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世界電影高等教育:經驗與前瞻 版權信息
- ISBN：9787106050351
- 條形碼：9787106050351 ; 978-7-106-05035-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
世界電影高等教育:經驗與前瞻 內容簡介
為了便于大家充分理解如此多元的深度思考，客觀借鑒各國的豐富經驗，同時考慮到為廣大有志于電影學習的學子做好國際學習和交流的指南服務，我們對于《世界電影高等教育：經驗與前瞻》的編輯主要按照兩大板塊來進行安排。 首大板塊，是校長論壇的主題發言部分。 第二大板塊，是世界主要電影高等教育國家的延展研究。 全書兩大板塊的安排，一是提供來自世界的視點，二是經由我們的編輯組織工作，為世界電影教育研究視野提供來自中國的角度。也體現我們對于教育的認知，非單方面的傳授，更有為莘莘學子提供指南服務的追求。
世界電影高等教育:經驗與前瞻 目錄
世界電影院校校長論壇主題演講
凝聚共識攜手并進推動電影教育新發展
21世紀的電影教育：全球化背景下的電影教育有何意義？
阿根廷國立大學下設的視聽院校
反思進程：發現電影教育的新范式
2015年之后，電影學院是去是留？
國際影視院校聯合會學生劇情片：有趣、美麗的短片
數字化、互聯網與“作者制”或21世紀的視聽教育
瑞爾森大學校內的“集成數字”長廊
電影教育：謝里丹的故事
電影制作教育可以成為大眾的學科
蝴蝶獵人
電影教育面對的五大挑戰
論電影教育和電影發展
意大利獨特的表演技法
電影教育不僅僅關乎攝影機操作
韓國電影藝術學院的電影教育
促進電影學院間的跨國合拍
船
俄羅斯國立電影大學的教育實踐
在發展中經濟體里打造可持續的本土電影產業（后1994時期）
合作對于土耳其來說非常重要
融合對電影院校意味著什么？
非專業案例研究
實踐出真知——美國電影學院的理念
以新的視角審視電影教育
在電影教育中教授合作
關于學生成功的一些簡單思考
國際合作是電影教育的未來
電影講述好故事
世界電影高等教育研究
阿根廷電影教育概況
澳大利亞電影學校：實踐類課程多于學術類課程
巴西大學的電影教育現狀
保加利亞高等電影教育概談
加拿大電影教育現狀簡介
法國高等電影教育：多元化資源的共存互補
荷蘭高等電影教育的多元化發展
日本的電影教育與人才培養概況
韓國電影教育的發展現狀
波蘭大學的電影教育現狀
俄羅斯國立電影學院：歷史與現狀
南非電影高等教育概況
土耳其電影教育
英國高等電影教育：注重傳統與傳承
美國高等電影教育簡介
凝聚共識攜手并進推動電影教育新發展
21世紀的電影教育：全球化背景下的電影教育有何意義？
阿根廷國立大學下設的視聽院校
反思進程：發現電影教育的新范式
2015年之后，電影學院是去是留？
國際影視院校聯合會學生劇情片：有趣、美麗的短片
數字化、互聯網與“作者制”或21世紀的視聽教育
瑞爾森大學校內的“集成數字”長廊
電影教育：謝里丹的故事
電影制作教育可以成為大眾的學科
蝴蝶獵人
電影教育面對的五大挑戰
論電影教育和電影發展
意大利獨特的表演技法
電影教育不僅僅關乎攝影機操作
韓國電影藝術學院的電影教育
促進電影學院間的跨國合拍
船
俄羅斯國立電影大學的教育實踐
在發展中經濟體里打造可持續的本土電影產業（后1994時期）
合作對于土耳其來說非常重要
融合對電影院校意味著什么？
非專業案例研究
實踐出真知——美國電影學院的理念
以新的視角審視電影教育
在電影教育中教授合作
關于學生成功的一些簡單思考
國際合作是電影教育的未來
電影講述好故事
世界電影高等教育研究
阿根廷電影教育概況
澳大利亞電影學校：實踐類課程多于學術類課程
巴西大學的電影教育現狀
保加利亞高等電影教育概談
加拿大電影教育現狀簡介
法國高等電影教育：多元化資源的共存互補
荷蘭高等電影教育的多元化發展
日本的電影教育與人才培養概況
韓國電影教育的發展現狀
波蘭大學的電影教育現狀
俄羅斯國立電影學院：歷史與現狀
南非電影高等教育概況
土耳其電影教育
英國高等電影教育：注重傳統與傳承
美國高等電影教育簡介
展開全部
世界電影高等教育:經驗與前瞻 節選
