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大作家給孩子的文學課:小熊找愛 版權(quán)信息
- ISBN：9787556253272
- 條形碼：9787556253272 ; 978-7-5562-5327-2
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大作家給孩子的文學課:小熊找愛 本書特色
適讀人群 ：8-12歲
◆作家、翻譯家韋葦教授親選親譯親撰，113篇傳世經(jīng)典 + 113篇溫情解讀，給孩子們的全球兒童文學啟蒙課，賦予每個孩子閱讀和寫作的力量。
◆全套6冊，6個主題，薈萃全球精品，高起點、全方位的兒童文學讀本。風格多樣：或輕松幽默，或溫馨感人，或飽含哲思，或純真有趣……文體豐富：童話、寓言、小說、散文、故事等各種文體結(jié)合。
◆每一冊，選文都是經(jīng)典，有廣度、有深度、有活力，久經(jīng)歲月沉淀的經(jīng)典讀本。面向全球著名童書作家，涵蓋眾多經(jīng)典名著名篇；眾多文章被選入各級語文教材、閱讀理解范文庫；流傳久遠仍保有活力，影響了數(shù)代人童年的經(jīng)典。
◆每一篇，翻譯都見匠心，外文原版直譯，兼顧時代性、本土化的中國兒童譯本。86歲高齡的翻譯家、作家韋葦老師親譯，真實體現(xiàn)原作風貌的同時，顧及作品的時代性和閱讀的趣味性，進行了適當?shù)谋就粱膭樱耆现袊⒆拥拈喿x趣味！裘恳痪，解讀都含溫情，引讀、解讀，幫孩子打開經(jīng)典、打開世界的多功能讀本。以閱讀經(jīng)典文本為依托，以寫作為出發(fā)點和歸宿點，通過細心引導、深入解讀，賦予更多功能，從整體上提升孩子的讀寫綜合能力，給孩子實實在在的幫助。
◆每一頁，設(shè)計都為孩子，大行距、大字號、大彩圖，圖文并茂的精致讀本。超大行距，與教材課文相同；大字號，與教材課文相近；手繪彩色插圖，圖文并茂；小16開，每冊160頁，彩色印刷，輕重合適。一切，都為了給孩子更好的閱讀體驗。
大作家給孩子的文學課:小熊找愛 內(nèi)容簡介
讓孩子品讀世界各國經(jīng)典兒童文學名篇，并對這些名篇進行精當、易懂的解讀，是開闊孩子閱讀、認知視野，培養(yǎng)孩子的文學素養(yǎng)和語文素養(yǎng)*有效的方式。本套書由文學史家、詩人、學者、翻譯家、教授韋葦老師編著，由韋葦老師精心挑選全球范圍內(nèi)的各類兒童文學精品，并配上精當、獨到、易懂的解讀文字，美文與解讀文字相輔相成，靈動的文字與彩色插圖相輝映，既能對孩子進行美感教育、思想教育、情感教育，又能提升孩子的整體素養(yǎng)，讓經(jīng)典給孩子的人生打底，讓經(jīng)典點亮孩子的心燈，讓經(jīng)典夯實孩子的閱讀、寫作基礎(chǔ)，奠定孩子一生成長的基石。本冊收錄有《影子隊伍》《小熊找愛》《鮮花戰(zhàn)奇聞》《做在大胡子里的鳥窩》《吹銅號的天鵝》等經(jīng)典的情感故事。
大作家給孩子的文學課:小熊找愛 目錄
走入文學課堂
影子隊伍 ……………………………………………… 003
鮮花戰(zhàn)奇聞 …………………………………………… 009
騎大海龜?shù)男∧泻?…………………………………… 018
做在大胡子里的鳥窩 ………………………………… 027
飛來的黑帽 …………………………………………… 031
風給男孩一朵云 ……………………………………… 039
小熊找愛 ……………………………………………… 045
老板比不上木桶 ……………………………………… 052
品讀文學經(jīng)典
吹銅號的天鵝 ………………………………………… 061
倒霉的釣魚人 ………………………………………… 068
不肯長大的小泰萊莎 ………………………………… 071
七色花 ………………………………………………… 080
猜 謎 ………………………………………………… 093
好心大夫猴國歷險記 ………………………………… 096
老鼠當牙醫(yī) …………………………………………… 106
十二個月 ……………………………………………… 111
只有鴿子一聲不響 …………………………………… 123
面包房里的貓 ………………………………………… 127
一百二十七歲的小魔女 ……………………………… 134
展開全部
大作家給孩子的文學課:小熊找愛 節(jié)選
