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護理學導論 版權信息
- ISBN：9787568064118
- 條形碼：9787568064118 ; 978-7-5680-6411-8
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
護理學導論 本書特色
本教材的編寫緊跟教育部教學改革步伐，立足高職護理教育特點，體現雙證書人才培養理念，以高職護理人才培養目標為本位，本套教材積極貫徹教育部《教育信息化“十三五”規劃》要求，以“符合人才培養需求，體現教育改革成果，確保教材質量，形式新穎創新”為指導思想，打造具有時代特色的多媒體創新型教材，服務并推動教育信息化。
護理學導論 內容簡介
本教材緊扣護理工作的實際需要，序化教學內容，由九章構成。內容包括護理學的基本知識、現代護理觀的基本理念、護士與患者、護理支持性理論、護理理論、護理科學思維方法與決策、護理程序、健康教育、護理與法。本教材結合護理專業特點，在每章之前列出學習目標，對學生的知識、能力和素質提出要求；每節內容以案例為載體，引發思考，提高學生解決問題的能力；章節內容圖文結合，并適當穿插知識拓展，讓知識更形象生動、易于理解，豐富學生知識面；章節末設置小結、能力檢測等，對章節內容進行系統的梳理和歸納，并與護士執業資格考試接軌，檢測知識的掌握程度。
護理學導論 目錄
**章緒論**節護理學的發展史/1
第二節護理學的性質和范疇/7
第三節護理學的發展趨勢/9
第四節護理專業的性質和發展趨勢/12
第二章現代護理觀的基本概念**節人/17
第二節環境/19
第三節健康/21
第四節護理/27
第三章護士與患者**節角色理論/31
第二節護士/33
第三節患者/38
第四節護患關系/40
第四章護理支持性理論**節一般系統理論/43
第二節需要層次理論/46
第三節壓力與適應理論/49
第四節成長與發展理論/53
第五章護理理論**節南丁格爾的環境理論/58
第二節奧瑞姆與自理模式/59
第三節羅伊與適應模式/62
第四節紐曼與健康系統模式/65
第五節其他護理理論/67
第六章護理科學思維方法與決策**節護理評判性思維/73
第二節循證護理/78
第三節臨床護理決策/82
第七章護理程序**節概述/86
第二節護理評估/88
第三節護理診斷/91
第四節護理計劃/96
第五節護理實施/99
第六節護理評價/102
第八章健康教育**節概述/105
第二節健康教育模式/110
第三節健康教育的程序與方法/113
第九章護理與法**節我國法律體系衛生法規/119
第二節護理法/122
第三節護理工作中的法律問題/123
附錄A入院患者護理評估單/126
附錄B護理診斷一覽表(按NANDA分類法Ⅱ排列)/127
附錄C合作性問題/132
參考文獻/134
第二節護理學的性質和范疇/7
第三節護理學的發展趨勢/9
第四節護理專業的性質和發展趨勢/12
第二章現代護理觀的基本概念**節人/17
第二節環境/19
第三節健康/21
第四節護理/27
第三章護士與患者**節角色理論/31
第二節護士/33
第三節患者/38
第四節護患關系/40
第四章護理支持性理論**節一般系統理論/43
第二節需要層次理論/46
第三節壓力與適應理論/49
第四節成長與發展理論/53
第五章護理理論**節南丁格爾的環境理論/58
第二節奧瑞姆與自理模式/59
第三節羅伊與適應模式/62
第四節紐曼與健康系統模式/65
第五節其他護理理論/67
第六章護理科學思維方法與決策**節護理評判性思維/73
第二節循證護理/78
第三節臨床護理決策/82
第七章護理程序**節概述/86
第二節護理評估/88
第三節護理診斷/91
第四節護理計劃/96
第五節護理實施/99
第六節護理評價/102
第八章健康教育**節概述/105
第二節健康教育模式/110
第三節健康教育的程序與方法/113
第九章護理與法**節我國法律體系衛生法規/119
第二節護理法/122
第三節護理工作中的法律問題/123
附錄A入院患者護理評估單/126
附錄B護理診斷一覽表(按NANDA分類法Ⅱ排列)/127
附錄C合作性問題/132
參考文獻/134
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護理學導論 作者簡介
李玉榮，女，副教授，湖北職業技術學院護理學院教辦主任，護理學導論學科帶頭人，資深教學骨干，教授護理相關課程20余年，教學經驗豐富。曾主持和參與多項教學課題，發表多篇論文，并主編和副主編多本教材。
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