《世界電影高等教育：經驗與前瞻》： 非常感謝北京電影學院的盛情邀請，讓我有機會在這里與在座的各位分享本人對于阿根廷國立大學中所實施視聽教育的一些看法。同時，我還要感謝國際影視院校聯合會，正是它促成了校際交流，自從加入該組織之后，我本人以及我所在的學院均獲益匪淺。 阿根廷的軍政統治在一定時期將國家帶進無盡的黑暗中，而20世紀80年代末，推翻了軍政統治，阿根廷國內從此開啟了民主進程，并且隨著民主的持續發展，國內陸續建立了40多所電影院校，其中包括許多公辦學校，分別設立在國立大學內部，而其他的一些則是專業性的私立院校。 就國立大學內部設立視聽學院而言，我算是一名積極的支持者與推動者。現在我打算談一談對于這些學院的一些個人看法。 這些視聽院校的設立是一種偶然，還是當時政治運動的必然產物？我認為這并不是一種偶然。相反，我堅信這正是那一時期社會政治運動的必然產物。幸運的是，這場運動發生在了阿根廷。當時，我特別希望運動能夠迎來決定性的轉變，而那些逆潮流而行的反民主團體卻試圖繼續掌管國家的命運。當時創建的許多院校都已不復存在，而國立大學下設的學院卻得到了長足的發展。我本人曾參與了兩所學院的創立。它們分別隸屬于布宜諾斯艾利斯大學和布宜諾斯艾利斯省中心大學。這兩所學院得到蓬勃發展，聲名鵲起。此外，我還參與了一所私立學校的創立，但這所學校早已不復存在了。所以，我想重點談一談國立大學下設的各個電影學院。 設立這些學院的目的是為了培養電影專業人才、復合型技術人才、編劇、電影制作人與制片人等。得益于技術的發展，課程中融人了新的教學內容及諸如電視、網絡與互聯網一類的新潮視聽語匯。并且，視聽表達的根基——電影語言——也成為視聽語言發展的基礎。就此，我們可以說這些設立在國立大學內部的各個學院培養了大量的國內知名的專業人才與藝術家，他們的作品充滿整個銀幕。而且，他們在國際上也享有盛名，因為他們的作品在全球范圍內巡回上映，在美國奧斯卡、法國戛納和德國柏林等國際電影節（獎）上斬獲了眾多大獎。 但是，我們不禁要問，這些設立在國立大學框架下的視聽學院，它們在過去、現在和未來的主要目標是什么呢？ 這些學院均由國家財政資助，為學生提供免費教育。由已故前總統勞爾·阿方辛博士提議設立的一項國家法律規定，所有高中畢業生均有權免試接受高等教育。這一舉措在全球范圍內尚屬首次。因此，來自全國各地的學子們選擇學習視聽課程，而且人數逐年遞增，目前總人數已達到15000人。 阿方辛政府出臺的這一免費政策滿足了公眾的期望，特別是滿足了年輕人對于接受高等教育的渴望。而在此之前，也就是黑暗的軍政統治時期，政府嚴格限制學生接受高等教育的機會。 現在，讓我們回到上面提出的問題：國立大學下設的視聽學院有哪些具體目標？ 毫無疑問，若想在視聽媒體領域獲得成長，學生就必須掌握技術方面的知識，這是毫無懸念的。并且必須了解傳統的敘事模式，只有這樣才能駕馭，甚至是超越這些敘事模式。此外，還必須了解相關的理念、提高視聽制作相關的技能；必須熟知受眾的喜好，從而實施合理的發行與展示策略。這些都是毋庸置疑的。然而，這樣一來，國立大學內部教學背后的這一目標就限制了國家在培養年輕人在視聽領域發展所做出的努力。而且，上述提及的知識在網上都有跡可循，學生也可去專業的院校進行學習。 國立大學內部設立的這類視聽學院，其主要目的是創建民族身份、鞏固民族文化，鼓勵制片人和制片商進行創作、圍繞變化中的標準進行思考，為觀眾提供作品，培養受眾忠誠度，從而展示我們自身的文化優勢與精髓。做到這一點之后，我們就可以在拉美地區乃至在全球范圍內進行自我推銷。另外一個目標則是，以音像的形式進行知識的傳授，從而向國民乃至全世界人民傳遞我們的文化精髓。國立大學提供的教育讓我們學會如何在國際上展示自身的地位，其實很簡單，只需要在電影中加入這個主題就能夠進一步彰顯我們的民族身份，從而讓整個世界都來了解我們。 ……
世界電影高等教育:經驗與前瞻 作者簡介
劉軍，北京電影學院科研處處長，中國電影教育研究中心主任，“未來影像”高精尖創新中心副主任、研究員。北京電影學院學術委員會秘書長、教育部2007年度新世紀優秀人才。中華愛子影視教育促進會會長，中國電影家協會理論評論委員會副會長，兒童電 影工作委員會副會長。 許航，電影學博士，北京電影學院中國電影文化研究院助理研究員。
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