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對外漢語教學(xué)創(chuàng)新研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787560381176
- 條形碼：9787560381176 ; 978-7-5603-8117-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
對外漢語教學(xué)創(chuàng)新研究 本書特色
對外漢語教學(xué)作為一門學(xué)科并得到學(xué)術(shù)界的認(rèn)可，發(fā)展較晚，學(xué)科基礎(chǔ)也比較薄弱。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，幾代從事對外漢語教學(xué)的專家學(xué)者和教師孜孜以求，不懈努力，從對外漢語教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域、不同層面、多種角度不斷探索、完善、豐富學(xué)科的內(nèi)涵，為學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。 《對外漢語教學(xué)創(chuàng)新研究》以求為對外漢語教學(xué)的學(xué)科建設(shè)及對外漢語教學(xué)事業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量。
對外漢語教學(xué)創(chuàng)新研究 內(nèi)容簡介
《對外漢語教學(xué)創(chuàng)新研究》共分9章，主要內(nèi)容包括對外漢語教學(xué)概述、跨文化交際與第二語言習(xí)得研究、對外漢語教學(xué)的基本理論研究、對外漢語詞匯教學(xué)研究、對外漢語語法教學(xué)研究、對外漢語聽力教學(xué)研究、對外漢語口語教學(xué)研究、運(yùn)用類推法進(jìn)行對外漢語教學(xué)的理論研究、對外漢語教學(xué)的人才培養(yǎng)與教師發(fā)展等。內(nèi)容宏觀與微觀并重，系統(tǒng)深入地介紹了對外漢語教學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)與實(shí)踐方法。 《對外漢語教學(xué)創(chuàng)新研究》可供高等院校對外漢語專業(yè)的教師和學(xué)生使用，也可供其他對外漢語教學(xué)工作者、研究者參考。
對外漢語教學(xué)創(chuàng)新研究 目錄
**章 對外漢語教學(xué)概述
**節(jié) 對外漢語教學(xué)的學(xué)科地位和學(xué)科屬性
第二節(jié) 對外漢語教學(xué)的發(fā)展概況
第三節(jié) 對外漢語教學(xué)法的發(fā)展概況
第四節(jié) 對外漢語教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與編寫
第二章 跨文化交際與第二語言習(xí)得研究
**節(jié) 跨文化交際的內(nèi)涵
第二節(jié) 跨文化交際中的文化適應(yīng)與文化休克
第三節(jié) 跨文化交際與文化教學(xué)的基本態(tài)度和方法分析
第四節(jié) 第二語言習(xí)得研究的基本概念
第五節(jié) 漢語習(xí)得研究的多元視角研究
第三章 對外漢語教學(xué)的基本理論研究
**節(jié) 對外漢語教學(xué)的學(xué)科理論體系
第二節(jié) 對外漢語教學(xué)的學(xué)科基本理論
第四章 對外漢語詞匯教學(xué)研究
**節(jié) 現(xiàn)代漢語詞匯的特點(diǎn)分析
第二節(jié) 詞匯教學(xué)的重要性和任務(wù)研究
第三節(jié) 詞匯教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
第四節(jié) 詞匯教學(xué)的基本原則
第五節(jié) 不同文化模式對漢語文化詞語的認(rèn)識(shí)
第六節(jié) 對外漢語詞匯教學(xué)的方法與技巧分析
第五章 對外漢語語法教學(xué)研究
**節(jié) 現(xiàn)代漢語語法的基本特點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容分析
第二節(jié) 現(xiàn)代漢語語法對比、偏誤分析與語法習(xí)得研究
