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學前教育立法研究 版權信息
- ISBN：9787208163713
- 條形碼：9787208163713 ; 978-7-208-16371-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學前教育立法研究 本書特色
適讀人群 ：法律、教育專業人士以及教育部門的黨政干部近年來，我國學前教育中虐童事件的發生頻率及惡性程度不斷提升，甚至收費高昂的高檔學前機構也未能幸免。公眾不免質疑，中國的學前教育將往何處去？教育的公益性在學前教育中已經消亡了嗎？種種疑惑與惡性事件的背后，是我國學前教育立法的缺失。學前教育的性質是什么？學前教育機構的資質要求是什么？教師的準入門檻何以界定？學前教育的監管主體是誰？監管責任的邊界在哪里？學前教育是“人之初”的教育，作為終身教育的開端要為個體的終身發展服務。作者作為一個高校的專業研究人員，就以上問題提出了自己的看法，《學前教育法》可能不久要面世，從這個意義上看，該書有前瞻性。該書系關于我國學前教育立法的研究著作。對于我國學前教育立法具有較大的借鑒意義與參考作用，因而具有出版價值。該書總體質量較好，其觀點鮮明，資料翔實，論述清楚，符合出版要求。
學前教育立法研究 內容簡介
為了將終身教育立法從構想推進到立法實踐層面，國家《終身教育法》的立法要素、制度依托、立法核心“公民學習權”保障，以及立法技術等都是亟待明晰的關鍵問題，也是目前靠前立法研究的薄弱環節。本書稿對以上幾個問題進行重點闡釋，意在從法理層面和操作角度為我國終身教育立法提供可資參考的建議。
學前教育立法研究 目錄
序言
**章緒 論
**節 問題緣由
第二節 研究概覽
第三節 研究內容與框架
第四節 研究方法與意義
第五節 特色與創新
第二章 學前教育的性質
**節 學前教育：終身教育的奠基階段
第二節 學前教育的公益性
第三節 學前教育的認識誤區
第四節 學前教育實踐中存在的問題
第三章 學前教育的政策演進與立法困境
**節 學前教育的政策演進
第二節 學前教育的法律規范體系
第三節 學前教育的立法困境
第四節 學前教育的立法可行性分析
第四章 國外學前教育的立法啟示
**節 英國學前教育的立法演進及啟示
第二節 美國學前教育的立法演進及啟示
第三節 日本學前教育的立法演進及啟示
第五章 《學前教育法》的立法理論基礎
**節 《學前教育法》的調整對象
第二節 《學前教育法》的價值取向
第三節 《學前教育法》的立法思想
第四節 《學前教育法》的立法目標
第五節 《學前教育法》的立法原則
第六章 《學前教育法》的立法核心
**節 學齡前兒童受教育權釋義
第二節 學齡前兒童受教育權保障的基本原則
第三節 弱勢學齡前兒童受教育權保障
第四節 特殊學齡前兒童受教育權保障
第五節 權利救濟與法律責任
第七章 《學前教育法》的立法內容
**節 學前教育的政府主導責任
第二節 學前教育的經費投入保障制度
第三節 學前教育機構
第四節 學前教育教師
第八章 《學前教育法》與現有法律體系的協調
**節 法律沖突的產生及類型
第二節 《學前教育法》與上位法
的法律協調
第三節 《學前教育法》與同位法和下位法的法律協調
第四節 配套法律的完善
結語
參考文獻
后 記
展開全部
學前教育立法研究 作者簡介
蘭嵐，女，法學學士，法學碩士，教育學博士，法學博士后。華東政法大學政治學與公共管理學院副教授，碩士生導師。
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