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冬季里的春闈 版權信息
- ISBN：9787554017357
- 條形碼：9787554017357 ; 978-7-5540-1735-7
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
冬季里的春闈 本書特色
恢復高考是改寫中國歷史的大事件，但一直沒有系統研究的專著。
《冬季里的春闈》梳理了恢復高考的史實，講明了恢復高考的來龍去脈，厘清了恢復高考決策過程中鄧小平與華國鋒的定位和作用，具有豐富的文獻信息含量。
恢復高考為百端待舉的中國吹來陣陣春風。中國教育的復蘇，改革開放的推進，幾乎都以此為出發點。凡是參加過一九七七年高考的，都是偉大開端的見證人。歷史不記得每年高考，但一定會記得恢復高考的那一年。
《冬季里的春闈》史實可靠準確，文字鮮活生動，是兼具科學性和文學性的好書。
——劉海峰浙江大學文科資深教授）
冬季里的春闈 內容簡介
1977年8月初，北京，暑氣清益，蟬鳴如濤。各地33位科學教育界的大咖奉召趕來，下榻北京飯店。北京飯店坐落于長安街，左接王府井，右靠天安門，無論硬件軟件在當時均首屈一指。偉大人物在這里指點江山，歷史風云在這里掀起巨瀾，重大的國事和外事由此播向世界。與會人員年齡大的為82歲的小麥育種專家、中國農業科學院院長金善寶，浙江諸暨人士；年齡小的是31歲的化學研究工作者溫元凱，中國科技大學助教，江蘇無錫人士。可謂群賢畢至，少長成集。恢復央副、副等職務僅僅十多天，為何要召集這批重量級精英座談開會？會議要商討什么國計民生問題？源遠流長的“春闈”，怎么會在夏日醞釀，秋天決策，冬季實施呢……說清這些，需先回溯那段發生不久，但又深具時代影響的大歷史。 翻開本書，去了解這段特殊的歷史吧！
冬季里的春闈 目錄
●序
引言
上篇 1977年恢復高考，必然中的偶然
“”發生，高考列車突然停駛
“工農兵學員”應運而生
否極泰來，恢復高考提上議程
科教座談會，恢復高考心花怒放
一、何東昌8月6日上午憂慮發言，為查全性下午慷慨激昂做了鋪墊
二、查全性語驚四座，引發轉折性表態
三、溫元凱建言修改“十六字招生方針”
只有否定“估計”，恢復高考才能全面推進
重開招生會，恢復高考阻力重重
雷霆震怒，嚴厲批評
揮筆改政審
恢復高考，偉大決策誕生
恢復高考，重要節點改變社會和人生
一、恢復高考并非重復昨天的故事，而是結合時代需求作出的重大突破
二、恢復高考面向全社會招收適齡青年，既要有社會上多年積壓的，也要有應屆高中生，并根據現狀將二者定出適當比例
三、招生辦法簡潔明了，容易操作，斷然否定“”中的推薦制
高考實行“自愿報名，認真進行文化考試，擇優錄取”原則
五、簡化政審環節，這個政審條件是親自改定政審放寬，蕓蕓考生仰天長嘯
1977級優秀高考作文選
一、徐啟華：高考狀元如何煉成
二、陳平原：我再也寫不出比高考作文更有影響的文章了
三、孫嘉萍：慌不擇“路”，竟脫穎而出
恢復高考時空中繽紛的花絮
一、家庭成分，還在“橫刀立馬”
二、考場的意外喜劇
三、有人高考分數飛來，有人高考分數飛去
高考志愿，有時參考而已
五、笑不出來，填報學校和志愿調包
六、血壓、血壓、還是血壓
恢復高考那年的課，1978年還得補
浙江省1977年恢復高考實施情況
恢復高考與“”期間招生工作意見比較
