教育與成長（33班李想家長）／010
教育就是培養有暖意的場—和青春期的孩子溝通（35班魏小軒家長）／013
為了孩子，一起長大（36班夏中豪家長）／016
“有呀有呀”書店（43班雷忠燦家長）／018
守候成長，靜待花開（52班秦韶陽家長）／021
家庭教育與學校教育同樣關鍵（57班劉子璇家長）／023
身教大于言教（62班王子睿家長）／026
心向陽光，靜待花開（67班姜宇軒家長）／028
欲讓孩子聰明，先做智慧家長（68班胡家赫家長）／031
我的家庭教育故事（77班陳韜語家長）／034
千“方”百“計”育兒女（77班王雨菲家長）／037
用心去愛，放手成長（211班魯潔璠家長）／040
陪你成長，任重而道遠（215班王懿凡家長）／043
送孩子一對隱形的翅膀（416班李奕璋家長）／046
做榜樣父母，育優秀兒女（419班康益鳴家長）／049
適當放手，和孩子一起成長（502班劉家銘家長）／052
孩子的成長花期不同，要細心呵護、耐心等候（576班王晨旭家長）／056
做積極的父母（767班張涵智家長）／060
驀然回首，她在叢中笑—寫在女兒18歲成人之際（790班何逸燦家長）／063
隨風潛入夜，潤物細無聲（796班白天翔家長）／070
教育和陪伴是生命中的彼此成就（815班畢睿昂家長）／072
好父母教出好孩子（816班李學苑家長）／075
相信孩子，相信自己，未來才會真正美好（817班李浩暉家長）／077
我伴你成長，你使我成功（817班王浩宇家長）／080
我與兒子共成長（847班申銳達家長）／083
教育孩子要做到四個“做”（847班耿佳浩家長）／085
家庭教育需潤物無聲（858班李昊陽家長）／088
家有小女在成長（867班白婧家長）／091
教育孩子，家長也是學習者（869班王欣然家長）／093
鴻雁傳書，化“敵”為友（871班張明洋家長）／097
尊重生命，理解生命—寶貝兒，你是獨立的（892班田文潔家長）／100
同成長，共追夢（19110班陰翔宇家長）／103
陪孩子長大的過程，也是父母自我成長的過程（19111班靳植清家長）／106
我那閃閃發光的“大月亮”（19208班張心悅家長）／109
和孩子共同成長才是*好的教育（19409班李玥萌家長）／113
人要感恩，愛要傳承（19502班馮森垚家長）／115
孩子，我希望讓感恩伴隨你全部的成長（19507班梁朝凱家長）／117
方法對了，事半功倍（19507班陳澤陽家長）／119
養育兒女就是在書寫一篇散文（19507班王夢溪家長）／122
用愛呵護健康成長（28班張百岳家長）／128
學習亦如工作，講究的是方法和效率（77班馬一諾家長）／131
在對話中成長（78班劉議澤家長）／134
一位衡中家長給孩子的一封信（511班高涵家長）／136
所有夢想都開花（517班馬翼騰家長）／138
只愿孩心知我心，定不負父母恩（761班趙雅茜家長）／144
激發·喚醒·鼓勵（767班王浩楠家長）／149
與兒共成長（774班孫笑嚴家長）／153
家校共育，不忘初心（814班白培鑫家長）／157
如果愛，請深愛（821班劉暢家長）／160
生活中不低頭，面對困難不服輸（822班閆騰予家長）／163
教育孩子的點滴感悟（826班張錫霖家長）／166
我的家庭教育感悟（828班吳迪家長）／169
衡中奧賽生家長育人故事（855班史若虞家長）／173
挖掘潛能，為成長助力（857班鐘林昊家長）／175
快樂學習，健康成長（857班王爍迪家長）／178
陪伴是*長情的告白（871班李可瓚家長）／181
家有兒女在衡中（877班胡俊梟家長）／184
通往遠方的路（879班紀靜家長）／188
成長的快樂—兒子在衡水中學就讀一年有感（890班王炯哲家長）／191
家校攜手，共育花開（19116班孫源家長）／194
讓我們在平凡與艱辛中成長（19511班劉星岐家長）／197
一路陪伴，追求卓越（19516班王君昊家長）／199
衡中家長育人二三事（19517班張皓宸家長）／202
簌簌流年，我用雨露驚醒你（海航班王一家長）／205
展開全部
衡中家長育人故事 節選
《衡中家長育人故事》：說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。我的孩子李想一天天長大，成績也漸趨穩定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。以下是我教育孩子過程中總結的幾點心得體會，和大家一起分享。一、給孩子樹立好的榜樣我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎。所以，我們應當為孩子創造一個健康、科學、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，直接影響到孩子的身心發展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家里，帶給孩子，更不要隨意向孩子承諾做不到的事情，要培養孩子從小做一個誠實守信的人。