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5年級/小學生階梯閱讀與寫作 版權信息
- ISBN：9787548434313
- 條形碼：9787548434313 ; 978-7-5484-3431-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
5年級/小學生階梯閱讀與寫作 本書特色
明確年級閱讀與寫話/寫作目標根據不同年級學生的學習需要，設定與教材相符的學習目標進行訓練主題教學，契合教材每篇選文精心設定符合年級水平的練習，緊跟考試趨勢有效訓練方法點撥，事半功倍在閱讀中學會分析文章，在寫作中掌握技巧，進一步提高讀寫水平夯實基礎，逐步練習基礎、拓展、提升逐步訓練，緊扣各年級讀寫訓練的重點
5年級/小學生階梯閱讀與寫作 內容簡介
將各個年級的閱讀知識點進行系統劃分并結合對該年級的具體閱讀要求，將閱讀與寫作有機地結合起來。選文注重經典又不失時尚，內涵豐富又不失趣味，內容廣泛。讓學生通過閱讀與訓練增長知識，吸收文化知識。模塊中閱讀方法使學生能有針對性地閱讀；基礎訓練、提升訓練、拓展訓練讓學生由淺入深地、循序漸進地掌握知識點；寫作主題、寫作方法讓學生在訓練練筆時作指導與參考。
5年級/小學生階梯閱讀與寫作 目錄
主題1
閱讀目標：體會詞語的感情色彩
寫作目標：與書的故事
閱讀方法點撥
閱讀基礎訓練
水滴兄弟
閱讀拓展訓練
橡樹
閱讀提升訓練
長成一棵樹
寫作主題展臺
寫作方法點撥
寫作練筆秀場
閱讀目標：合理運用修辭手法
寫作目標：二十年后回故鄉
閱讀方法點撥
閱讀基礎訓練
九寨溝
閱讀柘展訓練
……
閱讀目標：體會詞語的感情色彩
寫作目標：與書的故事
閱讀方法點撥
閱讀基礎訓練
水滴兄弟
閱讀拓展訓練
橡樹
閱讀提升訓練
長成一棵樹
寫作主題展臺
寫作方法點撥
寫作練筆秀場
閱讀目標：合理運用修辭手法
寫作目標：二十年后回故鄉
閱讀方法點撥
閱讀基礎訓練
九寨溝
閱讀柘展訓練
……
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5年級/小學生階梯閱讀與寫作 作者簡介
王娟，筆名安心，四川綿陽人，四川大學文學與新聞學院碩士研究生畢業，從事文字工作多年，曾任報社記者、出版社編輯，作品散見于各類刊物，策劃出版圖書多部，現自由職業者。
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