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心理學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787302336167
- 條形碼：9787302336167 ; 978-7-302-33616-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
心理學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《心理學(xué)》以普通心理學(xué)體系為基本框架，結(jié)合發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、健康心理學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，力求反映心理學(xué)新的研究成果與趨勢(shì)，對(duì)心理學(xué)的基本原理做了整體概述，注重心理學(xué)原理的應(yīng)用。 《心理學(xué)》內(nèi)容涉及：緒論、認(rèn)知心理、智力與創(chuàng)造力、情意心理、人格心理、人際心理、心理健康、教學(xué)心理8章27個(gè)專題。 《心理學(xué)》適合作為各高等院校、全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育（遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育）機(jī)構(gòu)心理學(xué)課程的教材，也適合作為一線教師、教育科研者和心理學(xué)科研愛(ài)好者的參考書(shū)。 《心理學(xué)》封面貼有清華大學(xué)出版社防偽標(biāo)簽，無(wú)標(biāo)簽者不得銷售。
心理學(xué) 目錄
**章 緒論
專題一 心理學(xué)的學(xué)科內(nèi)涵
專題二 心理學(xué)的研究方法
專題三 心理學(xué)的歷史和現(xiàn)狀
第二章 認(rèn)知心理
專題一 注意
專題二 感覺(jué)和知覺(jué)
專題三 記憶
專題四 思維與想象
第三章 智力與創(chuàng)造力
專題一 智力與創(chuàng)造力概述
專題二 智力的發(fā)展與培養(yǎng)
專題三 創(chuàng)造力的發(fā)展與培養(yǎng)
第四章 情意心理
專題一 情緒與情感概述
專題二 情緒調(diào)節(jié)與壓力管理
專題三 意志與意志品質(zhì)
專題四 動(dòng)機(jī)沖突與挫折感的對(duì)待
第五章 人格心理
專題一 人格概述
專題二 個(gè)性傾向性
專題三 氣質(zhì)和性格
專題四 人格發(fā)展與健全人格培養(yǎng)
第六章 人際心理
專題一 人際關(guān)系與人際吸引
專題二 社會(huì)認(rèn)知
專題三 人際交往
第七章 心理健康
專題一 心理健康概述
專題二 青少年常見(jiàn)的心理障礙
專題三 學(xué)校心理健康教育
第八章 教學(xué)心理
專題一 教學(xué)策略
專題二 課堂管理
專題三 教師心理
參考文獻(xiàn)
專題一 心理學(xué)的學(xué)科內(nèi)涵
專題二 心理學(xué)的研究方法
專題三 心理學(xué)的歷史和現(xiàn)狀
第二章 認(rèn)知心理
專題一 注意
專題二 感覺(jué)和知覺(jué)
專題三 記憶
專題四 思維與想象
第三章 智力與創(chuàng)造力
專題一 智力與創(chuàng)造力概述
專題二 智力的發(fā)展與培養(yǎng)
專題三 創(chuàng)造力的發(fā)展與培養(yǎng)
第四章 情意心理
專題一 情緒與情感概述
專題二 情緒調(diào)節(jié)與壓力管理
專題三 意志與意志品質(zhì)
專題四 動(dòng)機(jī)沖突與挫折感的對(duì)待
第五章 人格心理
專題一 人格概述
專題二 個(gè)性傾向性
專題三 氣質(zhì)和性格
專題四 人格發(fā)展與健全人格培養(yǎng)
第六章 人際心理
專題一 人際關(guān)系與人際吸引
專題二 社會(huì)認(rèn)知
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第七章 心理健康
專題一 心理健康概述
專題二 青少年常見(jiàn)的心理障礙
專題三 學(xué)校心理健康教育
第八章 教學(xué)心理
專題一 教學(xué)策略
專題二 課堂管理
專題三 教師心理
參考文獻(xiàn)
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