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包郵 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)(高等職業(yè)教育經(jīng)管平臺課系列教材)
作者：陳金章
開本：
16開
頁數(shù)：
240
本類榜單：經(jīng)濟(jì)銷量榜
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經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)(高等職業(yè)教育經(jīng)管平臺課系列教材) 版權(quán)信息
- ISBN：9787518427222
- 條形碼：9787518427222 ; 978-7-5184-2722-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)(高等職業(yè)教育經(jīng)管平臺課系列教材) 本書特色
本書借鑒國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的寫作思路和特點(diǎn)，采用案例教學(xué)，圍繞現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象展開基本理論的敘述，突出實(shí)踐性、實(shí)用性和職業(yè)教育的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：??(1)強(qiáng)化學(xué)生理論知識，注重學(xué)生參與、師生互動(dòng)。本書圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教育目標(biāo)，構(gòu)建了案例、理論知識、思考與實(shí)訓(xùn)為內(nèi)容的復(fù)合型教材，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用一種新的思考方式—經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維去理解所接觸的大千世界并為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。 ??(2)結(jié)合高職高專的教學(xué)特色，按照“理論夠用為度，知識注重實(shí)用”的原則，以專業(yè)知識為基礎(chǔ)，在不影響教材的邏輯性和內(nèi)容的一貫性的前提下，舍棄過難、不適于高職學(xué)生的內(nèi)容，做到淺顯易懂，貼近日常經(jīng)濟(jì)生活。 ??(3)運(yùn)用圖、表、案例進(jìn)行說明，避免繁雜的計(jì)算和經(jīng)濟(jì)模型的推導(dǎo)過程，幫助學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)(高等職業(yè)教育經(jīng)管平臺課系列教材) 內(nèi)容簡介
全書內(nèi)容共分為三大部分：部分即項(xiàng)目一，簡單介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、主要內(nèi)容、研究放等；第二部分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，包括項(xiàng)目二至項(xiàng)目七，主要研究家庭、廠商和市場如何合理配置經(jīng)濟(jì)資源，以單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為為對象，以資源的合理配置為解決的主要問題，以價(jià)格理論為中心理論，包括消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、生產(chǎn)理論、分配理論、以及市場失靈；第三部分是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，包括項(xiàng)目八至項(xiàng)目十二，主要研究國民經(jīng)濟(jì)的整體運(yùn)行中如何充分利用經(jīng)濟(jì)資源，以國民經(jīng)濟(jì)整體運(yùn)行為對象，以資源的充分利用為解決的主要問題，以國民收入收入決定理論為中心理論，包括通貨膨脹與失業(yè)、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、經(jīng)濟(jì)周期與經(jīng)濟(jì)增長。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)(高等職業(yè)教育經(jīng)管平臺課系列教材) 目錄
目 錄
項(xiàng)目一 經(jīng)濟(jì)學(xué)概述
子項(xiàng)目一 經(jīng)濟(jì)學(xué)的三個(gè)基本問題
子項(xiàng)目二 經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要內(nèi)容
子項(xiàng)目三 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法
習(xí)題與實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目二 供給與需求理論
子項(xiàng)目一 需求理論
子項(xiàng)目二 供給理論
子項(xiàng)目三 均衡價(jià)格理論
子項(xiàng)目四 均衡價(jià)格理論的應(yīng)用
習(xí)題與實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目三 彈性理論
習(xí)題與實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目四 消費(fèi)者行為理論
子項(xiàng)目一 偏好
子項(xiàng)目二 基數(shù)效用理論
子項(xiàng)目三 序數(shù)效用理論
子項(xiàng)目四 效用理論的應(yīng)用
習(xí)題與實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目五 生產(chǎn)者行為理論
子項(xiàng)目一 廠商概述
子項(xiàng)目二 生產(chǎn)要素與生產(chǎn)函數(shù)
子項(xiàng)目三 短期生產(chǎn)函數(shù)
子項(xiàng)目四 長期生產(chǎn)函數(shù)
子項(xiàng)目五 成本和收益理論
習(xí)題與實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目六 市場結(jié)構(gòu)理論
子項(xiàng)目一 市場結(jié)構(gòu)概述
子項(xiàng)目二 完全競爭市場
子項(xiàng)目三 完全壟斷市場
子項(xiàng)目四 壟斷競爭市場
子項(xiàng)目五 寡頭壟斷市場
習(xí)題與實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目七 收入分配理論
子項(xiàng)目一 生產(chǎn)要素市場
子項(xiàng)目二 要素收入的決定
子項(xiàng)目三 收入分配平等程度的衡量與控制
習(xí)題與實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目八 市場失靈與政府干預(yù)
子項(xiàng)目一 市場失靈
子項(xiàng)目二 壟斷
子項(xiàng)目三 公共物品
子項(xiàng)目三 公共物品
子項(xiàng)目四 外部性
子項(xiàng)目五 信息不對稱
習(xí)題與實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目九 國民收入核算
子項(xiàng)目一 國民收入的指標(biāo)體系
子項(xiàng)目二 國民收入核算的基本方法
子項(xiàng)目三 國民收入核算中的恒等關(guān)系
習(xí)題與實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目十 失業(yè)與通貨膨脹
子項(xiàng)目一 失業(yè)理論
子項(xiàng)目二 通貨膨脹理論
子項(xiàng)目三 失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系
習(xí)題與實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目十一 經(jīng)濟(jì)周期與經(jīng)濟(jì)增長
子項(xiàng)目一 經(jīng)濟(jì)周期
子項(xiàng)目二 經(jīng)濟(jì)增長理論
子項(xiàng)目三 經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展
習(xí)題與實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目十二 宏觀經(jīng)濟(jì)政策
子項(xiàng)目一 宏觀經(jīng)濟(jì)政策概述
子項(xiàng)目二 政府的“左手”：財(cái)政政策
子項(xiàng)目三 政府的“右手”：貨幣政策
習(xí)題與實(shí)訓(xùn)
參考文獻(xiàn)
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經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)(高等職業(yè)教育經(jīng)管平臺課系列教材) 節(jié)選
人們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)就是為了滿足相應(yīng)的需要。欲望是人們?yōu)榱藵M足生理或心理上的需要而產(chǎn)生的渴望。簡言之，欲望是一種缺乏的感受與求得滿足的愿望，也就是“求之不得”的感受。人們的需要具有無限性，是沒有止境的。從需要的層次看，馬克?把人的需要?jiǎng)澐譃樯嫘枰、享受需要和發(fā)展需要三個(gè)層次，美國著名心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛把人的需要?jiǎng)澐譃樯硇枰、安全需要、社交需要、尊重需要和自我?shí)現(xiàn)需要五個(gè)層次，當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枰玫綕M足后，人們才開始*求高層次的需要，如圖1-1所示；從需要的內(nèi)容來看，人們的需要具有多樣性，當(dāng)一個(gè)方面的需要得到滿足和，便開始追求其他方面的需要。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)(高等職業(yè)教育經(jīng)管平臺課系列教材) 作者簡介
陳金章，江蘇蘇州人，講師，蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商系物流專業(yè)主任，蘇州市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員，近年來，承擔(dān)了《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《公共關(guān)系管理》、《倉儲與配送》、《運(yùn)輸管理》等課程教學(xué)工作。近三年來，主持廳級課題3項(xiàng)，院級課題1項(xiàng)，在省級期刊發(fā)表論文9篇。
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