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初中文言文必考150字 版權(quán)信息
- ISBN：9787511381422
- 條形碼：9787511381422 ; 978-7-5113-8142-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
初中文言文必考150字 本書特色
一、緊貼新編教材 全國中學(xué)通用 本書新編語文教材大綱編寫，教材同步，篇目**，是每個中學(xué)生需要的古詩文學(xué)習(xí)工具書。 二、分析**考點 掌握命題趨勢 分析近幾年全國文言文的命題特點，以考綱要求的課內(nèi)文言文為主，方便同學(xué)們*好地掌握命題趨勢。 三、收錄教材原文 注釋詳盡準(zhǔn)確 本書收錄了教材中的原文，還選擇一些容易混淆、難懂的字詞、典故、人名或地名，加以注釋，有助于同學(xué)們*好地理解原文。 四、精準(zhǔn)白話譯文 簡單易讀易背 我們采用精準(zhǔn)流暢、通俗易懂的語言，對照文言文原文進行翻譯，方便同學(xué)們參考，有助于大家*好地閱讀與背誦。 五、提煉高頻用字 講解常用字義 本書根據(jù)歷年真題中出現(xiàn)的高頻字詞，提煉了近150個字，通過對這些重要的字進行多種解釋，幫助同學(xué)們*好地理解和掌握。 六、相關(guān)專項訓(xùn)練 歷年經(jīng)典考題 每個“字”都配有相關(guān)的專項練習(xí)，這些練習(xí)題都是從歷年真題和每年的模考試題中精心摘選的，目的是強化和鞏固同學(xué)們的掌握。 七、古今異義辨析 難點各個擊破 本書專門為同學(xué)們整理了初中階段常用、常考的古今異義詞，教大家正確認(rèn)識和區(qū)分一些重要詞，對大家學(xué)習(xí)文言文有很好的幫助。
初中文言文必考150字 內(nèi)容簡介
在全國各地近年的中考語文試卷中，文言文閱讀所占的分?jǐn)?shù)越來越大，學(xué)好文言文對于學(xué)生來講變得很好重要。學(xué)習(xí)文言文沒有捷徑，對文言文常用字的掌握是學(xué)好文言文的基礎(chǔ)，否則所有的技巧都是無用的。我們根據(jù)歷年中考文言文常用字出現(xiàn)的頻率，對“高頻”的字詞進行整理，總結(jié)了這些常用字的基本字義，配以經(jīng)典例句，并且還設(shè)置了相關(guān)的“專項訓(xùn)練”來加強鞏固。衷心地希望讀者能通過本書打好文言文的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，取得優(yōu)異成績！幫助同學(xué)們更好地攻破字詞難關(guān)，掌握好命題趨勢，為學(xué)習(xí)文言文開辟一條捷徑。
初中文言文必考150字 目錄
**章 中考文言文**考點與命題趨勢………………………… 1
第二章 中考文言文**必考高頻150字………………………… 5
【一】《論語》十二章…………………………………………… 6
重點字：遠、信、欲、師、善…………………………………… 8
【二】杞人憂天…………………………………………………… 15
重點字：憂、因、止、當(dāng)、使、亡……………………………… 16
【三】愛蓮說……………………………………………………… 25
重點字：說、甚、出、直、益、謂、鮮、何、乎……………… 26
【四】河中石獸…………………………………………………… 39
重點字：臨、余、求、乃、蓋…………………………………… 41
【五】三峽………………………………………………………… 48
重點字：或、其、雖、疾、至、屬、絕、故、長、裳………… 50
【六】孟子·富貴不能淫………………………………………… 64
重點字：誠、哉、而、安、是、為、夫、道、得、能………… 65
展開全部
初中文言文必考150字 節(jié)選
【十四】魚我所欲也 魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，生而義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生何不用也？使人之所惡莫甚于死者，凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有，賢者能勿喪耳。 一簞，一豆羹①，得之則生，弗得則死。呼爾②而與之，行道之人③弗受；蹴④爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)⑤為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。 節(jié)選自《孟子》 【疑難注釋】 ①豆：古代一種盛肉或其他食品的器皿，形狀像高腳盤。 ②呼爾：猶言呵斥、吆喝。 ③行道之人：路上的行人。 ④蹴：踐踏。 ⑤鄉(xiāng)：同“向”，以往。 【文章大意】 魚是我所喜愛的，熊掌也是我所喜愛的，兩樣不可能同時得到，就舍棄魚而要熊掌；生命是我所喜愛的，正義也是我所喜愛的，兩樣不能同時兼顧，就放棄生命而要正義。生命是我所喜愛的，但所喜愛的有超過生命的，所以不做茍且偷生的事；死亡是我所憎惡的，但我所憎惡的有超過死亡的，所以有些禍患我不躲避。假使人們所喜愛的沒有什么超過生命的了，那么凡是可以保命的手段，哪樣不采用呢？假使人們所憎惡的沒有什么超過死亡的了，那么凡是可以躲避禍患的事，哪樣不去干呢？按這么做就能生存，然而有人卻不去做；按這么做就能避開禍患，然而有人卻不干。由此可見，所喜愛的有超過生命的，所憎惡的有超過死亡的。不僅僅是賢人有這樣的思想，人人都是有的，只是賢人能不喪失它罷了。 一筐飯，一碗湯，得到就能活，得不到就餓死，（但如果）吆喝著施舍給人，路上的餓漢也不愿接受；（如果）用腳踢著施舍給人，那就連乞丐也會不屑一顧的。萬鐘的俸祿，（有人）卻不問是否合乎禮義就接受了。萬鐘的俸祿對我有什么好處呢？是為了住宅的華美、妻妾的侍奉和所認(rèn)識的窮人感激我嗎？本該寧死也不接受的，現(xiàn)在卻為了住宅的華美而接受了；本該寧死也不接受的，現(xiàn)在卻為了妻妾的侍奉而接受了；本該寧死也不接受的，現(xiàn)在卻為了讓所認(rèn)識的窮人感激我而接受了，這些行徑不也應(yīng)該停止了嗎？這就叫喪失了他的本性。 重點字：也、生、舍、取、者、則、于、之、食、焉 也 “也”為中考大綱必考文言虛詞。 造字本義：蛇性貪婪，無所不吞。（本義消失） 【1】用在句末時，可不譯。 （１）表示判斷語氣。 城北徐公，齊國之美麗者也。《鄒忌諷齊王納諫》 譯文：城北的徐公是齊國的*美的男子。 （２）表示陳述或解釋語氣。 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。《師說》 譯文：老師是用來傳授知識、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的人。 （３）與“何”等詞對應(yīng)，表疑問語氣。 孔文子何以謂之“文”也？《論語》 譯文：孔文子為什么被稱為文？ （４）表示祈使語氣（包括請求、命令、勸阻）。 此中人語云：“不足為外人道也”。《桃花源記》 譯文：不必對外面的人說這里的事。 【2】用于句中，表語氣停頓，可不譯。 是馬也，雖有千里之能。《馬說》 譯文：是千里馬，雖然有日行千里的能力。 【3】表示肯定、感嘆的語氣。 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。《三峽》 譯文：即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。 【專項訓(xùn)練】 １．看下列句子中加點字的用法是否完全相同？（2017臨濟模擬，11—14 ） （1）子，人之所私。 （2）其真不知馬。 ２．寫出下列句子中“也”的含義。 （1）故天將降大任于斯人，必先苦其心志。 （2）若為傭耕，何富貴？
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