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學而·墨:隨堂作文:下冊:四年級 版權信息
- ISBN：9787547615553
- 條形碼：9787547615553 ; 978-7-5476-1555-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學而·墨:隨堂作文:下冊:四年級 本書特色
適讀人群 ：小學生本書以統編版教材的編寫意圖和新課程標準為指導方針，“依標扣本”，既讓學生破解習作困境，又為家長輔導和老師教學開出“習作膏方”。
學而·墨:隨堂作文:下冊:四年級 內容簡介
本書不僅僅是一套教學輔助讀物，更是作文課上可以當堂使用的學材。精準的目標定位，有效的習作訓練，多元的習作策略，落實習作課的一課一得。精選課內精彩語段，鏈接同樣類似寫法的課外語段，梳理本單元典型的語言訓練點，讓學生輕松掌握習作技巧。
學而·墨:隨堂作文:下冊:四年級 目錄
目錄**單元
我 的 樂 園
——寫出樂園之樂
第二單元 我 的 奇 思 妙 想
——合理地想象“創作”
第三單元
輕 叩 詩 歌 大 門
——學寫兒童詩
第四單元 我 的 動 物 朋 友
——介紹一種熟悉的動物
第五單元
游
——牢記順序 妙筆繪景
第六單元 我 學 會 了
——心隨事變 記錄成長
第七單元
我 的 “ 自 畫 像 ”
——運用人物描寫方法寫形象
第八單元 故 事 新 編
——一波三折編童話
自選單元（一）
的 自 述
——放飛想象寫事物
自選單元（二） 因 為 那 次 幫 助
——按一定的順序把故事寫清楚
展開全部
學而·墨:隨堂作文:下冊:四年級 節選
我的樂園 在球場上揮灑汗水， 體會酣暢淋漓的快感； 在學校閱覽室靜心閱讀， 享受 暢游書海的愉悅； 在自家菜地澆水捉蟲， 體驗辛勤勞動的快樂……同學們， 我 們的生活充滿了歡樂， 你的樂園在哪兒呢？ 把自己的樂園介紹給同學們吧。 習作目標把握住 1. 能把自己樂園的樣子、 在樂園中*愛做的事、 樂園帶來的快樂寫清楚。 2. 通過思維導圖等方式， 形成習作思路。 習作時要做到有序表達， 詳略 得當， 寫出樂園之樂。 3. 寫完后， 把習作讀給同學們聽， 把自己的快樂表達出來， 讓他們也來 感受你的快樂， 喜歡你的樂園。 我的樂園 作者 孫譽軒 指導老師 葉微靜 每個人都有自己的樂園， 我也不例外， 我的書房就是我的樂園。 打開書房的門， 進入眼簾的便是那個潔白的書架了。 每天放學一回到家， 我都會 迫不及待地跑進書房， 從書架上小心翼翼地抽出一本書， 如獲至寶地讀起來。 時而隨 著主人公的開心而開心， 時而隨著主人公的悲傷而悲傷。 當我讀到白雪公主被老巫婆 的毒蘋果害死的時候， 會不禁黯然淚下； 當我讀到白馬王子又把白雪公主救醒時， 又會 高興得展露笑顏……總之， 在書的天地里， 我就像是魚兒， 盡情享受海底的無限樂趣； 也像是駿馬， 盡情享受草原的無限寬廣； 更像是雄鷹， 盡情享受蒼穹的無限自由…… 書架的旁邊是我的書桌， 書桌上放著我心愛的繪畫本和繪畫工具。 這些都是我每 天要與之交流的好朋友。 每天晚上， 我都會在繪畫本上工筆細描一番， 或是揮筆速寫 幾下。 桌上的這疊繪畫本記錄著我每天的心情， 它們就像朋友一樣分享我的快樂， 分 擔我的憂愁。 瞧， 書桌的正對面還擺著一架鋼琴， 每當我學習累了、 倦了的時候， 我就會讓優 美的樂曲在指尖上流淌一會兒…… 這就是裝滿我童年記憶的樂園。 