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大語文閱讀與寫作系列時光散落在生命的細節里 版權信息
- ISBN:9787559442789
- 條形碼:9787559442789 ; 978-7-5594-4278-9
- 裝幀:一般輕型紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
大語文閱讀與寫作系列時光散落在生命的細節里 本書特色
凡事干的、玩的、想的,覺得有意思就記,一兩句也可以,幾百個字也可以,不勉強拉長,也不硬要縮短。 ——葉圣陶 作家的筆正如鞋匠的錐,越用越銳利,到后來可以尖如方針。但他的觀念范圍則必日漸廣博,猶如一個人登山觀景,爬得越高,所見的越遠。 ——林語堂 唯有發自心靈深處的作品才能獲得桂冠。 —叔本華 寫文章不是生活的點綴和裝飾,而就是生活本身。感受*深的人才會有傳神的筆調。 ——蒲柏
大語文閱讀與寫作系列時光散落在生命的細節里 內容簡介
全書分為六輯,近七十篇真情流露的散文新作:有寫過去回憶里的小人物故事,沁入生命中的情感,那些年的慢時光;也有寫現在狀態下的人情冷暖,山居別調,別樣的行走及旅行及其對未來的期許。明暗兩條線路,讓整體文章的格調情緒緩緩而至,像山間的叮咚流水,流到心間。 時間刻畫如歌,所有的經歷不會是無望的過往,將時光鍛造成鋼,成為你繼續前行的不懈力量。這便是本書的核心價值所在。
大語文閱讀與寫作系列時光散落在生命的細節里 目錄
**輯 *美的天使
標 簽
*美的天使
花小朵
男孩清水
董平柏老師
書攤老鄭
蘭亭序
向湖心扔一顆石子
走進青春
面筋鋪子
爬山虎
月季花開
一路芬芳
第二輯 請你坐下喝杯茶
那時的慢時光
看電影
每個男孩子都曾經冒險
小牯子
請你坐下喝杯茶
拿來雞蛋做交易
蓖麻繞園書香遠
兒時美食*誘人
老家屋后大柳樹上的花喜鵲
第三輯 傳遞一束鮮花
大鑰匙
母愛是塊大寶石
神槍手
女兒很幸運
將過去串成故事
我站在他們身后
自己的光明就在眼前
傾聽生命的叮咚聲
傳遞一束鮮花
小小建造師
母親鞋
端午的龍船
雪 年
第四輯 給你一?谙闾
在雨中奔跑
去看阿詩瑪
給你一?谙闾
三單元五樓
那就是王小波了
墨 寶
真 品
你是我師傅
劉瞎子
1978 年的一只母雞
詩人雪川
堅硬的水
清明一霎又今朝
旅 行
第五輯 蝴蝶翩翩入夢來
干花優雅
蝴蝶翩翩入夢來
一方池塘一方夢
在心間植一株清蓮
想要見你一面
去看一個寂寞的人
北京城里尋魯迅
到地壇公園走走
聆聽賈平凹
正定訪古
花 鼓
第六輯 父親的愛里有片海
半夜雞叫
為兒子做證
*美的廣告
源氏物語
我要救你
我弄丟了一枚獎章
父親的愛里有片海
理發師
那年冬天的一個大雪人
大語文閱讀與寫作系列時光散落在生命的細節里 節選
標??簽 那一年剛開學,高二(3)班的班主任吳老師就請了兩個月的事假,讓林老師來臨時代班。 林老師很高興,做教師*高興的就是做班主任了,可以和自己的學生交流,真正體會到教育的幸福。做了十多年的老師了,他才做過兩年的班主任工作。像個孩子一樣,他滿是喜悅地走進教室。和往常一樣,他和學生們一起商量著怎樣管理好這個新班級。林老師知道,在充分了解學生之后才更有利于對學生的管理。 一個月下來,還算是得心應手,學生們喜歡他,家長們歡迎他,都說他是個好老師。他更高興了,自己的努力總算沒有白費。學校的流動紅旗在他的高二(3)班里飄揚。就在得到流動紅旗的那天,曾經帶過這班的肖老師將他拉到了一邊,小聲地說:“林老師,你還是得注意點啊,你班上的文卉同學,她心理上有點小問題,得擔心著,她高一時的班主任周老師硬是管不住她,有好幾次,她差點出了問題了……”林老師聽到這話一驚,他這是**次聽說這話。 