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中考作文分類導寫 版權信息
- ISBN：9787544499286
- 條形碼：9787544499286 ; 978-7-5444-9928-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中考作文分類導寫 內容簡介
本書分多個專題對全國中考作文試題進行解析。上編分別就近幾年全國各地中考作文出現的八種題型講解寫作要訣，包括命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文、看圖作文、常用應用文、限定開頭或結尾的作文、擴寫或改寫類作文。下編分別講解記敘文、議論文和說明文的寫作要訣。上下兩編結合起來，雙管齊下，可以給要參加中考的同學們提供更全面、切實的幫助。
中考作文分類導寫 目錄
上編 中考作文分題型導寫
**章 命題作文導寫
一、把握題型特點
二、理解標題內涵
三、明白導語含義
四、明確作文要求
五、展現自我風采
【導寫示例一】猜
【導寫示例二】這真的讓我著迷
【導寫示例三】網里網外的世界
【導寫示例四】我們是一家人
寫作演練一
第二章 半命題作文導寫
一、把握題型特點
二、把握導語導向
三、明確作文要求
四、完滿補全標題
【導寫示例一】細品
【導寫示例二】那句話，說得有點
【導寫示例三】那一次，我是
寫作演練二
第三章 材料作文導寫
一、把握題型特點
二、理解材料內涵
三、明確作文要求
四、展現自我風采
【導寫示例一】生命感悟
【導寫示例二】做與看
【導寫示例三】章 魚·海豹·金魚
【導寫示例四】香花、美花與帶刺的花
寫作演練三
第四章 話題作文導寫
一、把握題型特點
二、仔細分析話題
三、明確作文要求
四、展現自我風采
【導寫示例一】正己
【導寫示例二】交流
【導寫示例三】過節
寫作演練四
第五章 看圖作文導寫
一、把握題型特點
二、讀懂圖畫寓意
三、明確作文要求
四、扣住現實行文
【導寫示例一】銜泥帶得落花歸
【導寫示例二】等待
寫作演練五
第六章 常用應用文導寫
一、把握題型特點
二、明確情境要求
三、運用正確格式
四、自由靈活運用
【導寫示例一】書信·演講稿
【導寫示例二】日記
寫作演練六
第七章 限定開頭或結尾的作文導寫
一、把握題型特點
二、審讀給出部分
三、明確作文要求
四、銜接自然連貫
【導寫示例一】我能飛
【導寫示例二】在幽深的峽谷里
【導寫示例三】有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比
寫作演練七
第八章 擴寫、改寫類作文
一、把握題型特點
二、琢磨所給材料
三、明確寫作要求
四、合理擴寫改寫
【導寫示例一】環島游
【導寫示例二】海上奇幻之旅
寫作演練八
下編 中考作文分文體導寫
**章 刻畫人物求鮮活
一、明確寫作對象與重點
二、掌握刻畫人物形象的方法
【導寫示例一】越來越_____________的我
【導寫示例二】原來，我也很
【導寫示例三】一個讓我又_____________又_____________的人
寫作演練九
第二章 敘寫事件有波瀾
一、明確應敘怎樣的事
二、敘事力求波瀾起伏
【導寫示例一】總會想起那張照片
【導寫示例二】真的不容易
【導寫示例三】那一刻，我長大了
寫作演練十
第三章 描寫景物顯特點
一、明白景物描寫的作用
二、掌握景物描寫的方法
【導寫示例一】_____________游學記
【導寫示例二】_____________，讓我心生敬意
【導寫示例三】我心雀躍
寫作演練十一
第四章 想象作文見新奇
一、準確審題
二、合理想象
【導寫示例一】我終于回來了
【導寫示例二】走進神秘莫測的森林王國
【導寫示例三】神奇的書簽
【導寫示例四】變形記
寫作演練十二
第五章 藝術表現增引力
**節擬人化
一、擬人化在中考作文中的運用
二、擬人化的方式
【導寫示例一】我是一個稻草人
【導寫示例二】漂流書的故事
【導寫示例三】*懂我的那個人
【導寫示例四】_____________讓我更出彩
寫作演練十三
第二節 比喻
一、準確理解運用比喻的題目
二、靈活運用比喻手法
【導寫示例一】像_____________一樣活著
【導寫示例二】這里，也是我的舞臺
【導寫示例三】就這樣，埋下一顆種子
寫作演練十四
第三節故事新編
一、認識故事新編的價值
二、掌握故事新編的方法
【導寫示例一】_____________在2018年
【導寫示例二】_____________新編
寫作演練十五
第六章 確立中心論點
一、準確審題，發現不同的立論角度
二、恰切立論，選擇*佳的中心論點
【導寫示例一】時鐘與指南針
【導寫示例二】無窮的遠方，無數的人們
【導寫示例三】小松鼠摘果實
【導寫示例四】讀《_____________》有感
寫作演練十六
第七章 掌握論證方法
一、事例論證運用要訣
二、靈活運用論證方法
【導寫示例一】寫作要不要說真話、抒真情
【導寫示例二】如何對待自己與別人
【導寫示例三】街心公園的樹
【導寫示例四】做*好的自己
寫作演練十七
第八章 靈活展開論證
一、展開論證的方式
二、合理拆分論點
三、進行質疑辯駁
【導寫示例一】慢下來，會精彩
【導寫示例二】楊振寧與凡爾納
【導寫示例三】走錯道路
【導寫示例四】_____________而不思則罔
寫作演練十八
第九章 說明文寫作要訣
一、仔細審題，明確要求
二、掌握說明文寫作要領
【導寫示例一】_____________的制作
【導寫示例二】_____________的自述
寫作演練十九
展開全部
中考作文分類導寫 作者簡介
雷其坤，中學語文高級教師（破格晉升），省級骨干教師，海淀區中學語文學科帶頭人，海淀區教師進修學校兼職教研員，北京市十一學校高中語文課程首席教師。專著《中學作文高效教學》（華東師大出版社2011出版）獲海淀區教育科研創新成果獎暨北京市第六屆教育科學研究優秀成果二等獎。《議論文寫作思維訓練》獲海淀區基礎教育課程建設優秀成果一等獎暨北京市基礎教育課程建設優秀成果一等獎。出版的專著還有《高中記敘文寫作范式》《高中議論文寫作范式》（光明日報出版社2016年10月）《中學閱讀高效教學》等
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