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小學生快樂誦讀:四年級 版權信息
- ISBN:9787569513974
- 條形碼:9787569513974 ; 978-7-5695-1397-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
小學生快樂誦讀:四年級 本書特色
本書根據小學四年級學生的認知特點,選取兒童詩、現代詩、古詩詞以及短小的古文片段,按照不同的主題精心編寫而成。每個篇目都配有“我們一起讀”的引讀文字,以期用經典詩文和點撥文字來引領學生一步步地走進優美的詞句,感悟生活的智慧,開闊思維的空間,提高學習的熱情。
小學生快樂誦讀:四年級 內容簡介
《小學生快樂誦讀》系列叢書是一套值得用心誦讀的書! 《小學生快樂誦讀》系列叢書是一套讓孩子終身受益的書! 《小學生快樂誦讀》系列叢書里有值得誦讀再誦讀的散文,這里有值得回味再回味的詩歌……手捧《小學生快樂誦讀》系列叢書,就是握著一粒高貴的種子。多年以后,這粒種子會從記憶的深處悄悄地生長出來,長成一棵生命的大樹,提醒你,你已經擁有了智慧,你已經變得睿智。 13歲之前,是人的大腦記憶的黃金時段。一旦錯過了,可能就永遠彌補不上來。上天所賦予的強大力量,我們又怎么能輕易地松手呢?于是,我們建議在孩子記憶的黃金時段開始誦讀,誦讀經典! 誦讀,輕松地誦讀。沒有任何功利的目的,就那樣心地澄澈地誦讀。慢慢體味語言中蘊含的優美意境,慢慢感受語言中深藏的動人畫面。現在不懂,沒有關系,只管讀出來就好。今天的誦讀會像地下深處的清泉一樣,滋養著孩子的人生,開出豐潤的花朵。讓孩子先站在巨人的肩膀上,然后再慢慢地睜開眼睛,看得更高更遠。 誦讀,愜意地誦讀。詞匯,語段,篇章;意象,哲理,情感。讀過了,總有東西留下。就像一棵樹,陽光灑下,雨水落下,有了這些滋潤,樹就不用想,我的葉子怎樣才能綠呢?花怎么才會盛開?讀了這些書,還用愁作文怎么寫嗎?誦讀的過程中,孩子就走進了優美的詞句,就走進了謀篇布局,就在與高貴的靈魂對話。這樣的成長,還不夠愜意嗎? 誦讀,有格調地誦讀。誦讀承載著太多的理想。涵養性情,增長智慧,提升眼界,增進德行……文章里有著永恒的光芒,指引著孩子們成長的方向。我們選擇經典,就是要孩子們跟著經典走。誦讀經典,這本身就是高尚的選擇,孕育著開闊的胸懷、高遠的理想。 誦讀,有涵養地誦讀。誦讀是一種高于一切科學方法的學習法,絕不僅僅局限于語文。通過誦讀,學習熱情變高了,感悟能力變強了,語言發展變快了,思考角度變多了,成長的腳步變得堅實有力了。在孩子大聲的誦讀中,成功的元素在積聚,恒心與毅力在增長。 每天誦讀一篇吧,讓咀嚼經典的余香保留得長一些,再長一些。 你的生活會因為誦讀變得有質量,有情趣,有內涵!
小學生快樂誦讀:四年級 目錄
第1季
落葉
秋歌
紅葉
秋景
采桑子·重陽
第2季
*美的老師
教育的本質
捧一顆心來
飛鳥集(節選)
桃李不言,下自成蹊
第3季
時光倒流
你還在我身旁
寫信
我被親了好幾下
向上跌了一跤
秋興八首·其八(節選)
第4季
小樹
懸崖邊的樹
樹
樹
早梅
第5季
藍色
拉起紅色的手風琴
溫靜的綠情
彩虹橋
綠
天凈沙·秋
第6季
繁星·一六九
二三 七〇
四五 四八 五五
二 九六
春水·一八 一三六 一一八
……
下學期
小學生快樂誦讀:四年級 作者簡介
陳曉冰,小學高級教師,江蘇省優秀語文教師、學科帶頭人、教育科研先進個人。倡導“深度語文”研究,致力于“新體驗作文”的教學探索。主編出版的教學、閱讀、作文類圖書,深受廣大讀者的歡迎。
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