創意表達 我的臥室，我的樂園 作者 季昀頡 指導老師 陳慧芬 每個人都有自己的一方樂土， 就像每只鳥兒都有自己溫暖的巢一般， 而我的臥室， 可能就是這樣的巢吧。 這間臥室已陪著我度過了五個春秋， 見證了我的成長與進步。 這間臥室是我待的 時間*多的地方， 我對它的一邊一角都是那么熟悉， 對它的感情是那么的深厚。 我的臥室并不是那么大， 卻舒適無比。 當我推開那扇仿木的、 潔白無比的門， 就 踏上了舒服、 漂亮的木地板。 房間中*醒目的， 是那擺在中間位置的大床， 藍色的床頭， 簡單而又清新。 整張床與床單， 還有周圍的壁紙， 溫馨得使人一見就心生喜愛。 臥室 左側一角是我學習的殿堂， 而右側一角是我玩耍的天地， 正是這兩個對角線上的角， 給了我無窮的快樂。 左側的那個角正是我的書桌與書架。 每天， 我就是在這里認真完成我的家庭作業， 就是在這里遨游在書的海洋。 那么多的“精神食糧”， 總是能讓我“飽餐一頓”， 以致 四 年 級 下 冊 07外婆家的小花園 作者 蔡子晗 指導老師 陳慧芬 這里清香四溢， 這里五顏六色， 這里勤勞的小蜜蜂正忙著采蜜， 這里美麗的蝴蝶 正翩翩起舞， 這里就是我的樂園——外婆家樓下的小花園。 不必說亭亭玉立的玫瑰， 勤勞的喇叭花； 也不必說艷麗的薔薇， 單是園中的昆蟲家 族， 就給我帶來了無限趣味。 墻邊， 成群結隊的小螞蟻正忙著搬運食物， 它們一個個 齊心協力， 秩序井然，“嘿喲嘿喲”地爬著， 仔細一看， 帶隊的那只似乎正喊著勞動號 子呢； 枝葉上， 一只七星瓢蟲正緩緩地向上爬著， 肥胖的身軀上套著一件褐色的斑點襯 衫， 像極了一位可愛的小姑娘； 蜻蜓也是花兒的好伙伴， 花兒貢獻了自己的葉子為它做 停機坪， 而蜻蜓也為花兒奉獻了*精彩的飛行表演。 如果說昆蟲家族帶給我的是觀察的樂趣， 那么為花兒澆水就是我*興奮的事情。 我挽起袖子， 拿起水桶， 舀一瓢水， 天女散花般地向花叢中潑灑過去。“滋滋滋， 滋滋滋”， 那是花兒們吮吸清水的聲音。 再來一瓢！ 這一次， 我把自己當成了花兒， 清水從天而降， 剎那間，我全身都濕透了。“真爽啊！” 我大叫著。 可是不遠處卻傳來了外婆焦急的聲音： “臭丫頭， 又搗亂！”“哈哈哈——”我壞笑著， 躲進了花叢中…… 聽外婆說， 小花園已經越來越美了， 她等著我回去給花兒澆水， 陪昆蟲玩耍。 我的樂園啊， 這個充滿著我童年樂趣的地方啊， 它承著愛， 載著樂， 將會永遠留在 我的心里…… 忘記物質食糧的重要性， 常常忘了準時吃飯。《水滸傳》《西游記》《三國演義》《中華 上下五千年》……那些熟悉的書名總是能引起我濃厚的興趣。 然而， 另一角又是一番不同的天地。 那兒， 有如此多的積木——已可裝滿一大箱； 那兒， 有各種棋牌——象棋、 圍棋、 五子棋、 兵棋、 斗獸棋、 飛行棋、 跳棋……每當有空， 我會與老爸或是朋友們“廝殺”一番。 我的臥室， 正如鳥之巢、 獸之穴、 魚之水。 文章語言自然清新，表達獨特，不但為我們勾畫了臥室的樣子，而且把臥室里 的樂事——閱讀之樂、“廝殺”之樂，都一一展現在我們的面前。的確，小作者筆 下的臥室就是學習的殿堂、玩耍的天地，也正如“鳥之巢、獸之穴、魚之水”！ 一 點 就 透 小作者用充滿靈性的筆端為我們勾畫了一個充滿童真、童趣的小小樂園。在這 個樂園中有大自然的贈予，有人間*珍貴的親情，還有專屬孩子的天真……此不為 樂園何為樂園？無瑕的稚嫩*珍貴，相信這一方樂園不僅僅會讓小作者魂牽夢縈， 它也將深深地留在讀者的心中。
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