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現(xiàn)代英語教學(xué)法及其生態(tài)學(xué)視角探究 版權(quán)信息
- ISBN：9787510334481
- 條形碼：9787510334481 ; 978-7-5103-3448-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現(xiàn)代英語教學(xué)法及其生態(tài)學(xué)視角探究 內(nèi)容簡介
《現(xiàn)代英語教學(xué)法及其生態(tài)學(xué)視角探究》在內(nèi)容安排上共設(shè)置六章，分別是：現(xiàn)代英語教學(xué)的理論透視、現(xiàn)代英語教學(xué)中的常用方法解讀、現(xiàn)代英語技能教學(xué)方法研究、現(xiàn)代英語生態(tài)教學(xué)理論與現(xiàn)狀分析、生態(tài)學(xué)視角下英語生態(tài)教學(xué)模式創(chuàng)新、生態(tài)學(xué)視角下信息技術(shù)與英語教學(xué)的融合。 《現(xiàn)代英語教學(xué)法及其生態(tài)學(xué)視角探究》在內(nèi)容布局、邏輯結(jié)構(gòu)、理論創(chuàng)新諸方面都有自己的獨到之處，對英語教學(xué)法的相關(guān)內(nèi)容進行詳細論述，注重理論與實際的結(jié)合，使讀者能夠從理論上獲得指導(dǎo)。
現(xiàn)代英語教學(xué)法及其生態(tài)學(xué)視角探究 目錄
**章 現(xiàn)代英語教學(xué)的理論透視
**節(jié) 英語教學(xué)的特性與因素分析
第二節(jié) 英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)與基本原則
第三節(jié) 英語教學(xué)的生態(tài)特征與功能
第四節(jié) 英語教學(xué)的相關(guān)理論依據(jù)
第二章 現(xiàn)代英語教學(xué)中的常用方法解讀
**節(jié) 內(nèi)容型與任務(wù)型英語教學(xué)法
第二節(jié) 情景教學(xué)法與聽說教學(xué)法
第三節(jié) 認(rèn)知教學(xué)法與交際教學(xué)法
第四節(jié) 全身反應(yīng)法與任務(wù)語言教學(xué)法
第三章 現(xiàn)代英語技能教學(xué)方法研究
**節(jié) 英語聽力能力教學(xué)方法與策略選擇
第二節(jié) 英語口語能力教學(xué)方法與實現(xiàn)
第三節(jié) 英語閱讀能力教學(xué)的方法與策略
第四節(jié) 英語寫作能力教學(xué)方法探討
第四章 現(xiàn)代英語生態(tài)教學(xué)理論與現(xiàn)狀分析
**節(jié) 生態(tài)學(xué)發(fā)展及其理論依據(jù)
第二節(jié) 英語生態(tài)教學(xué)的現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 英語課堂生態(tài)結(jié)構(gòu)與功能解析
第四節(jié) 教育生態(tài)化與英語教育可持續(xù)發(fā)展
第五章 生態(tài)學(xué)視角下英語生態(tài)教學(xué)模式創(chuàng)新
**節(jié) 英語教學(xué)生態(tài)模式的內(nèi)涵及其特征
第二節(jié) 英語教學(xué)生態(tài)模式的操作程式
第三節(jié) 生態(tài)化英語教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計
第四節(jié) 英語課堂生態(tài)教學(xué)模式重構(gòu)
第六章 生態(tài)學(xué)視角下信息技術(shù)與英語教學(xué)的融合
**節(jié) 現(xiàn)代信息技術(shù)與英語教學(xué)整合概述
第二節(jié) 慕課資源在現(xiàn)代英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
第三節(jié) 微課設(shè)計在現(xiàn)代英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
參考文獻
**節(jié) 英語教學(xué)的特性與因素分析
第二節(jié) 英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)與基本原則
第三節(jié) 英語教學(xué)的生態(tài)特征與功能
第四節(jié) 英語教學(xué)的相關(guān)理論依據(jù)
第二章 現(xiàn)代英語教學(xué)中的常用方法解讀
**節(jié) 內(nèi)容型與任務(wù)型英語教學(xué)法
第二節(jié) 情景教學(xué)法與聽說教學(xué)法
第三節(jié) 認(rèn)知教學(xué)法與交際教學(xué)法
第四節(jié) 全身反應(yīng)法與任務(wù)語言教學(xué)法
第三章 現(xiàn)代英語技能教學(xué)方法研究
**節(jié) 英語聽力能力教學(xué)方法與策略選擇
第二節(jié) 英語口語能力教學(xué)方法與實現(xiàn)
第三節(jié) 英語閱讀能力教學(xué)的方法與策略
第四節(jié) 英語寫作能力教學(xué)方法探討
第四章 現(xiàn)代英語生態(tài)教學(xué)理論與現(xiàn)狀分析
**節(jié) 生態(tài)學(xué)發(fā)展及其理論依據(jù)
第二節(jié) 英語生態(tài)教學(xué)的現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 英語課堂生態(tài)結(jié)構(gòu)與功能解析
第四節(jié) 教育生態(tài)化與英語教育可持續(xù)發(fā)展
第五章 生態(tài)學(xué)視角下英語生態(tài)教學(xué)模式創(chuàng)新
**節(jié) 英語教學(xué)生態(tài)模式的內(nèi)涵及其特征
第二節(jié) 英語教學(xué)生態(tài)模式的操作程式
第三節(jié) 生態(tài)化英語教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計
第四節(jié) 英語課堂生態(tài)教學(xué)模式重構(gòu)
第六章 生態(tài)學(xué)視角下信息技術(shù)與英語教學(xué)的融合
**節(jié) 現(xiàn)代信息技術(shù)與英語教學(xué)整合概述
第二節(jié) 慕課資源在現(xiàn)代英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
第三節(jié) 微課設(shè)計在現(xiàn)代英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
參考文獻
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