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國(guó)門小學(xué):童眸中的彩虹 版權(quán)信息
- ISBN：9787556848027
- 條形碼：9787556848027 ; 978-7-5568-4802-7
- 裝幀：80g輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
國(guó)門小學(xué):童眸中的彩虹 本書特色
★走入中緬兒童在彩云之南的陽光童年，多彩的自然與文化環(huán)境拓展眼界美麗的云南有著多樣又獨(dú)特的地域特色和民族特色。這里有云霧繚繞、動(dòng)植物資源豐富的高山，有蜿蜒清淺的小溪和滾滾的江河，有廣袤的田野，還有留存古樸氣息的民居。佤族、傣族、哈尼族、傈僳族等多個(gè)少數(shù)民族在此定居，民族文化和風(fēng)俗習(xí)慣絢爛有趣。跟著故事里中緬兩國(guó)的孩子，在這樣的環(huán)境中一起認(rèn)識(shí)世界的精彩之處。 ★國(guó)門小學(xué)里發(fā)生的成長(zhǎng)故事予人啟迪，跨越國(guó)別的真摯情感打動(dòng)人心 在國(guó)門小學(xué)里，中緬兒童一同學(xué)習(xí)知識(shí)，更受到了老師們?cè)谏钌系臏嘏瘞椭ｋm然國(guó)別不同，孩子們卻面對(duì)著相似的成長(zhǎng)煩惱和情感訴求：與家人間的心結(jié)、與朋友交往中的摩擦、對(duì)上學(xué)和知識(shí)的渴望、對(duì)掌握自己生活的期待……在解決一個(gè)個(gè)困難的過程中，人與人之間的親情、友情、師生情越發(fā)深厚，孩子們也成長(zhǎng)為有勇氣、有擔(dān)當(dāng)和樂觀的人。 ★故事情節(jié)精彩曲折，主題多元，在閱讀中了解生活的方方面面和多種可能小小年紀(jì)的主人公與小伙伴們有著令人驚嘆的豐富經(jīng)歷：早早求學(xué)于異國(guó)他鄉(xiāng)，探尋自己的身世之謎，保護(hù)野生動(dòng)物和自然資源，災(zāi)難過后重建現(xiàn)實(shí)與心靈的家園，在醫(yī)院中的特殊學(xué)校學(xué)習(xí)，傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)……在獲得閱讀樂趣的同時(shí)，讀者將對(duì)教育的溫度、知識(shí)的可貴、團(tuán)結(jié)與友情的力量、家人間的有效溝通、文化和傳統(tǒng)的重要價(jià)值等主題，以及對(duì)人們的生活產(chǎn)生更立體、全面的認(rèn)識(shí)。 ★新聞從業(yè)者深入一線取材，潛心創(chuàng)作三年，與插畫師攜手生動(dòng)還原兒童生活本系列圖書作者王新明在云南省從事報(bào)刊編輯、記者工作十余年，常根植于現(xiàn)實(shí)生活，創(chuàng)作優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，曾獲得第三屆“青銅葵花兒童小說獎(jiǎng)”之“金葵花獎(jiǎng)”，作品入選2020年“中國(guó)好書”月度榜單。《國(guó)門小學(xué)系列》是作者潛心創(chuàng)作三年的又一現(xiàn)實(shí)主義兒童文學(xué)力作，以優(yōu)美、風(fēng)趣的文筆塑造出鮮活的人物形象，將貼近兒童生活的話題徐徐展開。資深插畫師創(chuàng)作百余幅可愛傳神的水彩插圖，配合全彩印刷工藝與精致獨(dú)到的設(shè)計(jì)，更為圖書增添美感與趣味。 該作品圖文并茂，文字淺顯易懂，生動(dòng)有趣，做到了故事性、教育性相結(jié)合。 ——北京大學(xué)中文系主任、教授，中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陳曉明 《國(guó)門小學(xué)系列》作為一套給小學(xué)中高年級(jí)孩子看的作品還不錯(cuò)，包括從吃、穿、住、行、玩這些方面寫得非常真實(shí)，非常生動(dòng)。它寫的是緬甸的留學(xué)生到咱們這里上學(xué)的故事，寫得非常有感情。 ——著名兒童文學(xué)評(píng)論家、兒童文學(xué)原主編 徐德霞 《國(guó)門小學(xué)系列》我讀的時(shí)候感覺很新鮮。寫到邊境生活，寫到國(guó)際友誼，寫外國(guó)留學(xué)生在中國(guó)的學(xué)習(xí)生活，感受、體驗(yàn)中國(guó)，題材非常的新穎、獨(dú)特。 ——中國(guó)作協(xié)創(chuàng)研部理論處副處長(zhǎng) 李朝全
國(guó)門小學(xué):童眸中的彩虹 內(nèi)容簡(jiǎn)介
