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口琴入門與技巧 版權信息
- ISBN：9787807161417
- 條形碼：9787807161417 ; 978-7-80716-141-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>>
口琴入門與技巧 內容簡介
《口琴入門與技巧》內容分為：理論和樂曲兩大部分。《口琴入門與技巧》在教學方式方法、教學步驟以及教學要求等方面均做了多方面的考慮和安排，理論學習與技能訓練緊密結合，循序漸進地講解了口琴的基本知識及樂理的基礎知識，讓從未接觸過口琴的初學者可以很輕松地掌握識譜知識和口琴的各種吹奏方法及技巧。樂曲部分精選了一些通俗易吹的少兒歌曲和一些家喻戶曉的中外名曲及歌曲，使讀者在吹春樂曲的同時熟悉中外名曲和歌曲的旋律。
口琴入門與技巧 目錄
理論部分
**講 口琴的概述
一、口琴簡介
二、口琴的種類
1．復音口琴
2．重音口琴
3．中音口琴
4．大中音口琴
5．低音口琴
第二講 口琴的選擇、保養及維修
一、口琴的選擇
1．口琴種類的選擇
2．口琴音質的選擇
二、口琴的保養
三、口琴的維修
1．沙音的修理
2．音高不準的修理
3．啞音的修理
4．斷簧的修理
第三講 持琴及吹奏姿勢
一、持琴
二、吹奏姿勢
第四講 口琴中音區音階
一、簡譜樂理知識
1．簡譜
2．全音符與附點全音符
3．全休止符與附點全休止符
二、五線譜樂理知識
1．五線譜
2．譜號、調號、音階
3．全音符與附點全音符
4．全休止符與附點全休止符
三、全音符與口琴中音區音階對照
第五講 舊式單音吹奏法
一、舊式單音吹奏法
二、吹奏中音區音階
三、氣息的控制
四、吹奏中音區全音符音階
五、舊式單音吹奏法練習
六、樂理知識
1．二分音符與二分休止符
2．附點二分音符與附點二分休止符
3．簡譜與五線譜對照
七、吹奏口琴三個音區的音階
1．口琴三個音區音階排列與樂譜對照
2．吹奏提示
3．練習
第六講 新式單音吹奏法
一、新式單音吹奏法
二、樂理知識
1．四分音符與四分休止符
2．附點四分音符與附點
四分休止符
3．簡譜與五線譜對照
三、吹奏口琴各音區音階
四、新式單音吹奏法練習曲
1．練習一
2．練習二
3．練習三
4．歡樂頌
5．《自新大陸》交響曲主題
第七講 復音伴奏
一、低音伴奏
1．低音弱拍伴奏
2．低音弱拍伴奏練習
3．低音強拍伴奏
4．低音強拍伴奏練習
二、低音伴奏綜合練習曲
1．青年友誼圓舞曲
2．火車開了
3．閃爍的小星
三、高音伴奏
四、樂理知識
1．八分音符與八分休止符
2．附點八分音符與附點八分休止符
3．簡譜與五線譜對照
五、練習曲
1．練習一
2．練習二
3．練習三
4．練習四
5．瑪麗有只小羊羔
6．小白船
……
樂曲部分
**講 口琴的概述
一、口琴簡介
二、口琴的種類
1．復音口琴
2．重音口琴
3．中音口琴
4．大中音口琴
5．低音口琴
第二講 口琴的選擇、保養及維修
一、口琴的選擇
1．口琴種類的選擇
2．口琴音質的選擇
二、口琴的保養
三、口琴的維修
1．沙音的修理
2．音高不準的修理
3．啞音的修理
4．斷簧的修理
第三講 持琴及吹奏姿勢
一、持琴
二、吹奏姿勢
第四講 口琴中音區音階
一、簡譜樂理知識
1．簡譜
2．全音符與附點全音符
3．全休止符與附點全休止符
二、五線譜樂理知識
1．五線譜
2．譜號、調號、音階
3．全音符與附點全音符
4．全休止符與附點全休止符
三、全音符與口琴中音區音階對照
第五講 舊式單音吹奏法
一、舊式單音吹奏法
二、吹奏中音區音階
三、氣息的控制
四、吹奏中音區全音符音階
五、舊式單音吹奏法練習
六、樂理知識
1．二分音符與二分休止符
2．附點二分音符與附點二分休止符
3．簡譜與五線譜對照
七、吹奏口琴三個音區的音階
1．口琴三個音區音階排列與樂譜對照
2．吹奏提示
3．練習
第六講 新式單音吹奏法
一、新式單音吹奏法
二、樂理知識
1．四分音符與四分休止符
2．附點四分音符與附點
四分休止符
3．簡譜與五線譜對照
三、吹奏口琴各音區音階
四、新式單音吹奏法練習曲
1．練習一
2．練習二
3．練習三
4．歡樂頌
5．《自新大陸》交響曲主題
第七講 復音伴奏
一、低音伴奏
1．低音弱拍伴奏
2．低音弱拍伴奏練習
3．低音強拍伴奏
4．低音強拍伴奏練習
二、低音伴奏綜合練習曲
1．青年友誼圓舞曲
2．火車開了
3．閃爍的小星
三、高音伴奏
四、樂理知識
1．八分音符與八分休止符
2．附點八分音符與附點八分休止符
3．簡譜與五線譜對照
五、練習曲
1．練習一
2．練習二
3．練習三
4．練習四
5．瑪麗有只小羊羔
6．小白船
……
樂曲部分
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口琴入門與技巧 作者簡介
孫兆芳，小學高級音樂教師，在山東省某中小學任教，從事音樂教育工作三十多年。在職期間，曾多次組織、輔導學校的大型文藝演出活動及比賽并獲獎，受到各級領導的大力表彰，多次被評為優秀教師。曾獲山東省少先隊“四有小金星”活動獎，并被評為地區優秀輔導員。 常年從事口琴、電子琴教學工作，并利用節假日舉辦、開設了口琴和電子琴學習班，積累了豐富的教學實踐經驗，培養出大批優秀學生，為音樂教育事業做出了貢獻。
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