第三節(jié) 現(xiàn)代漢語語法教學(xué)的基本理論問題分析
第六章 對外漢語聽力教學(xué)研究
**節(jié) 對外漢語聽力教學(xué)的任務(wù)與模式
第二節(jié) 對外漢語聽力教學(xué)實(shí)踐
第三節(jié) 對外漢語聽力能力的訓(xùn)練途徑
第七章 對外漢語口語教學(xué)研究
**節(jié) 對外漢語口語教學(xué)的性質(zhì)與任務(wù)
第二節(jié) 對外漢語口語教學(xué)實(shí)踐
第三節(jié) 對外漢語口語能力的訓(xùn)練方法與技巧分析
第八章 運(yùn)用類推法進(jìn)行對外漢語教學(xué)的理論研究
**節(jié) 對外漢語習(xí)得中類推存在的必然性和作用的重要性
第二節(jié) 類推法在對外漢語教學(xué)中的教學(xué)原則
第三節(jié) 類推法在對外漢語教學(xué)中的學(xué)法原則
第四節(jié) 類推法在對外漢語教學(xué)中的教材原則
第九章 對外漢語教學(xué)的人才培養(yǎng)與教師發(fā)展
**節(jié) 國際漢語教師的基本素質(zhì)
第二節(jié) 人才培養(yǎng)與技能訓(xùn)練
第三節(jié) 漢語教師的發(fā)展
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 對外漢語教學(xué)的學(xué)科地位和學(xué)科屬性
第二節(jié) 對外漢語教學(xué)的發(fā)展概況
第三節(jié) 對外漢語教學(xué)法的發(fā)展概況
第四節(jié) 對外漢語教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與編寫
第二章 跨文化交際與第二語言習(xí)得研究
**節(jié) 跨文化交際的內(nèi)涵
第二節(jié) 跨文化交際中的文化適應(yīng)與文化休克
第三節(jié) 跨文化交際與文化教學(xué)的基本態(tài)度和方法分析
第四節(jié) 第二語言習(xí)得研究的基本概念
第五節(jié) 漢語習(xí)得研究的多元視角研究
第三章 對外漢語教學(xué)的基本理論研究
**節(jié) 對外漢語教學(xué)的學(xué)科理論體系
第二節(jié) 對外漢語教學(xué)的學(xué)科基本理論
第四章 對外漢語詞匯教學(xué)研究
**節(jié) 現(xiàn)代漢語詞匯的特點(diǎn)分析
第二節(jié) 詞匯教學(xué)的重要性和任務(wù)研究
第三節(jié) 詞匯教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
第四節(jié) 詞匯教學(xué)的基本原則
第五節(jié) 不同文化模式對漢語文化詞語的認(rèn)識(shí)
第六節(jié) 對外漢語詞匯教學(xué)的方法與技巧分析
第五章 對外漢語語法教學(xué)研究
**節(jié) 現(xiàn)代漢語語法的基本特點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容分析
第二節(jié) 現(xiàn)代漢語語法對比、偏誤分析與語法習(xí)得研究
第三節(jié) 現(xiàn)代漢語語法教學(xué)的基本理論問題分析
第六章 對外漢語聽力教學(xué)研究
**節(jié) 對外漢語聽力教學(xué)的任務(wù)與模式
第二節(jié) 對外漢語聽力教學(xué)實(shí)踐
第三節(jié) 對外漢語聽力能力的訓(xùn)練途徑
第七章 對外漢語口語教學(xué)研究
**節(jié) 對外漢語口語教學(xué)的性質(zhì)與任務(wù)
第二節(jié) 對外漢語口語教學(xué)實(shí)踐
第三節(jié) 對外漢語口語能力的訓(xùn)練方法與技巧分析
第八章 運(yùn)用類推法進(jìn)行對外漢語教學(xué)的理論研究
**節(jié) 對外漢語習(xí)得中類推存在的必然性和作用的重要性
第二節(jié) 類推法在對外漢語教學(xué)中的教學(xué)原則
第三節(jié) 類推法在對外漢語教學(xué)中的學(xué)法原則
第四節(jié) 類推法在對外漢語教學(xué)中的教材原則
第九章 對外漢語教學(xué)的人才培養(yǎng)與教師發(fā)展
**節(jié) 國際漢語教師的基本素質(zhì)
第二節(jié) 人才培養(yǎng)與技能訓(xùn)練
第三節(jié) 漢語教師的發(fā)展
參考文獻(xiàn)
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