掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統編高中語文教材名師課堂教學實錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊)
-
>
名家經典:水滸傳(上下冊)
數據分析素養培植:例釋小學統計與概率教學 版權信息
- ISBN：9787533487973
- 條形碼：9787533487973 ; 978-7-5334-8797-3
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
數據分析素養培植:例釋小學統計與概率教學 本書特色
小學生的數據素養是小學生的重要素養,對其今后的工作和學習具有重大意義,本書收集了小學階段所有數據分析的案例：有數據收集、整理4課時、統計圖的教學8個課時，可能性教學3課時、統計表1課時、統計量1課時。在每個案例中，展示三個環節：素養呈現、基于素養培養的案例以及案例解讀。
數據分析素養培植:例釋小學統計與概率教學 內容簡介
本書結合福建省教科所“十三.五”規劃課題“互聯網背景下小學數學統計與概率教學實踐研究”（已結題并被評為省很好）嘗試對人教版小學階段所有的統計與概率課例進行分類研究,小學生的數據素養是小學生的重要素養,對其今后的工作和學習具有重大意義,本書收集了小學階段所有數據分析的案例：有數據收集、整理4課時、統計圖的教學8個課時，可能性教學3課時、統計表1課時、統計量1課時。在每個案例中，展示三個環節：素養呈現、基于素養培養的案例以及案例解讀.
數據分析素養培植:例釋小學統計與概率教學 目錄
讓分類和整理更有統計的意味——以“分類與整理（例1）”教學為例
提升學生自主收集數據的能力——以“分類與整理（例2）”教學為例
扎根生本課堂，讓數據分析觀念在體驗中開花結果——以“數據收集整理”教學為例
親近數據感受數據的價值——以“用正字法收集數據”教學為例
親歷統計過程感悟統計思想——以“復式統計表”教學為例
多角度培養學生的數據分析觀念——以“條形統計圖（一）（例1）”教學為例
讓數據分析素養的培養在課堂中自然發生——以“條形統計圖（二）（例2、例3）”教學為例
做好統計量教學發展數據分析素養——以“平均數”教學為例
讓數據分析走進生活，回歸生活——以“復式條形統計圖”教學為例
在隨機現象發生的可能性體驗中培養數據分析觀念——以“可能性（例1）”教學為例
以游戲為載體感悟隨機思想——以“可能性（例2）”教學為例
用統計思想做試驗提升數據分析觀念——以“可能性（例3）摸球實驗”教學為例
“擲出智慧”還原數學本質——以“擲一擲”教學為例
在深度學習中提升學生的數據分析素養——以“單式折線統計圖”教學為例
讓“生活昧”伴隨數據分析素養的培養——以“復式折線統計圖”教學為例
讓統計思想在數學課堂中潛移默化地生長——以“扇形統計圖”教學為例
滲透統計思想提升育人功效——以“選擇合適的統計圖”教學為例
激活經驗梳理建構增強數據分析觀念——以“統計圖表整理與復習”教學為例
現行人教版小學數學教材中的統計與概率內容
提升學生自主收集數據的能力——以“分類與整理（例2）”教學為例
扎根生本課堂，讓數據分析觀念在體驗中開花結果——以“數據收集整理”教學為例
親近數據感受數據的價值——以“用正字法收集數據”教學為例
親歷統計過程感悟統計思想——以“復式統計表”教學為例
多角度培養學生的數據分析觀念——以“條形統計圖（一）（例1）”教學為例
讓數據分析素養的培養在課堂中自然發生——以“條形統計圖（二）（例2、例3）”教學為例
做好統計量教學發展數據分析素養——以“平均數”教學為例
讓數據分析走進生活，回歸生活——以“復式條形統計圖”教學為例
在隨機現象發生的可能性體驗中培養數據分析觀念——以“可能性（例1）”教學為例
以游戲為載體感悟隨機思想——以“可能性（例2）”教學為例
用統計思想做試驗提升數據分析觀念——以“可能性（例3）摸球實驗”教學為例
“擲出智慧”還原數學本質——以“擲一擲”教學為例
在深度學習中提升學生的數據分析素養——以“單式折線統計圖”教學為例
讓“生活昧”伴隨數據分析素養的培養——以“復式折線統計圖”教學為例
讓統計思想在數學課堂中潛移默化地生長——以“扇形統計圖”教學為例
滲透統計思想提升育人功效——以“選擇合適的統計圖”教學為例
激活經驗梳理建構增強數據分析觀念——以“統計圖表整理與復習”教學為例
現行人教版小學數學教材中的統計與概率內容
展開全部
數據分析素養培植:例釋小學統計與概率教學 作者簡介
林修英，本科學歷，高級教師，福建省特級教師，省小學數學學科帶頭人，省優秀教師，省教育學會小學數學教育分會理事，福建省林碧珍名師工作室成員，教育部“知行中國”全國班主任培訓指導教師，教育部“一師一優課一課一名師活動”“優課”評審專家，福州市人民政府督學，福州市高級教師評審委員會專家庫成員，連江縣林修英小學數學優秀教師工作室領銜名師，連江縣首屆優秀人才。曾多次參加福建省教育廳組織的省內外“送培送教”活動，主持并參與10多項省級課題研究，在《福建教育》《小學教學設計》等刊物上發表論文20多篇，《福建基礎教育研究》“八閩名師”欄目曾報道過她的成長經歷。
書友推薦
- >
我與地壇
- >
隨園食單
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
有舍有得是人生
- >
煙與鏡
- >
經典常談
- >
山海經
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
