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兩地書父子情 版權信息
- ISBN:9787565049118
- 條形碼:9787565049118 ; 978-7-5650-4911-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
兩地書父子情 本書特色
在本書中,整整有100封信。這100封信,時間上從沈晏齊上大學開始,到他大四即將考研為止,內容上異常廣博,可以說真實記錄了父子倆四年里心路歷程。他們的作品會說話,而且說的都是真話,廣大讀者可以細心地去體會。
兩地書父子情 內容簡介
在書中父子來往的每一封信件里,我們幾乎都能感知到彼此的尊重、彼此的理解乃至彼此的接納。有時候,雙方的觀點并不一致,甚至也有沖突,比如在對待考研的方向、同學相處的方式等問題上,但很終彼此要求的不是對方的“勉為其難”,而是通過開誠布公、坦白無遺的交流、溝通去平衡彼此之間“觀念的水位”。
兩地書父子情 目錄
**輯 2016
第二輯 2017
第三輯 2018
第四輯 2019
后記 可嘆求學路,可憐父母心
編后記 父子情深深幾許 百封電郵吐芳馨
兩地書父子情 節選
《兩地書父子情》: 001 晏齊: 聽你媽媽說,你到西安外國語大學后,發現陜西當地成績一般的考生也被西安外國語大學錄取,所以有一種淡淡的失落。我覺得有失落感非常正常,而且證明你內心深處渴望跟成績好的人在一起學習,這未嘗不是好事。 我先來解釋一下為何陜西當地成績一般的考生能被西安外國語大學錄取。任何一所高校,對于所在地的考生都會在錄取比例上有所傾斜。不要說北京人考北京大學比外省人考北大容易得多,就是安徽人考中國科技大學也比外省人考中科大容易些。同樣道理,安徽人考安徽大學會比外省人考安大容易些,就是因為在招生比例上,本省考生的錄取率會相對大于外省考生。理解了這個招生政策,你就會知道,陜西人考取西安外國語大學會比外省人考取西安外國語大學容易一些,那么成績一般的陜西考生也能進入西安外國語大學讀書就不奇怪了。 一般來說,本省考生總是不大看得上本省的大學,總希望到外省去讀書。比方說,考得好一點的考生,像你這種成績的,明明能上卻不肯上安大讀書;考得稍微比你差一點的安徽考生,他們想進入外省好一點的高校又進入不了,就只能進入安大讀書。這些進入安大的安徽考生,在進入安大的外省考生眼里,就顯得成績平平了。那么這些外省進入安大讀書的學生,是不是也會產生某種失落感呢?我想肯定會有的。所以說,你產生一種失落情緒,非常正常。 現在我要說事情的另一方面。這些能進入西安外國語大學學習的陜西考生,可能會是各種各樣的原因造成的。有人成績可能很好,只是高考發揮失常;有人可能智商很高,只是高中沒有發力;有人可能不適應高中教育,到了大學會有很大改觀。他們都是你潛在的學習競爭者,切不可因為一次高考成績而小視他們。你有信心一直做領頭羊嗎?如果他們確是學習平平者,而你在大學四年一直保持學習上的領頭羊地位,那我會恭喜你,你進入西安外國語大學是我們共同做出的一個明智的選擇,你就會獨占鰲頭,獲得西安外國語大學提供的許多與國外學習交流的機遇,有更多的選擇自由,或者出國留學,或者保送研究生到其他國內名校,或者留校讀研究生,那豈不是更好?然而事實可能不是如此,也絕不會如此。我曾跟你說,當你在一個地區取得**時,你才會有更大的自由。自由就是在你想做什么時,有更多的選擇權。我希望你能擁有這種有選擇的自由。我們在填報志愿時已經體會了某種不自由,你懂的。 暫時說這么多! 父親 2016年9月1日于廬外i太陽海岸 002 晏齊: 祝賀你競選班委,并入職宣傳委員。我昨天QQ上說:“這個職位會促進你發揮并發展你的寫作能力。”我之前猜測你也應該是被任命為這個職位。 你之前寫過幾篇有意思的文章,而且我對你的文學鑒賞品位比較看好。我老在想,你在大學期間,要盡可能發揮并發展你文學方面的才能。請注意我的措辭:發揮并發展。“發揮”是發揮你已有的長處,“發展”是增強你未有的才能。發揮你的文學特長,是我對你之前文學才能的肯定;發展你的文學能力,是我對你未來文學能力的期望。 所以當我在你學校時,曾希望你加入校報,做一名校報記者或編輯,就是希望借助校報這個平臺,鍛煉你的寫作能力。你在獲得班級宣委職位后,仍需要爭取加入校報采編部門,不僅是鍛煉自己的寫作能力,也是鍛煉自己其他待人接物(比如做采訪,你就得與人打交道,你就得考慮采訪哪些內容)的能力。我并不是說你將來就從事新聞記者或文學寫作。我只是希望你通過參加這些活動,鍛煉自己多方面的能力,讓自己多一重選擇,多一份自由。 我還想就你的自信心多說幾句。我一直覺得你似乎不夠自信。在你初中畢業時,我就對你說過,在前行的路上,你的強有力的競爭者會有多次分流。只要你一直往前走,*終你會成為走得*遠的人之一。在你的中小學學習中,你很少處于班級**的領先地位,所以這可能在無形中影響了你,覺得自己不是*優秀的,但成績也基本保持在上中等的第二梯隊。我現在要告訴你,經過高考分流,你可以在小環境內——也就是說,在你的大學里——你要有信心做**。不要老是以為別人才是**,你已經完全具備做**的條件,只要你付出高中時一半的努力。 我在你中小學階段沒有要求你爭做**,但是在你的大學階段,我會提出這個要求,你就要做**。因為你具備了做**的條件:*強有力的競爭對手已經分流,你的實力已經處在**的邊緣。其實,我倒不是非要你做**不可,我是覺得這正是一個提升你自信心的契機。做過**的人和沒有做過**的人,其內心感受會不一樣。我是希望通過你做**,來提振你的自信心,從而發揮并發展你自己。你昨天說在課堂上,你的英文自我介紹贏得老師和同學贊賞,這對你的自信心就是一個提振。我相信你會不斷提振自己的信心。 其實,四年的時光會徹底改變一個人的心智結構。四年之后,倘若你在思想上、心理上不再需要我的指導,這不但是你的成功,也是我的驕傲。 讓我們為了這個成功和驕傲努力! 父親 2016年9月7日于廬州太陽海岸 ……
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