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數(shù)量考霸8堂課
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數(shù)量考霸8堂課 版權(quán)信息
- ISBN：9787505137448
- 條形碼：9787505137448 ; 978-7-5051-3744-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
數(shù)量考霸8堂課 本書特色
技巧全掌握，陷阱全規(guī)避三板斧提分，三板斧破題
數(shù)量考霸8堂課 內(nèi)容簡介
本書的編寫初衷就是在“微時代”到來之際，應(yīng)對的公考實際和現(xiàn)代達人的緊張節(jié)奏。《常識破題3板斧》分析了公務(wù)員考試的考點和歷年考情，并在深入分析歷年真題的基礎(chǔ)上總結(jié)了行政職業(yè)能力測驗的常識判斷模塊技巧，書中分三篇透徹解剖重要考點。書中只講重點而非面面俱到；凡言必考而非通篇羅列。
數(shù)量考霸8堂課 目錄
目錄
上篇：常識判斷8大命題思路
命題思路1：知識點挖空式命題1
命題思路2：合并同類知識點5
命題思路3：測查對知識的理解和運用11
命題思路4：時政多以官方文件設(shè)置問題17
命題思路5：考點串聯(lián)&對應(yīng)23
命題思路6：羅列事件考排序28
命題思路7：借助直觀圖表成題34
命題思路8：巔峰的測查——不定項43
中篇：常識判斷7大考試趨勢
考試趨勢1：專業(yè)理論弱化，通識測查加強49
考試趨勢2：題源若偏，答案則易推理51
考試趨勢3：典型真題可能重復(fù)出現(xiàn)55
考試趨勢4：傳統(tǒng)文化考核力度加大57
考試趨勢5：“偏難怪題”小比例出現(xiàn)59
考試趨勢6：集合概念的具體指代要注意61
考試趨勢7：考點設(shè)置向精細化發(fā)展63
下篇：常識判斷6大猜題技巧
猜題技巧1：生活常識推導(dǎo)65
猜題技巧2：已知知識推導(dǎo)68
猜題技巧3：絕對項排除法69
猜題技巧4：關(guān)鍵詞推導(dǎo)法71
猜題技巧5：求同存異法73
猜題技巧6：時間推算法75
附錄：生活中的常識應(yīng)用
生活中的常識1：化學(xué)76
生活中的常識2：軍事85
生活中的常識3：人文90
生活中的常識4：生物99
生活中的常識5：物理113
上篇：常識判斷8大命題思路
命題思路1：知識點挖空式命題1
命題思路2：合并同類知識點5
命題思路3：測查對知識的理解和運用11
命題思路4：時政多以官方文件設(shè)置問題17
命題思路5：考點串聯(lián)&對應(yīng)23
命題思路6：羅列事件考排序28
命題思路7：借助直觀圖表成題34
命題思路8：巔峰的測查——不定項43
中篇：常識判斷7大考試趨勢
考試趨勢1：專業(yè)理論弱化，通識測查加強49
考試趨勢2：題源若偏，答案則易推理51
考試趨勢3：典型真題可能重復(fù)出現(xiàn)55
考試趨勢4：傳統(tǒng)文化考核力度加大57
考試趨勢5：“偏難怪題”小比例出現(xiàn)59
考試趨勢6：集合概念的具體指代要注意61
考試趨勢7：考點設(shè)置向精細化發(fā)展63
下篇：常識判斷6大猜題技巧
猜題技巧1：生活常識推導(dǎo)65
猜題技巧2：已知知識推導(dǎo)68
猜題技巧3：絕對項排除法69
猜題技巧4：關(guān)鍵詞推導(dǎo)法71
猜題技巧5：求同存異法73
猜題技巧6：時間推算法75
附錄：生活中的常識應(yīng)用
生活中的常識1：化學(xué)76
生活中的常識2：軍事85
生活中的常識3：人文90
生活中的常識4：生物99
生活中的常識5：物理113
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數(shù)量考霸8堂課 節(jié)選
1. （2009·聯(lián)考上·14）根據(jù)《立法法》的規(guī)定，我國的法律解釋權(quán)屬于（）。Ａ． 人民代表大會制Ｂ． 全國人民代表大會常務(wù)委員會Ｃ． 全國人民代表大會法律委員會Ｄ． 國務(wù)院【答案】 Ｂ【名師解析】 我國《立法法》第42條規(guī)定，法律解釋權(quán)屬于全國人民代表大會常務(wù)委員會。法律有以下情況之一的，由全國人民代表大會常務(wù)委員會解釋：（1）法律的規(guī)定需要進一步明確具體含義的；（2）法律制定后出現(xiàn)的情況，需要明確適用法律依據(jù)的。故選Ｂ。2. （2012·江西·96）1931 年11月27日中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立，所在地是（）。Ａ． 瑞金Ｂ． 寧都Ｃ． 于都Ｄ． 興國【答案】 Ａ【名師解析】 1931 年11月27日中華蘇維埃共和國中央政府成立，其所在地在江西瑞金，故選擇Ａ。3.（2012·江西·97）社會主義制度在中國基本確立的時間是（）。Ａ． 1949年B． 1953年C． 1954年D． 1956年【答案】 Ｄ【名師解析】 考查三大改造及社會主義與民主主義的區(qū)別，1956年我國完成了三大改造，正式從民主主義社會過渡到社會主義社會，故選擇Ｄ 項。4. （2011·國考·3）我國的能源條件可以概括為（）。Ａ． 缺煤、富油、少氣 B． 富煤、缺油、少氣C． 缺煤、缺油、多氣 D． 