現在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須不斷地學習成長。孩子的模仿能力很強，他們時常受周圍環境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環境、家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。二、培養孩子的生活能力和行為習慣好的學習習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。我們家每個人都有看書的習慣，因此，在孩子小的時候就早早開發鍛煉他的識字能力，為他今后的學習打下了非常好的基礎。孩子大一點后，我們開始培養孩子讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經常可以看到這樣一幅畫面：一家三口各自捧著書看。而且，只要有機會，我們就從書店買各種適合他年齡特點的圖書給他閱讀。時間長了，孩子喜歡上了讀書，養成了良好的讀書習慣，對學習也起到了很大的促進作用。從孩子上學起，我就注意培養他的學習習慣——每天回家后讓他先完成老師留下的作業，學新課之前讓他先預習一下后面的內容。我們也及時同老師溝通，幫助孩子養成良好的學習習慣。在生活中，時時處處注意習慣的養成，如晚上睡前洗臉刷牙，等等。有時候孩子想偷懶，我們就給他講道理，并且告訴他這樣是不可以的。慢慢地，他就認可了這種行為，習慣也就自然而然地養成了。三、學會換位思考，不給孩子太多壓力不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發展的空間，通過觀察孩子的長處和不足再施加引導。我們都做過孩子，應該知道孩子喜歡什么，再多的說教都不如用自己的行為來引導孩子的效果好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。孩子學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候我們苦口婆心卻適得其反的現象并不少見，我也曾為此苦惱過，過后細細思索，做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式讓孩子更容易接受。其實，只要有心、有創意，家庭教育同樣也可以富有情趣。四、善于發現孩子的興趣和培養孩子的潛能為了開闊視野、培養多方面的興趣，我們把孩子的課余時間利用上，給他報了繪畫班。現在他學了幾年了，很有興趣并取得了很好的成績。孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時候，他做成一個精彩的“作品”，會沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪。看到孩子敢于動手去做并從手工制作的過程中得到了快樂，我從心里感到欣慰。此外，我們還鼓勵孩子參加一些體育鍛煉。我們希望孩子不光埋頭學習，同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內容的小字條，哪怕只是三言兩語。有時我把這些小字條放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至貼在冰箱門上、鏡子上，放在枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方。當孩子意外地發現這些小字條的時候希望能帶給他一份驚喜，也讓他能真實地體會到父母對他的關注和愛。……
衡中家長育人故事 作者簡介
郗會鎖：河北衡水中學黨委書記、校長。正高級教師，特級教師。獲得國務院特殊津貼專家、全國模范教師、全國中小學優秀班主任、河北省杰出專業技術人才、河北省教書育人楷模、河北省中小學骨干校長、河北省省管優秀專家、河北省首屆中小學學科名師、河北省優秀共產黨員、西藏自治區優秀援藏干部等多項榮譽稱號。出版了包括《衡中校長管理手冊》在內的多本著作，發表論文二十余篇，主持承擔《促進教師專業化發展的校本研訓體制研究》等十余項課題，多項課題獲得省級獎勵，并應邀到全國各地講學上百場。 張春曉：河北衡水中學語文老師、高一年級主任。執教至今，將三十余人送入清華、北大。榮獲全國語文優質課比賽二等獎、河北省語文優質課比賽一等獎、衡水市說課比賽一等獎、衡水中學“三三三”教學法特等獎。在全國校長峰會、全國德育論壇上同課異構，在全國班主任年會、全國高考二輪研討會上做管理報告。出版了個人文學鑒賞專著《踏月空山》。憑衡水中學微電影《青春的模樣》中的教師角色獲得紫金國際中學生短片電影展2017年度主競賽單元最佳男配角。
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