騎大海龜?shù)男∧泻ⅲ塾萘_爾德·達爾 韋葦譯挺拔的椰樹包圍著我們住宿的旅館。從陽臺上可以看到西印度群島的海灘，金燦燦的陽光灑在大海上，金光熠熠。這里可真是個度假的好地方。一天傍晚，我在陽臺上看書。忽然，陽臺下面?zhèn)鱽硪魂囼}動的人聲。我抬起頭，看見遠處海灘上聚了許多人，好像在圍觀什么。我立刻下樓，擠進了人群里。這時我看到，原來是漁夫們捉來了一只大海龜，這會兒正四腳朝天躺在海灘上。這龜可真大，我以前從沒見過這么大的海龜。要是把它翻過去，一個高個兒騎在它背上，垂下的腳還夠不到地面。它四腳在空中亂蹬，那腳爪像一把把尖刀，鋒利極了！拔，都往后站站，這龜不但腳爪厲害，牙齒也厲害得很！”一個漁夫大聲說。一個愣頭愣腦的家伙在海灘上找來一塊被海浪沖上岸的木板，有一英尺厚吧。那人用木板去撥弄海龜?shù)念^。只聽咔嚓一聲，木板給海龜咬穿了。一個又胖又高的男子走到漁夫跟前，說：“喂，伙計，我出錢，要下這龜了。我把它帶回家，請行家來把它制成個動物標本，放在客廳中央！”可漁夫說這龜已經(jīng)賣給旅館經(jīng)理做菜了。男子說：“這沒有關(guān)系，經(jīng)理只管拿去它全部的肉好了，我要的是它的殼！边@只海龜降生到這世上，該有二百多年了吧，早在喬治·華盛頓就任美國總統(tǒng)那會兒，它說不定就已經(jīng)生活在西印度群島這碧藍的大海里了？涩F(xiàn)在，它卻躺在這兒，聽人們談?wù)撨@龜排吃起來味道比牛排要好多了，這龜湯比牛肉湯要鮮多了。人們聽從一個年輕人的一聲號召，就用一根長繩拴住海龜，協(xié)力將它拖到旅館廚房里去。就在這時，突然傳來一聲尖叫：“別——拖——”那尖叫聲仿佛能穿透一切。人們看見沙灘上走來三個人：一男一女和一個小男孩。那男孩想從男人手里掙脫出來，他邊向人群跑來，邊嘶聲地喊：“你們這樣做太狠心了呀！請把海龜放了！”但是男孩的父母緊緊地拽著自己的兒子不放。游客們?nèi)徊焕頃辜钡哪泻，他們照舊把海龜沿海灘拉向旅館！澳銈冞@些人心真狠！”男孩沖著四五十個大人說，聲音很高，“它沒礙著你們什么呀，你們把它放了吧！”男孩的父親被他的兒子弄得很為難，但并不為兒子感到羞恥！斑@孩子特別喜愛動物。”男孩的父親對大伙兒說，“在家里，他養(yǎng)著各種動物。他還能跟動物說話哩。”“他太喜歡動物了！”男孩的媽媽也說。這時人群的情緒有了些許變化，大家開始感到不十分自在了，甚至還有人覺得愧疚了！翱！”男孩大聲說，“快把海龜放了！解開繩子，把它放了！”他個兒很小，但筆挺地站在大家面前，炯炯有神的眼睛像兩顆明亮的星星，閃閃地發(fā)著光。海風吹拂著他的頭發(fā)。他這樣子既端莊又威嚴。這時，男孩突然掙脫了拽著他的父母，直向四腳朝天的大海龜奔去。他像帶球飛跑的運動員似的，在人群中間鉆來鉆去，只有漁夫一個人前來阻擋他！靶『，你別靠近這海龜！”他邊上前去抓孩子邊大聲喊。可是男孩在他身邊機敏地閃過，繼續(xù)向海龜跑去！按蠛｝敃涯阋С伤閴K的！”漁夫大聲喊道，“快站！孩子，別跑！”然而，來不及了。當他向海龜?shù)念^跑去時，海龜看見了他。這四腳朝天的海龜很快把頭轉(zhuǎn)向他，對他求救似的看著。男孩在沙灘上跪下身去，伸出雙臂去抱那布滿褶皺的海龜脖子，緊緊地摟在懷里，面頰貼向大海龜?shù)念^，雙唇翕動著，連連低語著大人們都聽不懂的話。大海龜這時變得異常安詳，就連大爪子也停止了舞動。游客們對眼前發(fā)生的事感到很不可思議。但是孩子的爸爸媽媽一塊兒向孩子走去，在離孩子十米的地方停了下來！鞍职郑蹦泻⒖藓爸，雙臂仍抱著大海龜深褐色的脖子，“爸爸，想想辦法吧！求他們把海龜放了吧！”“海龜沒把孩子的腦袋給咬下來，真是太幸運了！睆穆灭^里跑出來的經(jīng)理看著海龜和孩子說。接著他對孩子說：“喂，孩子，快過來。這家伙很危險的！ “我要他們把它放了！”男孩大聲說著，雙臂依然摟著海龜?shù)牟弊硬环牛敖兴麄儼阉o放了！”……
大作家給孩子的文學課:小熊找愛 作者簡介
韋 葦，文學史家，詩人，學者，翻譯家，教授。中國作家協(xié)會會員，國際兒童文學研究會會員，全國兒童文學研究會理事，義務(wù)教育教材編審委員。潛心研究兒童文學，先后著有《世界兒童文學史》《世界童話史》《俄羅斯兒童文學論譚》《點亮心燈——兒童文學精典伴讀》等研究著作九部，編著、參著中國兒童文學史和教科書六部，參編辭書三部，編著兒童文學教科書一部，受國家新聞出版總署委托編就《世界經(jīng)典童話全集》20卷，出版外國經(jīng)典文學譯品和叢書多部。其著作被列為研究生必讀書，史料和觀點被廣泛參閱并引用；譯介的作品被廣泛傳播；創(chuàng)作和翻譯作品被收作義務(wù)教育語文課本和其他各類課本的課文與范文。
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