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蝸牛國學(xué)館有聲版.新編小學(xué)生必背古詩詞75+80首 版權(quán)信息
- ISBN：9787539572086
- 條形碼：9787539572086 ; 978-7-5395-7208-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
蝸牛國學(xué)館有聲版.新編小學(xué)生必背古詩詞75+80首 本書特色
適讀人群 ：6-12歲書中每首詩原文均為大字有注音，對(duì)作者進(jìn)行了簡單介紹，并配以注釋、譯文、賞析以及古典精美的插圖，幫助孩子在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，并了解相關(guān)的文化常識(shí)。值得一提的是所配歷代名家插圖，能讓孩子感知傳統(tǒng)繪畫，提升對(duì)國畫的審美和鑒賞能力。圖書配音優(yōu)美動(dòng)聽，能帶給孩子視覺與聽覺上的完美體驗(yàn)。
蝸牛國學(xué)館有聲版.新編小學(xué)生必背古詩詞75+80首 內(nèi)容簡介
本書編選了教育部規(guī)定的必背古詩詞75首，并增補(bǔ)了經(jīng)典的、朗朗上口的古詩詞80首，總計(jì)155首，對(duì)重點(diǎn)字詞做了注釋，將詩詞全文注音并譯為現(xiàn)代漢語，方便讀者閱讀和理解。書中還設(shè)置了作者簡介、寫作背景、賞析、拓展等欄目，幫助讀者深入理解詩詞背后的意涵。全書配以典雅的古畫，文圖皆美，讓孩子學(xué)習(xí)古詩詞的同時(shí)可以領(lǐng)略古人潑灑在紙張上的藝術(shù)氣息。此外，本書以二維碼的形式，將配音同步于手機(jī)，小讀者可以跟著音頻學(xué)習(xí)誦讀技巧。精美的形式，不僅帶給讀者優(yōu)質(zhì)的體驗(yàn)，更讓讀者便于收藏。
蝸牛國學(xué)館有聲版.新編小學(xué)生必背古詩詞75+80首 目錄
2/ 江 南 漢樂府
4/ 長歌行 漢樂府
6/ 七步詩 三國 曹植
8/ 敕勒歌 北朝民歌
10/ 詠 鵝 唐 駱賓王
12/ 風(fēng) 唐 李嶠
14/ 詠 柳 唐 賀知章
16/ 回鄉(xiāng)偶書 唐 賀知章
18/ 涼州詞 唐·王之渙
20/ 登鸛雀樓 唐·王之渙
22/ 春 曉 唐·孟浩然
24/ 宿建德江 唐·孟浩然
26/ 涼州詞（其一） 唐·王翰
28/ 出塞 唐·王昌齡
30/ 芙蓉樓送辛漸（其二） 唐·王昌齡
32/ 從軍行（其四） 唐·王昌齡
34/ 鹿柴 唐·王維
36/ 竹里館 唐·王維
38/ 送元二使安西 唐·王維
40/ 九月九日憶山東兄弟 唐·王維
42/ 靜夜思 唐·李白
44/ 古朗月行（節(jié)選） 唐·李白
46/ 望廬山瀑布 唐·李白
48/ 贈(zèng)汪倫 唐·李白
50/ 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐·李白
52/ 早發(fā)白帝城 唐·李白
54/ 望天門山 唐·李白
56/ 獨(dú)坐敬亭山 唐·李白
58/ 秋浦歌（其十五） 唐·李白
60/ 別董大（其一） 唐·高適
62/ 聞官軍收河南河北 唐·杜甫
64/ 絕句（其三） 唐·杜甫
66/ 贈(zèng)花卿 唐·杜甫
68/ 江南逢李龜年 唐·杜甫
70/ 春夜喜雨 唐·杜甫
72/ 絕句（其一） 唐·杜甫
74/ 江畔獨(dú)步尋花（其五） 唐·杜甫
76/ 逢雪宿芙蓉山主人 唐·劉長卿
78/ 楓橋夜泊 唐·張繼
80/ 滁州西澗 唐·韋應(yīng)物
82/ 游子吟 唐·孟郊
84/ 早春呈水部張十八員外 唐·韓愈
86/ 漁歌子（其一） 唐·張志和
88/ 寒食 唐·韓翃
90/ 塞下曲（其三） 唐·盧綸
92/ 望洞庭 唐·劉禹錫
94/ 浪淘沙（其一） 唐·劉禹錫
96/ 竹枝詞（其一） 唐·劉禹錫
98/ 烏衣巷 唐·劉禹錫
100/ 賦得古原草送別（節(jié)選） 唐·白居易
102/ 池上 唐·白居易
104/ 憶江南 唐·白居易
106/ 小兒垂釣 唐·胡令能
108/ 憫農(nóng)（其二） 唐·李紳
110/ 憫農(nóng)（其一） 唐·李紳
112/ 江雪 唐·柳宗元
114/ 尋隱者不遇 唐·賈島
116/ 山行 唐·杜牧
118/ 清明 唐·杜牧
120/ 江南春 唐·杜牧
122/ 秋夕 唐·杜牧
124/ 樂游原 唐·李商隱
126/ 商山早行 唐·溫庭筠
128/ 蜂 唐·羅隱
130/ 江上漁者 宋·范仲淹
132/ 元日 宋·王安石
134/ 泊船瓜洲 宋·王安石
136/ 書湖陰先生壁（其一） 宋·王安石
138/ 梅花 宋·王安石
140/ 六月二十七日望湖樓醉書 宋·蘇軾