第二天,林老師問了問班長。班長說:“是啊,文卉同學心理上應該有點問題,要不然,她為什么每周都要去見一次心理醫生呢?” 他吸了一口涼氣,心想,要是沒有肖老師的提醒,怕是真要出事。 當天放學的時候,他將文卉同學留了下來。他細細地看了看她,是個白凈靦腆的眼鏡女生。他說:“文卉同學,你知道我找你有什么事嗎?”面前的女生低了下頭,小聲地回答:“我知道,我的心理上有問題,您肯定是要找我談這個問題。” “你知道你心理上有問題就好,”他說,“以后,我會時不時地找你說說心理方面的問題!比缓,林老師為文卉同學講了很多心理學方面的知識。文卉有時點點頭,有時又不知在想些什么。 再次找到文卉同學來談話時,林老師帶來了不少心理學方面的書。他說:“你把這幾本書看看吧,應該對你是有好處的!蔽幕懿恢氲攸c著頭。 林老師很高興,他想,用不了幾次,文卉同學的心理問題肯定會消失得無影無蹤。他還看見,文卉同學很認真地看著他帶給她的書,還做了不少的筆記?墒,就在第二天他上課時,文卉同學猛然站起來,將自己的課桌用力地敲個不停。他知道這是她的心理問題真犯了,忙著將她送回了家。晚上,下了自習,他還想著文卉同學,不知她現在狀態好些沒有。林老師騎著自行車來到了文卉同學的家,他想他應該去說些安慰的話。文卉的爸媽也感激不已,連聲說著“謝謝林老師”。 回到自己家中時,已經是深夜了。他就不明白,他這樣留心文卉同學,盡可能地對她進行心理輔導,可是為什么沒有效果呢?他計劃著下一步是不是應該請個心理專家,和心理專家共同商討一下這事才好。 正在他一籌莫展時,請假歸來的吳老師上班了,林老師也回到了自己的班級,去忙自己新的教學任務。 兩個月后,林老師想起了高二(3)班的文卉同學,就想找吳老師問問。吳老師是化學教師,林老師在化學實驗室里找到了他,他手中正擺弄著幾種化學試劑。林老師就問:“您班上的文卉同學近來怎么樣?還在上學沒有?她可是心理上有問題的,我替您代班那陣子我可真沒有辦法。”吳老師皺了下眉頭,說:“你說的是文卉同學?” 他點了點頭,說:“是啊,您常找她談心理問題吧,效果怎么樣?”吳老師倒驚訝了:“文卉?很好啊,她根本沒有心理問題的,不信,你去看看,活潑得很,這次考試,還得了個全班第三的好成績。我也從來沒有找她談過心理方面的問題! 林老師就更迷惑了:“怎么會這樣呢?不可能吧。不少同學說過,肖老師也說過,她明明是有心理問題的一個學生啊! 吳老師笑了笑,他拿過一個貼有“酒精”標簽的玻璃瓶,問他:“你說這是一瓶什么東西?” “酒精啊,這上面寫得清清楚楚。”林老師回答。 “可是,這分明是一瓶純凈水。也不知道是誰粗心大意給它貼上了酒精的標簽……”吳老師意味深長地笑著說。 *美的天使 我在小學做四年級班主任的那年,學校每學期都要在班上評選一名“*美的天使”。那幾天,我正在為這事發愁,因為在我眼里,孩子們都是美麗的,我無法知道誰是班上*美麗的天使。 正為這事煩著,又來了件心煩的事。班上從外地轉來了一名新學生。一個小男生,他叫朱臣。個子黑瘦,一雙小手黑黑的,樣子總是有些怯怯的怕人。進班了,他也極少和同學交流。我是班主任,見了我他也不打個招呼。班上進了這樣的小男生,他不鬧點事才怪。不過,我又看了看他,小男生的兩只黑眼珠倒很是靈動,骨碌碌地轉,讓人覺得他還有些生氣。 “老師啊,這孩子有些調皮,學習上也不是很自覺。以后還請老師多多關心啊……”他媽媽送他來學校的,生怕孩子在學校不習慣,臨走時連連對我說。我連忙不住地點頭。其實,好多剛轉來的學生大多是這個樣子,不好動,自個兒玩,但過了一些日子,他就自然而然地變得活潑了。 