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我國義務教育財政公平問題研究 版權信息
- ISBN：9787509594018
- 條形碼：9787509594018 ; 978-7-5095-9401-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我國義務教育財政公平問題研究 本書特色
本書系統梳理了改革開放40年我國義務教育財政公平理念與政策演變的歷程；實證檢驗了我國義務教育公共投入對學生成績的影響及其作用機制；以公共教育投入與學生成績存在正相關關系為基礎，重點研究了自上個世紀90年代以來我國在推進義務教育財政公平過程中遇到的四個問題：一是義務教育財政投入公平問題；二是義務教育學校布局調整問題；三是發展公平而有質量義務教育的經費需求測算問題；四是義務財政公平的體制保障問題。
我國義務教育財政公平問題研究 內容簡介
本書系統梳理了改革開放40年我國義務教育財政公平理念與政策演變的歷程；實證檢驗了我國義務教育公共投入對學生成績的影響及其作用機制；以公共教育投入與學生成績存在正相關關系為基礎，重點研究了自上個世紀90年代以來我國在推進義務教育財政公平過程中遇到的四個問題：一是義務教育財政投入公平問題；二是義務教育學校布局調整問題；三是發展公平而有質量義務教育的經費需求測算問題；四是義務財政公平的體制保障問題。
我國義務教育財政公平問題研究 目錄
導論
**部分 回顧與展望
第1章 改革開放40年我國義務教育財政公平理念與政策演變
1.1 追求入學機會公平：建立高度分散、城鄉有別的義務教育財政管理體制與多元的籌資模式
1.2 追求投入公平：實行以縣為主、中央與地方分項目按比例共同承擔義務教育經費的“新機制”
1.3 追求公平而有質量的義務教育：理論基礎、實現途徑與財政保障制度的調整
第二部分 研究基礎
第2章 義務教育學校公共投入對學生成績的影響
——基于JX和ZD區縣70所小學數據的典型相關分析
2.1 引言
2.2 研究方法、衡量學校投入和教育產出的指標與數據來源
2.3 實證結果與分析
2.4 主要結論與政策含義
第3章 義務教育學校公共投入影響學生成績的機制
——基于JX縣小學數據多層線性模型的實證分析
3.1 學校資源配置影響學生成績的機制：研究假設
3.2 分析工具、數據來源與統計描述
3.3 模型分析結果
3.4 結論與建議
第三部分 投入公平
第4章 我國義務教育投入地區差異及其變化的實證分析
4.1 測度義務教育生均投入地區差異的指標選擇與數據來源
4.2 全國義務教育投入省際差異及其變化
4.3 全國義務教育投入地區差異的分項分解
4.4 全國義務教育投入地區差異變化的分解分析
4.5 全國義務教育投入差異分區域分解分析
4.6 總結性的結論與政策含義
第5章 “新機制”實施前后義務教育公共支出利益歸宿變化
——基于省級數據實證分析
5.1 方法與數據
5.2 “新機制”實施前后義務教育公共支出利益歸宿地區分布變化
5.3 “新機制”實施前后義務教育公共支出利益歸宿的城鄉分布及變化
5.4 “新機制”實施前后義務教育公共支出利益歸宿地帶分布變化
5.5 結論與政策含義
第四部分 學校規模
第6章 國外中小學規模作用研究：一個文獻綜述
6.1 學校規模與經濟效率
6.2 學校規模與課程的多樣性
6.3 學校規模與教育質量
6.4 學校規模與學校風氣
6.5 總結與評述
第7章 中小學學校規模變動的決定因素：人口變化還是政策驅動？
——基于省級面板數據的實證分析
7.1 引言
7.2 影響我國中小學學校規模變動因素的理論分析
7.3 我國中小學學校規模變動影響因素的實證分析
7.4 結論與政策含義
第8章 中小學布局調整中地方政府行為扭曲：基于財政分權視角
8.1 引言
8.2 我國財政分權體制下的農村中小學布局調整：理論分析
8.3 實證分析
8.4 結論及其政策含義
第9章 教育質量、教育成本與*優的初等學校規模
——以XS縣為案例的研究
9.1 引言
9.2 初等學校*優規模的基本要求及其估算方法
9.3 XS縣域內初等學校*優規模的估算
9.4 結論與政策含義
第五部分 結果公平
第10章 滿足政策設定教育質量標準所需*低支出水平測算方法及其評述
lO.1 “充足教育”成本的估算方法
10.2 “充足教育”成本估算方法的評價
10.3 需要進一步研究的問題
第11章 發展公平而有質量的義務教育所需*低支出水平的測算
——成本函數法在B縣小學中的運用
11.1 測算達到一定質量標準的教育成本的方法
11.2 模型設定、指標構造與數據來源
11.3 實證結果與分析
11.4 結論與政策含義
第12章 發展公平而有質量的義務教育所需*低支出水平測算
——以B縣小學為案例的數據包絡分析
12.1 學校達到設定質量標準所需*低成本的模型構建
12.2 縣域內義務教育學校教育成本估算方法
12.3 學校達到設定質量標準所需成本估算：以B縣小學為案例
12.4 總結性結論、政策含義與進一步探討的問題
第六部分 體制保障
第13章 我國政府間義務教育事權與支出責任合理劃分研究
13.1 義務教育事權與支出責任：多級政府共擔的依據
13.2 義務教育事權與支出責任分類及其劃分原則
13.3 我國政府問義務教育事權與支出責任劃分存在的主要問題
13.4 深化我國政府間義務教育事權與支出責任劃分改革建議
附件
參考文獻
展開全部
我國義務教育財政公平問題研究 作者簡介
李祥云,男，中南財經政法大學財政稅務學院教授,博士生導師，兼任全國教育經濟學會理事、湖北省教育經濟學會理事、武漢市財政學會理事。主要從事教育財政理論政策研究，主持完成國家自然科學基金面上項目三項，省部級項目十多項，在全國中文核心期刊《教育研究》、《財政研究》等期刊上發表學術論文50多篇，入選2011年湖北省縣市級高層次人才工程，2012年入選教育部新世紀優秀人才支持計劃。
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