富煤、富油、多氣【答案】 Ｂ【名師解析】 我國煤炭儲藏量居世界**，現(xiàn)在我國50％的石油依靠進口。所以選擇Ｂ選項。5. （2012·河北·118）下列國家屬于我國陸上鄰國的是（）。Ａ． 阿富汗B． 白俄羅斯C． 伊朗D． 日本【答案】 Ａ【名師解析】 我國的陸上鄰國共有１４個，分別是：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、不丹、尼泊爾、緬甸、老撾和越南。海上鄰國有６ 個：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、印度尼西亞、文萊。因此，應(yīng)選擇Ａ。6. （2012·河北·122）河北歷史悠久，文化底蘊豐厚，具有勤勞善良、愛國明禮、重義守信的文化傳承和優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。在河北十大歷史文化名城（鎮(zhèn)）中，有“京西**府”美譽的是（）。Ａ． 邯鄲 B． 蔚縣C． 宣化 D． 山海關(guān)【答案】 Ｃ【名師解析】 河北十大歷史文化名城（鎮(zhèn)）為：承德、保定、邯鄲、宣化、蔚縣、山海關(guān)區(qū)、定州、正定、井陘縣天長鎮(zhèn)、永年縣廣府鎮(zhèn)。京西**府即現(xiàn)在的河北省宣化，宣化歷史悠久，戰(zhàn)國至秦漢屬上谷郡，唐代置武洲，文德元年（８８８ 年），設(shè)文德縣，始建宣化城。清康熙三十二年（１６９３ 年），廢宣府衛(wèi)所，取宣揚教化之意，改置宣化府。因其為北京城西**座府城，人稱“京西**府”。因此，本題答案為Ｃ。7. （2012·北京·25）某戰(zhàn)士在抗擊強臺風(fēng)“梅花”時，受傷失血過多需要輸血。如果該戰(zhàn)士是Ｏ 型血，則應(yīng)給他輸入（）。Ａ． Ａ 型血B． Ｂ 型血C． ＡＢ 型血D． Ｏ 型血【答案】 Ｄ【名師解析】 輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則。例如：正常情況下Ａ型血人輸Ａ型血，Ｂ型血人輸Ｂ型血。緊急情況下，ＡＢ血型的人可以接受任何血型，Ｏ型血可以輸給任何血型的人，但如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)。但無論如何Ｏ型血只能接受輸入Ｏ型血，否則含有Ａ（或Ｂ）凝集原的紅細胞與含有抗Ａ（或抗Ｂ）凝集素的血清混合時，由于相對抗的凝集原和凝集素（如Ａ與抗Ａ） 的相互作用，使紅細胞凝集成團。因此，本題選擇Ｄ選項。8. （2013·聯(lián)考上·附加題124）血漿包括各種礦物質(zhì)、糖類、脂類、蛋白質(zhì)、激素和維生素等。在上述各種物質(zhì)中，造成血液顏色為紅色的是（）。Ａ． 激素B． 蛋白質(zhì)C． 糖類D． 維生素【答案】 Ｂ【名師解析】 血液之所以為紅色，是因為血紅蛋白的存在，血紅蛋白是高等生物體內(nèi)負責(zé)運載氧的一種蛋白質(zhì)，所以本題選Ｂ。9. （2009·聯(lián)考上·17）政府機構(gòu)和工作人員把制訂的計劃方案付諸實施的活動過程，是政府的（）。Ａ． 計劃職能B． 領(lǐng)導(dǎo)職能C． 組織職能D． 控制職能【答案】 Ｃ【名師解析】 計劃職能是指管理者為實現(xiàn)組織目標(biāo)對工作所進行的籌劃活動；領(lǐng)導(dǎo)職能是指管理者指揮、激勵下級，以有效實現(xiàn)組織目標(biāo)的行為；組織職能是管理者為實現(xiàn)組織目標(biāo)而建立與協(xié)調(diào)組織結(jié)構(gòu)的工作過程；控制職能是指管理者為保證實際工作與目標(biāo)一致而進行的活動。政府機構(gòu)和工作人員把制訂的計劃方案付諸實施的活動過程，是政府的組織職能。故答案為Ｃ。10. （2012·上海Ａ類·103）在電子文件內(nèi)容鑒定的方法中，對電子文件采取逐件的審閱， 而不僅是單純地查看文件的標(biāo)題、名稱和密級等，也不是根據(jù)案卷目錄和案卷標(biāo)題來判定其價值，這種方法稱之為（）。Ａ． 間接鑒定B． 職能鑒定C． 直接鑒定D． 可讀鑒定【答案】 Ｃ
數(shù)量考霸8堂課 作者簡介
華圖教育：集面授培訓(xùn)、圖書發(fā)行、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)于一體，擁有專兼職教師及專業(yè)研究員三千多人的綜合性教育企業(yè)，是國內(nèi)公認的公職培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定者和教育培訓(xùn)標(biāo)桿企業(yè)，是國務(wù)院機關(guān)事務(wù)局后勤干部培訓(xùn)中心、中國社會科學(xué)院等部門的合作單位。參與該書編寫的作者均系華圖公務(wù)員考試研究中心資深研究專家，有多年的公務(wù)員教學(xué)經(jīng)驗，長期從事公務(wù)員考試教學(xué)與研究工作，均擔(dān)任華圖公務(wù)員考前培訓(xùn)輔導(dǎo)教材與預(yù)測試卷主編，主持編寫國版及各省市公務(wù)員輔導(dǎo)教材、公務(wù)員考試預(yù)測試卷等。對全國乃至各省市的省情、考試特點、重點、方向等有深刻了解，對考試有精準(zhǔn)的把握，有獨特的教學(xué)方法，備受廣大學(xué)員推崇。
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