恢復高考大事簡錄（1977年—1978年）
附：1950年至1976年高考大事
中篇 恢復高考回眸
恢復高考，與的定位和作用
一、說“‘’推遲高考始于”并說“、對推遲高考負有領導責任”云云，系推測和編造
二、領導恢復高考并決策，是偉大政治家的擔當和使命感所致
三、從等領導的大會報告，看在恢復高考中的決定性作用
等中央領導贊同并支持恢復高考的意見
五、關于恢復高考的重大事宜，報送等批轉和集體討論，是必要的行政程序，與恢復高考的決策并不相悖
77級、78級大學生的歷史履痕
一、兩級學生的相同
二、兩級學生的稍異
三、兩級學生的特質與不足
恢復高考追憶中的分歧和辨正
部分：剛性硬傷歷歷
第二部分：柔性分歧對立
那一年，浙江高考作文題已成經典
一、高考對象絕后
二、高考持續一個月
三、那年高考作文題已成經典
1977年，紹興考生考得好
五、高考錄取通知發放時間成謎
那一年，浙江高考語文試卷你能考幾分？
一、浙江77級語文全真試卷
二、北京試卷的他山之石
三、那時考生的現狀
悲欣交加的高考故事
一、莫言效仿張鐵生
二、余華瀟灑對落榜
三、壽柏年，千里挑一本科生
阮建忠：浙江個獲得全額獎學金的留美研究生
一、自費留美，獨辟蹊徑
二、護照申請，一波三折
三、美國之行，別樣人生
回國創業，再闖新路
劉海峰、宣成與高考終生結緣
一、劉海峰：我與高考不解之緣
二、宣成：我與高考終生結緣
飲水思源：77級熊曉鴿、周全設立“查全性1977獎教金”
知恩圖報：78級黃衛、黃麓兄弟致敬查全性別具一格
下篇 恢復高考文獻輯存和釋義
性政策文獻
各省、市、自治區1977年高考作文題目輯錄
報考大學和錄取人數（1952—2018）
1977年浙江省相關高考文獻資料
1977年高考試卷選錄
文獻檔案及參考資料
一、文獻檔案類
二、專著類
三、高考回憶著作類
綜合參考資料
后記
引言
上篇 1977年恢復高考，必然中的偶然
“”發生，高考列車突然停駛
“工農兵學員”應運而生
否極泰來，恢復高考提上議程
科教座談會，恢復高考心花怒放
一、何東昌8月6日上午憂慮發言，為查全性下午慷慨激昂做了鋪墊
二、查全性語驚四座，引發轉折性表態
三、溫元凱建言修改“十六字招生方針”
只有否定“估計”，恢復高考才能全面推進
重開招生會，恢復高考阻力重重
雷霆震怒，嚴厲批評
揮筆改政審
恢復高考，偉大決策誕生
恢復高考，重要節點改變社會和人生
一、恢復高考并非重復昨天的故事，而是結合時代需求作出的重大突破
二、恢復高考面向全社會招收適齡青年，既要有社會上多年積壓的，也要有應屆高中生，并根據現狀將二者定出適當比例
三、招生辦法簡潔明了，容易操作，斷然否定“”中的推薦制
高考實行“自愿報名，認真進行文化考試，擇優錄取”原則
五、簡化政審環節，這個政審條件是親自改定政審放寬，蕓蕓考生仰天長嘯
1977級優秀高考作文選
一、徐啟華：高考狀元如何煉成
二、陳平原：我再也寫不出比高考作文更有影響的文章了
三、孫嘉萍：慌不擇“路”，竟脫穎而出
恢復高考時空中繽紛的花絮
一、家庭成分，還在“橫刀立馬”
二、考場的意外喜劇
三、有人高考分數飛來，有人高考分數飛去
高考志愿，有時參考而已
五、笑不出來，填報學校和志愿調包
六、血壓、血壓、還是血壓
恢復高考那年的課，1978年還得補
浙江省1977年恢復高考實施情況
恢復高考與“”期間招生工作意見比較
恢復高考大事簡錄（1977年—1978年）
附：1950年至1976年高考大事
