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很好之光·學前教育專業(yè)國(省)培項目輔修叢書幼兒園園長高級研修十五講 版權信息
- ISBN：9787302547488
- 條形碼：9787302547488 ; 978-7-302-54748-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
很好之光·學前教育專業(yè)國(省)培項目輔修叢書幼兒園園長高級研修十五講 本書特色
幼教質(zhì)量保證的一個核心問題在于關鍵少數(shù)—幼兒園園長。因此，幼兒園園長隊伍建設，特別是園長的學習和培訓顯得尤為重要。幼兒園園長高級研修十五講分別從理論與實踐兩個方面深入分析幼兒園領導與管理中的教育理念凝練、園長領導力與執(zhí)行力、課程建設、團隊建設、家園合作以及教育研究等諸多問題，既能夠從理論方面解釋清楚相關概念、政策要求、理論主張，也能夠扎根幼兒園教育的實踐，從鮮活的教育實踐中生成、總結出幼兒園的辦園思想、保教實踐、教師隊伍建設、內(nèi)部管理等精華內(nèi)容。
很好之光·學前教育專業(yè)國(省)培項目輔修叢書幼兒園園長高級研修十五講 內(nèi)容簡介
幼兒園園長不錯研修十五講基于我國幼兒園園長發(fā)展的現(xiàn)實和國家對幼兒園園長隊伍的要求，依據(jù)教育部制定的《幼兒園園長培訓課程標準》編寫，旨在幫助幼兒園園長切實提升幼兒園教育發(fā)展規(guī)劃與有效執(zhí)行、課程建設與發(fā)展領導、科學保教管理和智力資源開發(fā)等綜合能力，適用于幼兒園園長不錯研修培訓或幼兒園園長在職提高參考使用。
很好之光·學前教育專業(yè)國(省)培項目輔修叢書幼兒園園長高級研修十五講 目錄
**講 《幼兒園園長專業(yè)標準》解讀與啟示 1
**節(jié) 《幼兒園園長專業(yè)標準》解讀 2
第二節(jié) 《幼兒園園長專業(yè)標準》啟示 9
參考文獻 12
第二講 幼兒園教育理念凝練 14
**節(jié) 幼兒園教育為何需要科學先進的理念 15
第二節(jié) 幼兒園教育理念凝練的基本依據(jù) 18
第三節(jié) 什么是幼兒園教育理念 22
第四節(jié) 凝練幼兒園教育理念的思維方式與思維技術 25
參考文獻 30
第三講 幼兒園文化建設與品牌塑造 31
**節(jié) 什么是幼兒園文化與幼兒園品牌 32
第二節(jié) 幼兒園文化建設與品牌塑造 36
第三節(jié) 幼兒園品牌塑造的主要階段 55
參考文獻 57
第四講 幼兒園園長執(zhí)行力 58
**節(jié) 幼兒園園長執(zhí)行力概述 59
第二節(jié) 幼兒園園長執(zhí)行力的基本類型 62
第三節(jié) 幼兒園園長執(zhí)行力實施的基本原則 66
第四節(jié) 幼兒園園長執(zhí)行力的提升策略 71
參考文獻 78
第五講 幼兒園園長領導藝術修煉 79
**節(jié) 園長領導藝術修煉的理論依據(jù) 80
第二節(jié) 園長領導藝術修煉基本策略 87
參考文獻 95
第六講 園長課程領導力提升 96
**節(jié) 園長課程領導力概述 97
第二節(jié) 提升園長課程領導力的基本策略 104
第三節(jié) “生活化科學活動”特色課程領導力提升案例分析 106
參考文獻 120
第七講 詩性教育課程領導力提升案例分析 122
**節(jié) 詩性教育課程概論 123
第二節(jié) 幼兒園詩性教育課程規(guī)劃 125
第三節(jié) 共生文化—詩性教育的文化邏輯 140
參考文獻 142
第八講 自然理念下幼兒園園本課程建設 144
**節(jié) 自然理念的辦園思想 145
第二節(jié) 自然理念辦園思想統(tǒng)領下的園本課程建設 151
參考文獻 165
第九講 幼兒園游戲科學理念與有效實踐 167
**節(jié) 幼兒園游戲的科學理念 168
第二節(jié) 幼兒園游戲的環(huán)境創(chuàng)設 173
第三節(jié) 幼兒園游戲的組織與實施 180
參考文獻 192
第十講 幼兒園事故的歸責與安全管理 193
**節(jié) 幼兒園事故的內(nèi)涵及法律規(guī)定 194
第二節(jié) 幼兒園事故的主要類型及歸責 200
第三節(jié) 幼兒園事故的處理及安全管理 207
參考文獻 214
第十一講 幼兒園融合教育理念與方法 215
**節(jié) 幼兒園融合教育概述 216
第二節(jié) 幼兒園融合教育的主要模式 225
第三節(jié) 幼兒園融合教育的課程 229
參考文獻 237
第十二講 家園合作教育與管理 238
**節(jié) 家園合作概述 239
第二節(jié) 幼兒園家長工作 248
第三節(jié) 幼兒園小班新生入園管理 264
參考文獻 269
第十三講 幼兒園團隊建設與教師專業(yè)化成長 271
**節(jié) 幼兒園團隊建設 272
第二節(jié) 幼兒園團隊建設的基本階段 278
第三節(jié) 幼兒園團隊建設的關鍵點 281
第四節(jié) 幼兒教師專業(yè)化成長 286
參考文獻 291
第十四講 基于伙伴關系激活的開放合作型園本教研 292
**節(jié) 園本教研概述 293
第二節(jié) 幼兒園整體教研力提升 296
第三節(jié) 教研組群體教研活力的激發(fā) 301
第四節(jié) 教師個體教研能力激活與提升 304
第五節(jié) 基于伙伴關系激活開放合作型園本教研力的提升策略 308
參考文獻 311
第十五講 幼兒園“園本教研”的基本方法 312
**節(jié) 幼兒園“園本教研”的本質(zhì)內(nèi)涵與實施方式 313
第二節(jié) 幼兒園“園本教研”課題的來源渠道及文獻檢索路徑 315
第三節(jié) 幼兒園“園本教研”的基本方法 320
參考文獻 337
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