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世界教育思想文庫:論小學教學 版權信息
- ISBN：9787519119805
- 條形碼：9787519119805 ; 978-7-5191-1980-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
世界教育思想文庫:論小學教學 本書特色
發現兒童智慧潛力 創建小學教學新體系 本書全面介紹并總結了贊科夫小學教學新體系的實驗情況及其教學論思想。提出了小學教學的五項教學論原則，具體分析了包括識字教學、發展言語和閱讀教學、算術教學等在內的教學問題。本書反映了贊科夫對兒童一般發展（即個性心理全面發展）的研究，揭示了通過小學教學培養兒童的思維能力、觀察能力和操作能力的具有可行性的方法，值得借鑒和思考。
世界教育思想文庫:論小學教學 內容簡介
本書全面介紹了贊科夫的小學教學新體系。本書集中論述了小學教學的一般性質、小學教學的結構和學生的一般發展，具體分析了識字教學、發展言語和閱讀教學、算術教學以及自然和地理教學等在內的小學教學問題。這些論述使有關小學教學結構的觀點得到了具體化，為實際安排小學的教學和教育工作提供了依據。
世界教育思想文庫:論小學教學 目錄
序言 001
**章 小學教學的問題 1
**節 小學教學的一般性質 1
第二節 小學教學的結構和學生的一般發展 7
第二章 教育問題 17
第三章 俄語（閱讀和發展言語） 33
**節 識字教學問題 33
第二節 發展言語 37
第三節 閱讀 46
第四章 俄語（語法和正字法） 55
**節 語法 55
第二節 正字法教學 69
第五章 算術 79
**節 掌握算術的開始階段 80
第二節 對十進制計數法的理解和計算的方式 88
第三節 進行算術運算時了解各種聯系和依從性 93
第六章 勞動 105
第七章 歷史、自然和地理 115
**節 歷史 115
第二節 自然和地理 118
第八章 學生的發展和掌握知識（若干事實） 133
**節 學生的發展 133
第二節 掌握知識和技巧 141
結束語 149
贊科夫的小學教學新體系（代譯后記） 152
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