中篇 恢復高考回眸
恢復高考，與的定位和作用
一、說“‘’推遲高考始于”并說“、對推遲高考負有領導責任”云云，系推測和編造
二、領導恢復高考并決策，是偉大政治家的擔當和使命感所致
三、從等領導的大會報告，看在恢復高考中的決定性作用
等中央領導贊同并支持恢復高考的意見
五、關于恢復高考的重大事宜，報送等批轉和集體討論，是必要的行政程序，與恢復高考的決策并不相悖
77級、78級大學生的歷史履痕
一、兩級學生的相同
二、兩級學生的稍異
三、兩級學生的特質與不足
恢復高考追憶中的分歧和辨正
部分：剛性硬傷歷歷
第二部分：柔性分歧對立
那一年，浙江高考作文題已成經典
一、高考對象絕后
二、高考持續一個月
三、那年高考作文題已成經典
1977年，紹興考生考得好
五、高考錄取通知發放時間成謎
那一年，浙江高考語文試卷你能考幾分？
一、浙江77級語文全真試卷
二、北京試卷的他山之石
三、那時考生的現狀
悲欣交加的高考故事
一、莫言效仿張鐵生
二、余華瀟灑對落榜
三、壽柏年，千里挑一本科生
阮建忠：浙江個獲得全額獎學金的留美研究生
一、自費留美，獨辟蹊徑
二、護照申請，一波三折
三、美國之行，別樣人生
回國創業，再闖新路
劉海峰、宣成與高考終生結緣
一、劉海峰：我與高考不解之緣
二、宣成：我與高考終生結緣
飲水思源：77級熊曉鴿、周全設立“查全性1977獎教金”
知恩圖報：78級黃衛、黃麓兄弟致敬查全性別具一格
下篇 恢復高考文獻輯存和釋義
性政策文獻
各省、市、自治區1977年高考作文題目輯錄
報考大學和錄取人數（1952—2018）
1977年浙江省相關高考文獻資料
1977年高考試卷選錄
文獻檔案及參考資料
一、文獻檔案類
二、專著類
三、高考回憶著作類
綜合參考資料
后記
展開全部
冬季里的春闈 節選
“”發生，高考列車突然停駛 通過考試選拔人才是中國治國理政，推動社會進步的一項制度發明，是中國古代歷目前對世界政治文明作出的重要貢獻。 公元605年，為隋煬帝大業元年，中國開始建立“分科取士”的科舉制，其后歷經唐、宋、元、明、清，科舉制度隨著時代發展而完善。“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭。”1905年，也即清光緒三十一年，直隸總督袁世凱、湖廣總督張之洞等聯合上奏請廢科舉制，以便推廣學堂，咸趨實學。清廷下詔停廢科舉。至此，這項運行了1300年（605—1905）的科舉制壽終正寢。 任何歷史文化都有傳承。如果對照不同的時代，今天的高考就類似于古代的科舉，古代的科舉就相當于今天的高考。科舉的廢止與高考的興起，取才方式朝著更加公平公正和科學的方向邁進，是符合時代潮流和歷史發展規律的。 自清末至民國期間，新式學等
冬季里的春闈 作者簡介
陳侃章，浙江諸暨人。杭州大學（今浙江大學）歷史系1977級（1978.3-1982.1）本科畢業。先后在諸暨縣（市）委辦、史志辦、組織部等任職。上世紀90年代辭職下海，從事實業投資開發。曾出版《苧蘿西施志》《飛將軍蔣鼎文》《遠去歸來的昨天》《吳江年譜》等著作。
商品評論(6條)
- 主題：恢復高考之年
作為60年代初出生人，恢復高考的那年冬天正在讀高二，雖未親身經歷，但對那場史無前列的高考活動卻也是記憶深刻的。 相信本書會讓我們重回當年的體驗。
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