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21世紀(jì)高等繼續(xù)教育精品教材·經(jīng)濟(jì)管理類通用系列統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)(第5版)/賈俊平/21世紀(jì)高等繼續(xù)教育精品教材 版權(quán)信息
- ISBN:9787300277646
- 條形碼:9787300277646 ; 978-7-300-27764-6
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
21世紀(jì)高等繼續(xù)教育精品教材·經(jīng)濟(jì)管理類通用系列統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)(第5版)/賈俊平/21世紀(jì)高等繼續(xù)教育精品教材 本書特色
本書為*規(guī)劃教材,是為高等繼續(xù)教育非統(tǒng)計學(xué)專業(yè)學(xué)生編寫的公共課教材,該書結(jié)合作者多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗和國外優(yōu)秀統(tǒng)計學(xué)教材的成果編寫而成,全書共九章,內(nèi)容包括描述統(tǒng)計方法、推斷統(tǒng)計方法、工商管理中常用的一些統(tǒng)計方法以及國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計基礎(chǔ)知識等。在寫法上與計算機(jī)緊密結(jié)合,大部分統(tǒng)計方法都給出了Excel的計算過程和結(jié)果,并在書后配練習(xí)答案,方便教師授課和學(xué)生自學(xué)。
21世紀(jì)高等繼續(xù)教育精品教材·經(jīng)濟(jì)管理類通用系列統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)(第5版)/賈俊平/21世紀(jì)高等繼續(xù)教育精品教材 內(nèi)容簡介
本書為重量規(guī)劃教材,是為高等繼續(xù)教育非統(tǒng)計學(xué)專業(yè)學(xué)生編寫的公共課教材,該書結(jié)合作者多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗和國外很好統(tǒng)計學(xué)教材的成果編寫而成,全書共九章,內(nèi)容包括描述統(tǒng)計方法、推斷統(tǒng)計方法、工商管理中常用的一些統(tǒng)計方法以及國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計基礎(chǔ)知識等。在寫法上與計算機(jī)緊密結(jié)合,大部分統(tǒng)計方法都給出了Excel的計算過程和結(jié)果,并在書后配練習(xí)答案,方便教師授課和學(xué)生自學(xué)。
21世紀(jì)高等繼續(xù)教育精品教材·經(jīng)濟(jì)管理類通用系列統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)(第5版)/賈俊平/21世紀(jì)高等繼續(xù)教育精品教材 目錄
1.1統(tǒng)計及其應(yīng)用領(lǐng)域2
一、什么是統(tǒng)計學(xué)2
二、統(tǒng)計的應(yīng)用領(lǐng)域3
三、統(tǒng)計的誤用與濫用4
1.2統(tǒng)計數(shù)據(jù)及其類型5
一、分類數(shù)據(jù)、順序數(shù)據(jù)、數(shù)值型數(shù)據(jù)5
二、觀測數(shù)據(jù)和實驗數(shù)據(jù)6
三、截面數(shù)據(jù)和時間序列數(shù)據(jù)7
1.3統(tǒng)計中的基本概念8
一、總體和樣本8
二、參數(shù)和統(tǒng)計量9
三、變量10
本章小結(jié)11
思考與練習(xí)12
第2章數(shù)據(jù)的收集
2.1統(tǒng)計數(shù)據(jù)的來源14
一、數(shù)據(jù)的間接來源14
二、數(shù)據(jù)的直接來源14
2.2調(diào)查設(shè)計19
一、調(diào)查方案設(shè)計19
二、調(diào)查問卷設(shè)計20
2.3統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量30
一、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的誤差30