過了一個多星期,我發覺,朱臣還是個老樣子,他不和同學來往,說話也很少。這孩子到底怎么了呢?我在心里想。我又想,過些日子再說吧,說不定他會變的。快十歲的孩子了,還像幼兒園的小朋友?但我還是想和他談談。當天下午,我找到了朱臣,從他的優點說起,說他守紀,說他愛清潔,說他有集體榮譽感,動用我的三寸不爛之舌和他談心,可是,他說話很少,常常是點下頭,或者*多“嗯”一聲,讓我覺得真不是滋味?磥磉@孩子真是難得教了,我心里想。 接下來是一次隨堂測試,朱臣的成績排在班上*后一名。雖然我不是以成績論學生的一個教師,但又想起朱臣進班以來的表現,想起我作為老師對他的付出,我心里有些不舒服。 我不和朱臣多說話,因為說了也好像是白說。但我還是用了很多的時間來觀察他,特意將他的座位調到了**排。還真大有收獲,我發現,朱臣雖然上課時不大用心,但下課時間他很喜歡用紙折“愛心”。紙是黃黃的那種紙,比作業本上的紙要硬一些。他不停地折,好像總是折不完似的。我細細地看過他折的“愛心”,很是精致。特別是那心形凹下去的部分,是朱臣用小刀小心地刻成的,比專業工具做得還要好?墒,居然,有一次上數學課時,朱臣正在折他的“愛心”,被老師當場抓住。數學老師將他交給了我,朱臣見了我,也不害怕,一副等著我來重重處罰他的樣子。我沒有發怒,只是輕輕地問他:“為什么要折這種東西。俊 他低著頭,仍然不作聲。我真生氣了,說:“你再不作聲那我也管不好你了,也就只能讓你轉班了……”我話音未落,朱臣開口了:“老師,不要讓我轉班。”他用一雙乞求的眼睛看著我。 “那為什么要折啊,朱臣?”我又問。 朱臣頓了一下,小聲地說:“老師,我能不說嗎?” “不說不行!”我大聲地說。因為,我還看到,教室里的窗戶玻璃上也貼上了朱臣折的“愛心”。 “老師,您認為玻璃上的愛心不漂亮嗎?”誰知,朱臣反問我。我又看了看玻璃上的“愛心”,這不分明是亂粘貼嗎?“你亂粘貼,破壞教室的美觀。”我反駁他。我倒還想著將他轉出班去。在當時的學校,大家都一心想著升學率,品德不好成績差的學生一般的班級是不要的。 “老師,我向你保證,明天之后,后天開始,我不再折愛心了。”看到我真生氣了,朱臣主動和我說話。 “不行,從今天開始,你就不能折了!蔽覕蒯斀罔F。 沒想到,朱臣哭了起來:“老師,一進到這個班我就數了的,我們班上的學生和老師一共有五十九人,我想送給每個人一個愛心,我只差六個愛心了,就讓我還做一天吧……我愛這個班級……也許,過幾天我爸爸媽媽又要離開這座小城到另外的地方打工,我就再也見不到你們了……” 我一驚,怔在了那兒。原來,他是我們*美的天使。 花小朵 車子一路開過,像只找尋自己家門的大黃狗一般,快樂地向前奔著。 我們同學四個,坐在回家的車上。我們剛剛去了兩百多公里外的老同學李天家里一趟。十多年了,我們同學和李天見面的次數太少了,也不知他一直在忙些什么。昨天他打電話給張書文,說他家里出了點事兒,問了情況,知道是他在生意上與人發生了糾紛,打架了,動了刀子,他和對方都傷得不輕。張書文聯系上了我,我們就叫上了同在一座小城的王知一和陳章。我們去醫院看了李天,安慰了他。見他也沒有什么大礙,我們下午就往回走了。送我們來的車子有急事上午就回去了,我們只得臨時找了部面包車,可以坐十來人的那種,車況還佳,價格也不高。 車上,我們四個人的話語,也像那車輪一樣,一直沒有停息。同學嘛,當然有話說。張書文又一次發表感嘆:“你們說說,這個李天,上學時連螞蟻也怕踩的,這下子,倒動了刀子了……” “人之初,性本善。人也是會變的,有人掐著你的脖子了,你不反抗?”我說。 我的話還沒說完,有聲音從車里傳出來:“人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,性乃遷……” 是個小女孩。