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普通高等學校本科外國語言文學類專業教學指南(下) 版權信息
- ISBN：9787544663991
- 條形碼：9787544663991 ; 978-7-5446-6399-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
普通高等學校本科外國語言文學類專業教學指南(下) 本書特色
歷經改革開放 40 余年的蓬勃發展，我國高等教育開啟了從教育大國邁向教育 強國的新征程。進入新時代的中國高等教育凸顯三大主題：其一，中國高等教育規 模躍居全球領先地位，整體上達到世界中上水平，開始進入世界高等教育發展* 方陣，與世界高等教育的理念、標準等*發展潮流同頻共振，追趕與超越、借鑒 與自主、跟跑與領跑交織交融。其二，黨的十九大吹響了建設教育強國的號角，提 出“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程”；習近平總書記在全國教育 大會上強調“堅持把優先發展教育事業作為推動黨和國家各項事業發展的重要先手 棋”。其三，教育部明確提出把本科教育放在人才培養的核心地位、教育教學的基 礎地位、新時代教育發展的前沿地位，這標志著高等教育進入全面提高人才培養能 力的新階段。
在此背景下，教育部于 2018 年 1 月發布了《普通高等學校本科專業類教學質 量國家標準（外國語言文學類）》（以下簡稱“《國標》”），這是我國外語教育 歷史上由教育部頒布的*個覆蓋外語類各專業的高等教育教學質量國家標準。為 了貫徹落實《國標》各項原則和規定，教育部高等學校外國語言文學類專業教學指 導委員會（以下簡稱“外指委”）于 2020 年春出版《普通高等學校本科外國語言 文學類專業教學指南》（以下簡稱“《指南》”）。
歷經改革開放 40 余年的蓬勃發展，我國高等教育開啟了從教育大國邁向教育 強國的新征程。進入新時代的中國高等教育凸顯三大主題：其一，中國高等教育規 模躍居全球領先地位，整體上達到世界中上水平，開始進入世界高等教育發展* 方陣，與世界高等教育的理念、標準等*發展潮流同頻共振，追趕與超越、借鑒 與自主、跟跑與領跑交織交融。其二，黨的十九大吹響了建設教育強國的號角，提 出“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程”；習近平總書記在全國教育 大會上強調“堅持把優先發展教育事業作為推動黨和國家各項事業發展的重要先手 棋”。其三，教育部明確提出把本科教育放在人才培養的核心地位、教育教學的基 礎地位、新時代教育發展的前沿地位，這標志著高等教育進入全面提高人才培養能 力的新階段。
在此背景下，教育部于 2018 年 1 月發布了《普通高等學校本科專業類教學質 量國家標準（外國語言文學類）》（以下簡稱“《國標》”），這是我國外語教育 歷史上由教育部頒布的*個覆蓋外語類各專業的高等教育教學質量國家標準。為 了貫徹落實《國標》各項原則和規定，教育部高等學校外國語言文學類專業教學指 導委員會（以下簡稱“外指委”）于 2020 年春出版《普通高等學校本科外國語言 文學類專業教學指南》（以下簡稱“《指南》”）。
《指南》分上、下兩冊。上冊是英語類三個專業（英語、翻譯、商務英語）的 教學指南。下冊包括俄語、德語、法語、阿拉伯語、日語、非通用語等六個專業的 教學指南（西班牙語專業教學指南將在本書再版時增補）。各專業教學指南在結構 上基本一致，均包含如下組成部分：概述、適用專業范圍、培養目標、培養規格、 學制/學分與學位、課程體系、教學計劃、教學要求、教學評價、教師隊伍、教學條 件、質量管理、術語與釋義、核心課程描述（附錄）。
