包郵 特級(jí)教師全程點(diǎn)撥特級(jí)教師全程點(diǎn)撥:小升初作文輔導(dǎo)一本全/全腦作文
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特級(jí)教師全程點(diǎn)撥特級(jí)教師全程點(diǎn)撥:小升初作文輔導(dǎo)一本全/全腦作文 版權(quán)信息
- ISBN:9787541593086
- 條形碼:9787541593086 ; 978-7-5415-9308-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
特級(jí)教師全程點(diǎn)撥特級(jí)教師全程點(diǎn)撥:小升初作文輔導(dǎo)一本全/全腦作文 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《特級(jí)教師全程點(diǎn)撥》系列叢書(shū),是以全腦作文開(kāi)發(fā)為理念,包括左右腦圖文作文開(kāi)發(fā)指導(dǎo)、特級(jí)教師作文寫(xiě)作技法指導(dǎo)、美文寫(xiě)作技法運(yùn)用指導(dǎo)、優(yōu)秀文升格滿分作文修改提升指導(dǎo)、佳作示范點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)、名校真題導(dǎo)寫(xiě)指導(dǎo)11大部分。《特級(jí)教師全程點(diǎn)撥》系列作文從全新角度出發(fā),運(yùn)用右腦場(chǎng)景想象,左腦邏輯寫(xiě)作的科學(xué)方式,讓孩子的寫(xiě)作變得輕松快樂(lè),通過(guò)故事講解、修改提升、美文品讀、佳作示范,指導(dǎo)運(yùn)用技法,讓學(xué)生寫(xiě)有法可用,有例可循。從而形成一套完整的作文寫(xiě)作思路,讓寫(xiě)作變得輕松愉快。
特級(jí)教師全程點(diǎn)撥特級(jí)教師全程點(diǎn)撥:小升初作文輔導(dǎo)一本全/全腦作文 目錄
審題有策略,作文不離題
攻略1:火眼金睛抓“題眼”
攻略2:“望聞問(wèn)切”審材料
攻略3:細(xì)嚼慢咽審要求
美文品讀吧
荷塘月色(節(jié)選)
升級(jí)魔法棒
原文·參觀中山公園
升格文·尋根之旅
命題作文
近視的煩惱
近視的煩惱
近視的煩惱
家庭風(fēng)波
家庭風(fēng)波
半命題作文
我愛(ài)家鄉(xiāng)的蘋(píng)果
我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天
我愛(ài)家鄉(xiāng)的豆腐腦兒
當(dāng)模特,真不易
當(dāng)報(bào)童,真不易
材料作文
夾完的扇貝
芙蓉花
拉近愛(ài)的距離
永愛(ài)無(wú)言
細(xì)節(jié)里的文明
話題作文
愛(ài)國(guó),從身邊小事做起
樹(shù)愛(ài)國(guó)之心,立報(bào)國(guó)之志
祖國(guó)在我心中
幸福像花兒一樣
裝在口袋里的幸福
考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)錄
難忘的一件小事
導(dǎo)寫(xiě)1 這件難忘的小事可能發(fā)生在學(xué)校或家里
導(dǎo)寫(xiě)2 這件難忘的小事可能發(fā)生在大街上
第2輯 立意出彩
掌握三原則,立意更出彩
攻略1:立意求“獨(dú)到”創(chuàng)新?lián)屟矍?br />攻略2:立意很“陽(yáng)光”,弘揚(yáng)“正:能量”
攻略3:立意現(xiàn)真實(shí),營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)感
美文品讀吧
彩蝶樹(shù)(節(jié)選)
原文·姥姥*愛(ài)感嘆句
升格文·姥姥*愛(ài)感嘆句
真誠(chéng)感人
記憶中的“丁零零”
爸爸媽媽,我想對(duì)你們說(shuō)
我渴望得到時(shí)間
好想回家
至善至美
鴿子的自述
陽(yáng)光下的硬幣
中國(guó),我愛(ài)你
黑龍江,我*愛(ài)的地方
回家過(guò)年
標(biāo)新立異
“愛(ài)撒謊”的老爸
張爺爺是個(gè)“老頑固”
我與時(shí)間勢(shì)不兩立
廣告,請(qǐng)改過(guò)自新吧!
“免費(fèi)”的麻煩
考場(chǎng)實(shí)踐錄
那是一次__嘗試
導(dǎo)寫(xiě)1 這次嘗試是“心驚膽戰(zhàn)”的
導(dǎo)寫(xiě)2 這次嘗試是“五味俱全”的
第3輯 巧思妙想
第4輯 布局合理
第5輯 選材精當(dāng)
第6輯 行文流暢
第7輯 表達(dá)靈活
第8輯 文采靚麗
特級(jí)教師全程點(diǎn)撥特級(jí)教師全程點(diǎn)撥:小升初作文輔導(dǎo)一本全/全腦作文 作者簡(jiǎn)介
王紅梅,全國(guó)教育科研優(yōu)秀教師,江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師,全腦語(yǔ)文教學(xué)專家,全國(guó)科研杰出校長(zhǎng),“江蘇省‘333高層次人才培養(yǎng)工程’中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人”。 榮獲全國(guó)青年教師優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),江蘇省青年教師優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),南京市語(yǔ)文教師基本功比賽一等獎(jiǎng)。在全國(guó)名師精品展示課、全國(guó)名師教學(xué)思想與教法實(shí)踐研究研討會(huì)、全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文新課程課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng)、育師啟智.小學(xué)語(yǔ)文新課程課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng)中獻(xiàn)課和講座。 主持國(guó)家、省、市教改課題,兩項(xiàng)成果均獲南京市人民政府設(shè)立的科研成果獎(jiǎng)。參編、主編學(xué)生習(xí)作、教輔用書(shū)、新課程教師教學(xué)培訓(xùn)用書(shū)11部,出版專著《王老師講作文》。在《語(yǔ)文教育通訊》 《中國(guó)教育報(bào)》《教材教法研究》等省級(jí)以上刊物發(fā)表教研文章百余篇。 在寫(xiě)作教學(xué)中形成了“基于成功智力理論的小學(xué)作文教學(xué)”的研究特色,現(xiàn)致力子“全腦語(yǔ)文”的研究,形成了“以腦科學(xué)為依據(jù),還原學(xué)生真實(shí)語(yǔ)文”的教學(xué)風(fēng)格,并先后應(yīng)邀到全國(guó)各地上示范課上百場(chǎng),引發(fā)了語(yǔ)文教學(xué)的大討論。
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