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英漢翻譯及翻譯教學研究 版權信息
- ISBN：9787571904647
- 條形碼：9787571904647 ; 978-7-5719-0464-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
英漢翻譯及翻譯教學研究 內容簡介
本書主要分為兩個部分，**部分是一到三章，講述英漢翻譯問題。**章中向讀者闡述翻譯概論，分別介紹翻譯的定義、類別以及標準，希望可以讓讀者對翻譯形成較為深入的認識；第二章介紹翻譯的流程，翻譯流程可以劃分為三個階段，**個階段是對原文的意義進行解讀，第二階段是譯者在自己解讀的基礎上對原文進行翻譯，一階段則是將原文和譯文進行對照，修改譯文中的不當之處并加以更正。第三章介紹的是文化和翻譯的關系，主要包括翻譯過程中的文化兼容、翻譯教學與翻譯研究以及中西思維差異對翻譯的影響。第二部分是四到六章，主要介紹英語教學與翻譯。第四章介紹英語教學方法概論并分析了英語教學方法的含義、類型、結構以及發展趨勢。第五章旨在明確英語翻譯教學中的理論，方法及教學原則。第六章則探討了修辭和習語文化翻譯教學。筆者希望通過探討英漢翻譯和英語教學兩方面，可以為本書讀者在日后教和學的過程中起到一定借鑒性作用。
英漢翻譯及翻譯教學研究 目錄
**章 翻譯概論
**節 翻譯的定義及演變
第二節 翻譯的類別
第三節 翻譯的標準及原則
第四節 翻譯人員應當具備的素質
第二章 英漢語言的對比
**節 詞匯對比
第二節 英漢句子結構對比
第三節 英漢篇章對比
第三章 文化和翻譯
**節 翻譯過程中的文化兼容
第二節 中西思維差異對翻譯的影響
第三節 思想差異的原因和本質
第四章 英語課堂教學概述
**節 英語課堂教學意義
第二節 英語課堂教學分類
第三節 英語課堂教學互動
第五章 英語翻譯教學
**節 重視理論教學
第二節 采用多樣的教學方法
第三節 培養學生主體意識
第四節 翻譯教學的原則
第六章 修辭和習語文化翻譯教學
**節 英漢修辭翻譯教學
第二節 習語文化翻譯教學
第七章 英漢構式對比在英語教學中的運用
**節 英漢構式對比研究
第二節 英漢構式在教學中的應用
第三節 英漢構式差異對比教學的啟示
第四節 英漢文學語篇對比翻譯教學
結束語
**節 翻譯的定義及演變
第二節 翻譯的類別
第三節 翻譯的標準及原則
第四節 翻譯人員應當具備的素質
第二章 英漢語言的對比
**節 詞匯對比
第二節 英漢句子結構對比
第三節 英漢篇章對比
第三章 文化和翻譯
**節 翻譯過程中的文化兼容
第二節 中西思維差異對翻譯的影響
第三節 思想差異的原因和本質
第四章 英語課堂教學概述
**節 英語課堂教學意義
第二節 英語課堂教學分類
第三節 英語課堂教學互動
第五章 英語翻譯教學
**節 重視理論教學
第二節 采用多樣的教學方法
第三節 培養學生主體意識
第四節 翻譯教學的原則
第六章 修辭和習語文化翻譯教學
**節 英漢修辭翻譯教學
第二節 習語文化翻譯教學
第七章 英漢構式對比在英語教學中的運用
**節 英漢構式對比研究
第二節 英漢構式在教學中的應用
第三節 英漢構式差異對比教學的啟示
第四節 英漢文學語篇對比翻譯教學
結束語
展開全部
英漢翻譯及翻譯教學研究 作者簡介
李青，男，1963．7出生，漢，吉林蛟河人。現就職于大連大學英語學院，博士，副教授。1983—1987年就讀于延邊大學外語系，獲得學士學位。1989—1992年就讀于延邊大學漢語系，獲得碩士學位。2007—2011年就讀于吉林大學文學院，獲得博士學位。近些年，在國內外各類雜志發表論文30余篇，出版專著2部，主持省規劃課題一項，參與國家、省部級課題6項。主要研究領域：認知語言學、漢英對比、翻譯及英語教學。
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