如果說《國標》為外國語言文學類專業的準入、建設和評估提供了基本原則和 總體要求，那么，《指南》將為各專業創新發展提供行動路線和解決方案。《國 標》旨在實現“政府以標準來管理、高校以標準來辦學、社會以標準來監督，用標 準加強引導、加強建設、加強監管”的要求。外指委希望通過《指南》，引導全國高校外國語言文學類專業點以立德樹人為根本使命，以提高人才培養能力為抓 手，主動對接國家經濟社會發展需求，準確定位人才培養目標，不斷完善人才培養 方案，優化課程設置，夯實專業課程，突出能力培養，推動課堂革命，探索智能 教學，促進教師發展，健全質保體系，切實提高人才培養的目標達成度和社會滿 意度。
當前和今后一段時期，各高校外語類專業點應深入學習領會并貫徹落實《國 標》和《指南》的原則與規定：
堅持內涵發展。聚精會神抓教師發展，聚精會神抓課堂革命，聚精會神抓專業 升級，全心全意促進學生成長成才。
堅持多元發展。充分發掘本校教育教學優勢資源，特色發展，錯位競爭，服務 國家外語人才多元需求，服務地方經濟社會發展多元需求，服務學生個性化發展多 元需求。
堅持創新發展。大膽探索外語教育教學新理論新方法，大膽探索人才培養新模 式新機制，大膽探索智能技術與外語教育深度融合新平臺新路徑，全面整合校內外 和國內外各類人才培養資源，充分激活全體教師的教學積極性與創造力和全體學生 的學習動力與潛力，不斷開拓進取，為建設中國特色世界一流的高等外語教育而不 懈努力，為中華民族偉大復興和人類命運共同體構建作出新貢獻。
《指南》的編寫歷經七個春秋，凝聚了外語界無數專家學者的心血。2013 年 4 月 1 日，2013-2017 年教育部高等學校外國語言文學類專業教學指導委員會成立， 由此啟動了《國標》和《指南》的同步研制工作。在外指委秘書處的協調下，英語 分指委率先，其他各語種分指委跟進，全體外指委委員積極參與，全國外語界資深 專家出謀劃策，舉辦了無數次咨詢、調查、研討，展開了無數次文本修改和打磨， *終形成《國標》定稿并提交教育部高教司審核。 2018 年 1 月 30 日，教育部正式 發布《國標》。 2018 年 11 月 1 日，2018-2022 年教育部高等學校外國語言文學類專業教學指 導委員會成立。新一屆外指委再接再厲，及時啟動了外語類各專業在《國標》框架 下對《指南》的進一步完善和定稿工作。在新一屆外指委秘書處的協調下，經過整 整一年的辛勤努力，各分指委圓滿完成了《指南》的定稿工作。
在《國標》和《指南》的研制過程中，連續兩屆外指委和分指委每一位委員以及外語界眾多資深專家，都作出了獨特貢獻，在此附上全體委員名單，一并表示誠 摯感謝！在此過程中，兩屆外指委和分指委主要領導均發揮了關鍵作用，體現了對 我國高等外語教育的高度責任感和擔當精神，在此特別致以崇高敬意和衷心感謝！ 他們是：2013-2017 年教育部高等學校外國語言文學類專業教學指導委員會主任委 員鐘美蓀，副主任委員劉曙雄、賈文鍵、周烈、修剛、孫玉華、陸經生、曹德明、 仲偉合，秘書長孫有中；2018-2022 年教育部高等學校外國語言文學類專業教學指 導委員會主任委員孫有中，副主任委員姜景奎、賈文鍵、羅林、修剛、劉宏、曹德 明、蔣洪新，秘書長李莉文，副秘書長張蓮。
*后，要特別感謝外語教學與研究出版社、上海外語教育出版社、高等教育出 版社對外指委和各分指委工作一如既往的寶貴支持！
教育部高等學校外國語言文學類專業教學指導委員會
普通高等學校本科外國語言文學類專業教學指南(下) 內容簡介
《普通高等學校本科外國語言文學類專業教學指南 (下) 》是基于《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準 (外國語言文學) 》編寫的多語種教學指南, 旨在為全國高校相關外語專業本科建設提供進一步指引。本書包含俄語、德語、法語、阿拉伯語、日語和非通用語指南。
普通高等學校本科外國語言文學類專業教學指南(下) 目錄
普通高等學校本科俄語專業教學指南
普通高等學校本科德語專業教學指南
普通高等學校本科法語專業教學指南
普通高等學校本科阿拉伯語專業教學指南
普通高等學校本科日語專業教學指南
普通高等學校本科非通用語種類專業教學指南
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