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高中語文(必修.上)單元作文過程指導 版權信息
- ISBN：9787570217502
- 條形碼：9787570217502 ; 978-7-5702-1750-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中語文(必修.上)單元作文過程指導 本書特色
同步新版高中教材，與課本一一對應的作文寫作指導書 榮維東、何郁、鄒天順等教授或特級教師傾力推薦 1、本書是目前針對新版高中教材推出來的同步配套寫作教程，目前市場尚無同類產品。 2、高中教材改版，增加很多新文體，同時對寫作也提出了更高要求。面對新版教材，怎么教作文，怎么寫作文，都是亟需探索和解決的問題，本教程是這一探索的先行者，是滿足目前高中師生的普遍期待。 3、圖書章節與新版教材一一對應，極具針對性。是在讀熟、讀透課本的前提下，進行的針對性寫作訓練，具有很強的實戰性。 西方的“過程寫作運動”打破了寫作不可教的尷尬，推動了西方寫作教學的革命，但在中國一直沒有充分發展起來。盡管八十年代中國一些特級教師進行了卓有成效的探索。長河老師們的作文教學實踐，立足中國實際，解決中國學生的寫作問題，是我國過程寫作運動的一部分，昭示著中國寫作課程重建的實績！ ——榮維東(西南大學文學院教授，博士生導師) 編寫作文教參是一件困難的事情，偏偏趙長河老師帶領團隊，能從作文教學實踐層面摸索出一套行之有效的方法，努力建構自己的作文指導王國，這樣一種迎難而上的努力真可欽敬。這本作文教參自成體系，內容實在，方法具體可學，值得一線師生擁有。 ——何郁(北京市特級教師、詩人) 令一線師生煩惱的是，一個傳統的文章大國竟然還很難有一套令人滿意的專用作文教材。而趙長河老師團隊卻迎難而上，開發出了一套頗有創意的，符合學生認知規律和文章內在邏輯的，且操作性和實用性很強的作文指導書籍。全國統一高中語文新課本后，如何高效進行作文的教與學？這套作文教材有切實可行的指導！ ——鄒天順(廣東省特級教師)
高中語文(必修.上)單元作文過程指導 內容簡介
《高中語文單元作文過程指導（必修 上）/大教育書系》是一本配套新版高中語文教材的單元作文指導書，在體例上緊扣高中語文課本，在對每個單元的范文進行深度文本解讀與寫作分析的基礎上，進一步拓展該類文體的基礎知識并提煉相關作文素材，進行系統性的寫作指導與訓練。在結構上，全書二十章，對應新版教材涉及的二十種不同類型的文體，每一章分成四個部分：**部分是該類文體核心知識提煉與課本印證，第二部分是該文體的寫作指津，第三部分是寫作練習，第四部分是練習參考與寫法提示。全書圍繞大綱和課本，突出課本學習與寫作訓練的相互生發，強化寫作的真實情境，是對高中作文教學新思維新方法的積極嘗試。 全書的宗旨，是在讀懂讀透課本的前提下，進行具體的作文寫作訓練，給高中生作文以切實全面的指導。
高中語文(必修.上)單元作文過程指導 目錄
**章 新詩寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫作一首詩歌
三、寫作練習：以“青春”為主題，寫作新詩
四、寫作練習參考及寫法提示
第二章 小小說寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫作小小說
三、寫作練習
四、寫作練習參考及寫法提示
第三章 詩歌意象欣賞札記
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫詩歌意象欣賞札記
三、詩歌意象欣賞札記寫作練習
四、寫作練習參考及寫法提示
第四章 詩詞煉字欣賞札記
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫詩詞煉字欣賞札記
三、詩詞煉字欣賞札記寫作練習
四、寫作練習參考及寫法提示
第五章 通訊寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫好一篇通訊
三、寫作練習：完成一篇通訊報道
四、寫作練習參考及寫法提示
第六章 新聞評論寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫好一篇新聞評論
三、寫作練習：完成一篇新聞評論
四、寫作練習參考及寫法提示
第七章 當下優秀新聞評薦寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作方式——如何寫作一篇優秀新聞的評薦
三、優秀新聞評薦寫作練習：為給出的獲獎新聞寫評薦
四、寫作練習參考及寫法提示
第八章 文學短評寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫作文學短評
三、文學短評寫作練習
四、寫作練習參考提示
第九章 調查報告寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫作調查報告
三、寫作練習：按照要求完成寫作
四、寫作練習參考及寫法提示
第十章 訪談寫作
一、核心知識提煉
二、寫作指津：如何寫好一篇訪談
三、寫作練習
四、寫作練習參考及寫法提示
第十一章 家鄉人物志寫作
一、核心知識提煉
二、寫作指津：如何寫作一篇人物志
三、寫作練習：以家鄉人物為主題練習寫作
四、寫作練習參考及寫法提示
第十二章 家鄉風物志寫作
一、核心知識提煉
二、寫作指津：如何寫作一篇風物志
三、寫作練習：以家鄉風物為主題練習風物寫作
四、寫作練習參考及寫法提示
第十三章 讀書報告寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何撰寫讀書報告
三、讀書報告寫作練習
四、寫作練習參考及寫法提示
第十四章 《鄉土中國》視角下的當代中國社會小論文寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫好一篇社科小論文
三、寫作練習：寫作社科小論文
四、寫作練習參考及寫法提示
第十五章 駁論文寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫作一篇駁論文