我們這才覺察到車里還有一個小女孩。 開車的李師傅開口說話了:“這是我家里的小女兒,今天周六,沒有人帶,我也就帶著,反正我這出租車的生意也不是太好! 小女孩坐在*后一排座位上,剛才坐在前兩排的我們只顧著講話,哪里看到她了呢? 聽到她爸爸說到她,小女孩走到前排,站在我身旁,說:“叔叔,我能背誦《三字經》,我還能背誦《百家姓》,背誦好多古人說的話呢!闭f著,她張口就來:“趙錢孫李,周吳鄭王……” “子曰,人而無信,不知其可也!彼珠_始背誦名句了。 說話的時候,小女孩眉角向上揚,大眼睛忽閃忽閃的,很是自信的樣子?吹竭@可愛的小女孩,我作為教師的職業習慣又來了:“小朋友,你還沒有告訴我們,你叫什么名字哩! “我叫花小朵。花是花朵的花,小是大小的小,朵是花朵的朵。”她說,聲音很大。我們笑了。她開車的爸爸也笑了:“這小鬼,總是這樣介紹自己。” “還有一個月,我就六歲了,上幼兒園大班了。”花小朵又說。 我們的話題自然就轉到了小女孩這里。王知一對小女孩說:“花小朵,你能背誦古詩嗎?” “當然能啦!彼龔堥_了小嘴,“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少! “花小朵真棒!”陳章伸出大拇指夸獎她。 我拉過小女孩的小手說:“花小朵,你能畫畫嗎?畫一朵一朵的小花。” “可以啊。我今天回家,就畫一幅畫,畫一朵一朵的小花。但是你看不到了啊!被ㄐ《湔f。 “那怎么可以找到你呢?”我問。 “我在水果市場那兒住,市場路29號。你進了水果市場,就大聲喊,花小朵快出來,花小朵快下來,我就出來了,你不就看到我的畫了?”花小朵的眼睛一眨一眨的,像夜空中的星星,清澈,明亮。 “好啊,好啊,我明天就去看花小朵的畫!蔽液芨吲d能遇到這樣一個有趣味的可愛小女孩,連忙說。 伴著一路的歡聲笑語,我們回到了我們的小城。王師傅和他的小女兒花小朵,又要開著車往回趕了;ㄐ《溥B連向我們揮手說著“再見”,我們也揮手道別,看著他們的車慢慢消失。 肚子餓了,我們同學四人,又忙著找家餐館,慢慢地坐著喝酒。張書文又開始發表自己對人生的長吁短嘆了…… 周一上午上班,我剛泡了杯綠茶,還沒來得及喝。病床上的李天電話打了過來:“老同學啊,我的身體恢復還不錯,你用不著記掛。但是,你還記得花小朵嗎?你不是說好了要來看她畫的畫嗎?怎么沒來?剛才那開車的王師傅找到我這兒來了,說他家的花小朵啊,前天一回家就畫了好多幅畫,畫上有著一朵又一朵的小花。昨天一整天,小女孩就站在她家窗子前,等著你去喊一聲,花小朵快下來,花小朵快下來,可是,直到晚上,也沒見你的影子……” 我拿著電話,手觸電般停在了半空。 我又想起花小朵背誦詩文的樣子,她搖晃著小腦袋,大眼睛忽閃忽閃的,像夜空中的小星星,清澈如水。那聲音,像是小溪流在唱著歌:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少……”
大語文閱讀與寫作系列時光散落在生命的細節里 作者簡介
陳振林: 中國作家協會會員,特級教師,全國“十佳教師作家”,廣州市基礎教育高層次人才。冰心兒童圖書獎、葉圣陶教師文學獎、青銅駿馬文學獎、麋鹿文學獎、吳伯簫散文獎、全國教師文學專著獎、中國微型小說年度大獎獲得者!蹲x者》《意林》《文苑》《百花園》《教師博覽》等刊簽約作家。 《爬墻虎》《走進青春》等入選中小學教材,公開發表作品300多萬字,出版《父親的愛里有片!贰鄂r花在每一個腳印開放》等20多部作品,其中40多篇文章入選中高考相關考試試卷。
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