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(簡.愛)閱讀全程指導/初中生整本書閱讀實踐叢書 版權信息
- ISBN：9787554834336
- 條形碼：9787554834336 ; 978-7-5548-3433-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
(簡.愛)閱讀全程指導/初中生整本書閱讀實踐叢書 本書特色
閱讀是成長的必修課，名著是心靈的精神食糧，教師的指導是學生閱讀名著過程中的引路之燈。本書對《簡·愛》的閱讀指導別出心裁，層層遞進，可讀性強，由名師帶領學生讀名著、品名著、析名著，為學生打造一片趣味盎然的閱讀天地，也對一線教師有很好的實踐借鑒和指導意義。
(簡.愛)閱讀全程指導/初中生整本書閱讀實踐叢書 內容簡介
近年來，中考對學生語文學科素養的要求逐漸提高，整本書閱讀成為培養學生語文素養的重要教學活動。本書以《簡·愛》為文本，結合編者對初中閱讀課程多年的理論研究與教學實踐經驗，對名著閱讀進行科學指導、趣味指導，是一本為初中師生量身打造的名著閱讀指南。本書分為三部分，“理論探究”為整本書閱讀的教學提供理論支撐，并在此基礎上提出極具創新意義的教學構思；“實踐探索”以《簡·愛》為典例，細致研討高效的教學方法，與廣大教師共享閱讀指導策略；“學生專題研究小論文”展示初中學生對《簡·愛》一書的閱讀成果，鼓勵學生對名著進行評析，提高學生文本分析與讀寫表達能力。本書以“共建·共享”的閱讀教學理念，積極走在探索創新閱讀教學的前沿，為提高初中生名著閱讀水平助力。
(簡.愛)閱讀全程指導/初中生整本書閱讀實踐叢書 目錄
上篇 整本書閱讀課程的理論探究
中篇 整本書閱讀課程的實踐探索
**部分 整本書閱讀教學實錄
第二部分 過程指導策略
下篇 學生專題研究小論文
**部分 人物形象分析
第二部分 主題分析
第三部分 表現手法
第四部分 社會文化
第五部分 意象分析
第六部分 比較分析
展開全部
(簡.愛)閱讀全程指導/初中生整本書閱讀實踐叢書 作者簡介
倪崗，深圳市寶安區初中語文教研員、廣東省正高級教師。部編版中學語文教材培訓專家。發表學術論文70多篇，15篇被人大復印期刊全文轉載。主持的項目“共建·共享：初中整本書閱讀課程區域推進的實踐探索”榮獲2018年基礎教育guo家級教學成果一等獎。 況敏，教育管理碩士。深圳市寶安中學（集團）初中部語文科組長。深圳市寶安區優秀教師。獲得深圳市寶安區優質課大賽一等獎。曾主持深圳市寶安區“十三五”規劃課題《戲劇表演在初中語文教學活動的運用研究》。
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