三、寫作練習
四、寫作練習參考及寫法提示
第十六章 比喻論證、對比論證
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何進行比喻論證和對比論證寫作
三、寫作練習：以“學習”為主題，進行比喻論證和對比論證寫作
四、寫作練習參考及寫法提示
第十七章 寫景散文寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫作寫景散文
三、寫作練習
四、寫作練習參考及寫法提示
第十八章 視頻拍攝腳本寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫作視頻拍攝腳本
三、視頻拍攝腳本寫作練習
四、視頻拍攝腳本練習參考
第十九章 語言札記寫作之“成語中的某某文化”
一、核心知識提煉
二、寫作指導：如何寫好成語札記
三、成語札記寫作練習
四、寫作練習參考及寫法提示
第二十章 語言札記寫作之“流行語中的當下文化”
一、核心知識提煉
二、寫作指津：如何寫作流行語中的當下文化札記
三、流行語札記寫作練習
四、寫作練習參考及寫法提示
作文教程，我們這樣打磨
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫作一首詩歌
三、寫作練習：以“青春”為主題，寫作新詩
四、寫作練習參考及寫法提示
第二章 小小說寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫作小小說
三、寫作練習
四、寫作練習參考及寫法提示
第三章 詩歌意象欣賞札記
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫詩歌意象欣賞札記
三、詩歌意象欣賞札記寫作練習
四、寫作練習參考及寫法提示
第四章 詩詞煉字欣賞札記
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫詩詞煉字欣賞札記
三、詩詞煉字欣賞札記寫作練習
四、寫作練習參考及寫法提示
第五章 通訊寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫好一篇通訊
三、寫作練習：完成一篇通訊報道
四、寫作練習參考及寫法提示
第六章 新聞評論寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫好一篇新聞評論
三、寫作練習：完成一篇新聞評論
四、寫作練習參考及寫法提示
第七章 當下優秀新聞評薦寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作方式——如何寫作一篇優秀新聞的評薦
三、優秀新聞評薦寫作練習：為給出的獲獎新聞寫評薦
四、寫作練習參考及寫法提示
第八章 文學短評寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫作文學短評
三、文學短評寫作練習
四、寫作練習參考提示
第九章 調查報告寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫作調查報告
三、寫作練習：按照要求完成寫作
四、寫作練習參考及寫法提示
第十章 訪談寫作
一、核心知識提煉
二、寫作指津：如何寫好一篇訪談
三、寫作練習
四、寫作練習參考及寫法提示
第十一章 家鄉人物志寫作
一、核心知識提煉
二、寫作指津：如何寫作一篇人物志
三、寫作練習：以家鄉人物為主題練習寫作
四、寫作練習參考及寫法提示
第十二章 家鄉風物志寫作
一、核心知識提煉
二、寫作指津：如何寫作一篇風物志
三、寫作練習：以家鄉風物為主題練習風物寫作
四、寫作練習參考及寫法提示
第十三章 讀書報告寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何撰寫讀書報告
三、讀書報告寫作練習
四、寫作練習參考及寫法提示
第十四章 《鄉土中國》視角下的當代中國社會小論文寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫好一篇社科小論文
三、寫作練習：寫作社科小論文
四、寫作練習參考及寫法提示
第十五章 駁論文寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫作一篇駁論文
三、寫作練習
四、寫作練習參考及寫法提示
第十六章 比喻論證、對比論證
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何進行比喻論證和對比論證寫作
三、寫作練習：以“學習”為主題，進行比喻論證和對比論證寫作
四、寫作練習參考及寫法提示
第十七章 寫景散文寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫作寫景散文
三、寫作練習
四、寫作練習參考及寫法提示
第十八章 視頻拍攝腳本寫作
一、核心知識提煉及課本印證
二、寫作指津：如何寫作視頻拍攝腳本
三、視頻拍攝腳本寫作練習
四、視頻拍攝腳本練習參考
第十九章 語言札記寫作之“成語中的某某文化”
一、核心知識提煉
二、寫作指導：如何寫好成語札記
三、成語札記寫作練習
四、寫作練習參考及寫法提示
第二十章 語言札記寫作之“流行語中的當下文化”
一、核心知識提煉
二、寫作指津：如何寫作流行語中的當下文化札記
三、流行語札記寫作練習
四、寫作練習參考及寫法提示
作文教程，我們這樣打磨
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高中語文(必修.上)單元作文過程指導 作者簡介
趙長河，江蘇興化人，中學語文特級教師，北京豐臺“趙長河特級教師工作室”主持人，首都師范大學語文教育碩士研究生導師，國培計劃培訓專家。參與和主持完成國家以及省級教育科學規劃課題6項，在《中國教育報》《教學與管理》《語文建設》等報刊發表論文80余篇，出版有《高中過程互動式作文教程》《語用化語文教學》等專著。
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