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一帶一路背景下孔子學院本土化發展路徑研究 版權信息
- ISBN：9787520370264
- 條形碼：9787520370264 ; 978-7-5203-7026-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
一帶一路背景下孔子學院本土化發展路徑研究 本書特色
《“一帶一路”背景下孔子學院本土化發展路徑研究》循著分析起點-抓住要點-尋找支點-聚焦重點-升華亮點的思路進行謀篇布局，力求獨辟蹊徑探尋孔子學院在“一帶一路”建設中推進本土化發展、提升辦學質量效益的進程，分享孔子學院與“一帶一路”同步成長、與中華民族復興共放異彩的故事。
一帶一路背景下孔子學院本土化發展路徑研究 內容簡介
本書以“一帶一路”沿線孔子學院（包含孔子課堂）為研究對象，立足“一帶一路”尤其是海上絲綢之路建設的時代背景，以沿線6所孔子學院為案例，通過對孔子學院本土化發展策略與路徑的提煉，總結孔子學院成立以來階段生存開拓的豐富經驗，引領新時代孔子學院第二階段內涵發展的新航程。本書運用了多學科綜合研究，力求用跨學科、寬領域、廣視野的方法來探索求解孔子學院如何順應天時地利民情，在新一輪發展紅由規模化推廣型發展轉型到內涵式融入型發展這一綜合性命題。
一帶一路背景下孔子學院本土化發展路徑研究 目錄
引論
一 研究背景
二 研究框架
三 研究方法
四 研究意義
**章 “一帶一路”建設與孔子學院發展
**節 “一帶一路”及沿線孔子學院
一 “一帶一路”倡議開啟中外合作新時代
二 “一帶一路”沿線孔子學院
第二節 “一帶一路”與人文交流合作
一 “一帶一路”建設中人文交流合作的重要性
二 “一帶一路”人文交流面臨的主要問題
第三節 孔子學院與“一帶一路”民心相通
一 孔子學院的基本角色功能
二 孔子學院與“一帶一路”的高度契合性
三 孔子學院在絲路民心相通中的價值
本章小結
第二章 孔子學院本土化發展的必要性與可能性
**節 現實困難與挑戰：孔子學院本土化的必要性
一 教學問題
二 機制問題
三 經費問題
四 海外處境
第二節 孔子學院本土化問題的提出
一 什么是本土化
二 孔子學院本土化發展思路
第三節 “一帶一路”機遇：孔子學院本土化的可能性
一 服務“一帶一路”促成孔子學院發展轉機
二 語言互通成就孔子學院本土化良機
三 “一帶一路”推動孔子學院實現雙向互動
四 民心相通催生孔子學院的綜合性服務功能
本章小結
第三章 孔子學院本土化指標設計與評估
**節 孔子學院本土化指標體系構建
一 孔子學院本土化評價指標的設計原則
二 孔子學院本土化評價指標的構成
三 孔子學院本土化評價指標的賦值
第二節 新加坡南洋理工大學孔子學院本土化案例分析
一 南洋理工大學孔子學院開設課程
二 南洋理工大學孔子學院本土化表現
三 南洋理工大學孔子學院本土化評分
本章小結
第四章 孔子學院本土化發展的路徑選擇
**節 孔子學院本土化的機制過程
一 洞察語言文化需求
二 適應當地工作方式
三 融入對方機構機制
四 善用合作伙伴資源
第二節 孔子學院本土化的具體途徑
一 漢語教學納入國民教育體系是立足之本
二 推行教師、教材、教法本土化是當務之急
三 目標定位與大學發展相契合是重要保障
四 融入社區獲取各方支持是動力源泉
五 助力“一帶一路”民心相通是現實依托
本章小結
第五章 孔子學院本土化的意義和影響
**節 本土化對孔子學院自身發展的意義
一 本土化有助于孔子學院應對外部挑戰
二 本土化有利于孔子學院形成發展合力
三 本土化有益于孔子學院創新發展模式
第二節 孔子學院本土化發展的外部效益與影響
一 推進中國教育“走出去”
二 塑造人文交流響亮品牌
三 促進人類命運共同體建設
本章小結
附錄
結語
參考文獻
后記
一 研究背景
二 研究框架
三 研究方法
四 研究意義
**章 “一帶一路”建設與孔子學院發展
**節 “一帶一路”及沿線孔子學院
一 “一帶一路”倡議開啟中外合作新時代
二 “一帶一路”沿線孔子學院
第二節 “一帶一路”與人文交流合作
一 “一帶一路”建設中人文交流合作的重要性
二 “一帶一路”人文交流面臨的主要問題
第三節 孔子學院與“一帶一路”民心相通
一 孔子學院的基本角色功能
二 孔子學院與“一帶一路”的高度契合性
三 孔子學院在絲路民心相通中的價值
本章小結
第二章 孔子學院本土化發展的必要性與可能性
**節 現實困難與挑戰：孔子學院本土化的必要性
一 教學問題
二 機制問題
三 經費問題
四 海外處境
第二節 孔子學院本土化問題的提出
一 什么是本土化
二 孔子學院本土化發展思路
第三節 “一帶一路”機遇：孔子學院本土化的可能性
一 服務“一帶一路”促成孔子學院發展轉機
二 語言互通成就孔子學院本土化良機
三 “一帶一路”推動孔子學院實現雙向互動
四 民心相通催生孔子學院的綜合性服務功能
本章小結
第三章 孔子學院本土化指標設計與評估
**節 孔子學院本土化指標體系構建
一 孔子學院本土化評價指標的設計原則
二 孔子學院本土化評價指標的構成
三 孔子學院本土化評價指標的賦值
第二節 新加坡南洋理工大學孔子學院本土化案例分析
一 南洋理工大學孔子學院開設課程
二 南洋理工大學孔子學院本土化表現
三 南洋理工大學孔子學院本土化評分
本章小結
第四章 孔子學院本土化發展的路徑選擇
**節 孔子學院本土化的機制過程
一 洞察語言文化需求
二 適應當地工作方式
三 融入對方機構機制
四 善用合作伙伴資源
第二節 孔子學院本土化的具體途徑
一 漢語教學納入國民教育體系是立足之本
二 推行教師、教材、教法本土化是當務之急
三 目標定位與大學發展相契合是重要保障
四 融入社區獲取各方支持是動力源泉
五 助力“一帶一路”民心相通是現實依托
本章小結
第五章 孔子學院本土化的意義和影響
**節 本土化對孔子學院自身發展的意義
一 本土化有助于孔子學院應對外部挑戰
二 本土化有利于孔子學院形成發展合力
三 本土化有益于孔子學院創新發展模式
第二節 孔子學院本土化發展的外部效益與影響
一 推進中國教育“走出去”
二 塑造人文交流響亮品牌
三 促進人類命運共同體建設
本章小結
附錄
結語
參考文獻
后記
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一帶一路背景下孔子學院本土化發展路徑研究 作者簡介
李丹，河南南陽人。廈門大學公共事務學院政治學系教授、博士生導師。分別于南開大學獲得哲學學士學位、于中國人民大學獲得法學碩士與法學博士學位。長期從事國際政治方面的教學研究工作，圍繞全球化與全球治理、中國外交與文化交流、當代世界與社會主義、“一帶一路”與人類命運共同體等發表論文70余篇，出版專著2部，主持教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目、國家社會科學基金重點項目等省部級以上課題8項。
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