142/ 飲湖上初晴后雨（其二） 宋·蘇軾
144/ 惠崇春江晚景 宋·蘇軾
146/ 題西林壁 宋·蘇軾
148/ 夏日絕句 宋·李清照
150/ 三衢道中 宋·曾幾
152/ 示兒 宋·陸游
154/ 秋夜將曉出籬門迎涼有感 宋·陸游
156/ 四時(shí)田園雜興（其三十一） 宋·范成大
158/ 四時(shí)田園雜興（其二十五） 宋·范成大
160/ 小池 宋·楊萬里
162/ 曉出凈慈寺送林子方 宋·楊萬里
164/ 春日 宋·朱熹
166/ 觀書有感（其一） 宋·朱熹
168/ 菩薩蠻·書江西造口壁 宋·辛棄疾
170/ 題臨安邸 宋·林升
172/ 游園不值 宋·葉紹翁
174/ 鄉(xiāng)村四月 宋·翁卷
176/ 墨梅 元·王冕
178/ 石灰吟 明·于謙
180/ 朝天子·詠喇叭 明·王磐
182/ 竹石 清·鄭燮
184/ 所見 清·袁枚
186/ 村居 清·高鼎
188/ 己亥雜詩（其一百二十五） 清·龔自珍
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蝸牛國學(xué)館有聲版.新編小學(xué)生必背古詩詞75+80首 節(jié)選
江南 漢樂府 江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。 魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。 【注釋】 ①何：多么。 ②田田：形容蓮葉茂盛的樣子。 ③戲：嬉戲，游戲。 【譯文】 江南可以采蓮，蓮葉多么茂密啊，魚兒在蓮葉間嬉戲。魚在蓮葉的東邊嬉戲，在蓮葉的西邊嬉戲，在蓮葉的南邊嬉戲，在蓮葉的北邊嬉戲。 【賞析】 這首《江南》是描繪江南采蓮情景的民歌。可以想象，碧綠的荷葉高高地挺出水面，蓮蓬被圓潤飽滿的蓮子撐得鼓脹，魚兒在水中自由嬉戲，這生機(jī)勃勃的景色，采蓮人看了一定滿心歡喜。 詩的后四句采用回環(huán)復(fù)沓的句式，一方面描繪了魚兒靈活穿梭的樣子，另一方面透露出采蓮人的安恬閑適——她并不忙著做事，而是置身于荷葉之間，饒有興致地看著魚兒從東游到西，從南游到北。這首詩雖然沒有直接寫人，卻處處傳達(dá)出采蓮人的愉快心情。 【拓展】 樂府是古代主管音樂的官署，大約起源于秦代。后來，樂府采集的民歌、魏晉至唐代可以配樂演唱的詩歌以及仿樂府古題的作品統(tǒng)稱為“樂府”或“樂府詩”。其中，漢樂府民歌注重反映百姓的日常生活，具有濃厚的生活氣息，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，代表作品有《陌上桑》《孔雀東南飛》《江南》等。 長歌行 漢樂府 青青園中葵，朝露待日晞。 陽春布德澤，萬物生光輝。 常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲！ 【注釋】 ①長歌行：漢樂府曲名。 ②葵：葵菜，我國古代*重要的蔬菜之一。 ③朝露：清晨的露水。 ④晞：天亮，這里指陽光照耀。 ⑤布：布施，施予。 ⑥德澤：恩德，恩惠。 ⑦秋節(jié)：秋季。 ⑧焜黃：焦黃色，這里指草木枯黃、凋落。 ⑨華：同“花”。 ⑩川：河流。 ??少壯：年輕力壯時(shí)。 ??老大：年老時(shí)。 ??徒：白白地。 【譯文】 園中的葵菜郁郁蔥蔥，清晨，晶瑩的露水等待著陽光照耀。春日的陽光普照大地，廣施恩澤，令萬物煥發(fā)出蓬勃生機(jī)。常常擔(dān)心秋天到來，花草都枯黃、凋落了。百川向東奔流到大海，什么時(shí)候才會(huì)向西返回呢？年輕的時(shí)候不努力，老了一事無成就只能徒然傷悲。 【賞析】 此詩屬于漢樂府詩，是勸誡世人珍惜時(shí)間的名篇。 詩的前兩句寫園中葵菜上的露水，太陽一出來露水就會(huì)消失。第三句到第六句寫春天萬物煥發(fā)生機(jī)，可秋天到了，花葉就會(huì)凋零。七、八兩句寫百川到海不再返回。這些都說明光陰易逝，一去不復(fù)返。由此，自然引出了*后兩句的感嘆，強(qiáng)調(diào)必須及時(shí)努力，不能虛度光陰。 全詩運(yùn)用托物起興的手法，由大自然中常見的現(xiàn)象寫起，進(jìn)而轉(zhuǎn)入對(duì)時(shí)間和人生的思考，深沉含蓄，避免了枯燥的說教。
蝸牛國學(xué)館有聲版.新編小學(xué)生必背古詩詞75+80首 作者簡介
篆愁君，廣州蝸牛文化傳播有限公司的童書編輯團(tuán)隊(duì)。以“弘揚(yáng)國學(xué)，提升閱讀趣味，培養(yǎng)中國古典美學(xué)觀”為宗旨，以“通過故事進(jìn)行積累”“通過誦讀學(xué)習(xí)經(jīng)典”“通過經(jīng)典收獲智慧”為方向，力圖做最富雅趣的多媒體跨平臺(tái)兒童讀物。
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