在云南的中緬邊境線附近，分布著一百多所小學(xué)，它們被稱為“國(guó)門小學(xué)”。中緬兩國(guó)的孩子在這里一同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。 中緬混血女孩溫雅從小在貓貓?bào)浯彘L(zhǎng)大，身患眼疾的她在本應(yīng)上小學(xué)的年紀(jì)失明，便來到南田城的醫(yī)院治療。在醫(yī)院，一個(gè)專為小病號(hào)們準(zhǔn)備的“病房學(xué)校”開課了，來自南田國(guó)門小學(xué)的老師和志愿者們講起了生動(dòng)有趣的課程。手頭緊張的貓貓?bào)浯迕襁生出了拿民居和百年榕樹換錢的想法，但大家意見不一。溫雅能否重見光明？貓貓?bào)浯宓膫鹘y(tǒng)風(fēng)貌又能否得以保存呢？也許，這些問題都能迎來比較完滿的答案。
國(guó)門小學(xué):童眸中的彩虹 目錄
**章/ 盲童 9
第二章/ 那些白色時(shí)光 33
第三章/ 病房學(xué)校 53
第四章/ 成長(zhǎng)的出口 95
第五章/ 童眸 127
后 記 162
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國(guó)門小學(xué):童眸中的彩虹 節(jié)選
《國(guó)門小學(xué)：童眸中彩虹》 **章 盲童 1．家世 我知道叫貓貓?bào)涞拇遄又辽儆袃商帲ッ鞒俏魃侥_下那里有一處，另一處便是老祖的老家，在南田郊外，藏在山谷間一大片茂密的竹林之中。 我叫溫雅，阿媽是緬甸人，阿爸是華僑，他們常年在緬甸一個(gè)叫木芭的小鎮(zhèn)做些木料與木鼓的生意。我從小跟著老祖在貓貓?bào)溟L(zhǎng)大，偶爾回緬甸小住。 在中緬邊境，阿爸是小有名氣的象腳鼓制作師。若不是我生下來就有眼疾，阿爸或許會(huì)少些奔波與勞碌，能更專注地做他的鼓。 老祖年事已高，但身子骨還算硬朗。貓貓?bào)溥@邊的人多管阿爸的爺爺奶奶叫老祖。我的另一位老祖，也就是阿爸的爺爺，前些年因眼癌過世，直到臨終他仍在耿耿于懷，家族里的晚輩或多或少都有些眼疾，這與他的遺傳基因脫不了干系。尤其是我，四五歲時(shí)還能模模糊糊地看見些光影，可到了上學(xué)的年紀(jì)每況愈下。那年秋初，我徹底失明了。 我們?cè)谪堌報(bào)涞睦险坝幸豢美祥艠洹＠祥艠涞哪挲g是個(gè)不解之謎，寨子里沒人說得準(zhǔn)。有人說它得有幾百歲了，不然樹腰怎么能那么粗呢？五六個(gè)小娃娃手拉著手才能抱住它。 原先貓貓?bào)溥算熱鬧，尤其在盛夏的傍晚，人們就愛端著飯碗到老榕樹下邊吃邊聊。寨子里的人沒什么講究，把飯飯菜菜一股腦地都堆到一個(gè)大海碗里，就那么蹲到樹根底下“稀里呼嚕”地往嘴里扒拉。 撂下碗筷，大人說些家長(zhǎng)里短，小娃娃們就繞著老榕樹瘋跑、追打。那“打”可不是頭破血流的那種“打”，那是一種小娃娃們自己才明白的玩法。當(dāng)然啦，也有些年紀(jì)小一點(diǎn)兒的玩不起，愛耍賴，摔了“屁蹲”就上大人那里告狀；要是沒引起大人們的足夠重視，還愛打個(gè)滾兒、蹬個(gè)腿什么的。 有不明事理的大人愛管娃娃的閑事，就脫下只鞋子，揪住當(dāng)晚*活躍囂張的娃娃頭，朝屁股上拍打兩下。未必疼，只是在眾人面前挨揍，怎么說也是丟人現(xiàn)眼的。一來二去，那些愛打小報(bào)告的小娃娃便不受待見了，沒有大娃娃愛帶他們玩。若是他們?cè)偃タ摁[，讓大人們找大娃娃說情，讓他們參加當(dāng)晚某種看上去不賴的新游戲，他們便會(huì)遭到兩邊人的共同嫌棄：大娃娃朝他們吐舌頭、扮鬼臉；大人們則嫌煩，懶得再打那些土坷垃、清鼻涕的無聊官司，干脆使喚“小哭巴精”把空碗捧回家去洗，把他們打發(fā)走了事，圖個(gè)耳根清凈、天下太平。 每每見日頭往西邊的山坳里墜了，老祖就抱出草團(tuán)子到老榕樹下占了好位置給我，她則回到屋里頭把晚飯煮得了再慢悠悠地來。 就是那些雞飛狗跳、雞毛蒜皮的事，讓那段日子有滋有味。 不知從什么時(shí)候起，年輕人出去上學(xué)或者做工，老人們相繼過世，貓貓?bào)浔阕兊美淝澹皇Ｏ露畮讘羧思遥趺炊疾蝗鐝那盁狒[了。 倒是老榕樹四季不枯，根又生根，越長(zhǎng)越大。老祖時(shí)常嘴里叨念著：“獨(dú)木成林，子孫滿堂。” 比起老祖文縐縐的訓(xùn)誡，我的耳朵更愿意收些娃娃們的歌謠來聽，那些“蛤蟆骨朵”的詞聽著就讓人不禁捧著肚子笑。 蛤蟆蛤蟆氣鼓， 氣到八月十五， 八月十五點(diǎn)燈， 氣得蛤蟆直哭。 蛤蟆蛤蟆蹦跶， 蹦到尖頂古塔， 古塔上頭沒瓦， 摔成一個(gè)青瓜。 …………
國(guó)門小學(xué):童眸中的彩虹 作者簡(jiǎn)介
王新明 少兒報(bào)刊編輯、記者。善于在現(xiàn)實(shí)題材中挖掘兒童文學(xué)元素，本色地還原兒童成長(zhǎng)過程。作品散見于《兒童文學(xué)》《少年文藝》等。著有長(zhǎng)篇小說《山芽?jī)骸罚ǐ@第三屆“青銅葵花兒童小說獎(jiǎng)”之“金葵花獎(jiǎng)”）、《親親雀兒山》。
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