二、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量要求30
本章小結(jié)31
思考與練習(xí)32
第3章數(shù)據(jù)整理與展示
3.1數(shù)據(jù)的預(yù)處理34
一、數(shù)據(jù)審核34
二、數(shù)據(jù)篩選34
三、數(shù)據(jù)排序37
3.2品質(zhì)數(shù)據(jù)的整理與展示38
一、頻數(shù)與頻數(shù)分布38
二、品質(zhì)數(shù)據(jù)的圖示41
3.3數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與展示43
一、數(shù)據(jù)分組43
二、數(shù)值型數(shù)據(jù)的圖示45
3.4使用圖表的注意事項52
本章小結(jié)53
思考與練習(xí)53
第4章數(shù)據(jù)分布特征的測度
4.1集中趨勢的度量 59
一、平均數(shù) 59
二、中位數(shù)和分位數(shù) 60
三、眾數(shù) 62
四、各度量值的比較 62
4.2離散程度的度量 63
一、極差和四分位差 63
二、平均差 64
三、方差和標(biāo)準(zhǔn)差 65
四、離散系數(shù) 68
4.3偏態(tài)與峰態(tài)的度量 70
一、偏態(tài)及其測度 70
二、峰態(tài)及其測度 70
本章小結(jié) 72
思考與練習(xí) 73
第5章抽樣與參數(shù)估計
5.1抽樣與抽樣分布 78
一、概率抽樣方法 78
二、抽樣分布 80
5.2參數(shù)估計的基本原理 83
一、估計量與估計值 83
二、點估計與區(qū)間估計 84
5.3總體均值的區(qū)間估計 87
一、大樣本的估計 87
二、小樣本的估計 88
5.4總體比例的區(qū)間估計 90
5.5樣本量的確定 91
一、估計總體均值時樣本量的確定 91
二、估計總體比例時樣本量的確定 92
本章小結(jié) 93
思考與練習(xí) 93
第6章假設(shè)檢驗
6.1假設(shè)檢驗的基本原理 98
一、假設(shè)的陳述 98
二、兩類錯誤與顯著性水平 101
三、檢驗統(tǒng)計量與拒絕域 103
四、利用P值進(jìn)行決策 105
6.2總體均值的檢驗 106
一、大樣本的檢驗方法 107
二、小樣本的檢驗方法 110
6.3總體比例的檢驗 112
本章小結(jié) 114
思考與練習(xí) 114
第7章相關(guān)與回歸分析
7.1變量間關(guān)系的度量 119
一、變量間的關(guān)系 119
二、相關(guān)關(guān)系的描述與測度 120
7.2一元線性回歸 125
一、一元線性回歸模型 125
二、參數(shù)的*小二乘估計 126
三、回歸方程的擬合優(yōu)度 129
四、顯著性檢驗 133
7.3利用回歸方程進(jìn)行估計和預(yù)測 136
一、點估計 137
二、區(qū)間估計 137
本章小結(jié) 139
思考與練習(xí) 140
第8章時間序列分析和預(yù)測
8.1時間序列及其分解 145
8.2時間序列的描述性分析 146
一、圖形描述 146
二、增長率分析 148
8.3預(yù)測方法的選擇與評估 149
8.4平穩(wěn)序列的預(yù)測 150
一、移動平均法 150
二、指數(shù)平滑法 152
8.5有趨勢序列的預(yù)測 153
一、線性趨勢預(yù)測 154
二、非線性趨勢預(yù)測 155
8.6復(fù)合型序列的分解預(yù)測 157
一、確定并分離季節(jié)成分 158
二、建立預(yù)測模型并進(jìn)行預(yù)測 161
三、計算出*后的預(yù)測值 162
本章小結(jié) 163
思考與練習(xí) 163
第9章指數(shù)
9.1指數(shù)的含義與分類 168
9.2加權(quán)指數(shù) 168
一、加權(quán)綜合指數(shù) 169
二、加權(quán)平均指數(shù) 170
三、價值指數(shù)與指數(shù)體系 171
9.3幾種常用的價格指數(shù) 173
一、消費者價格指數(shù) 173
二、生產(chǎn)者價格指數(shù) 175
三
21世紀(jì)高等繼續(xù)教育精品教材·經(jīng)濟(jì)管理類通用系列統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)(第5版)/賈俊平/21世紀(jì)高等繼續(xù)教育精品教材 作者簡介
賈俊平,中國人民大學(xué)統(tǒng)計學(xué)院副教授。研究方向:統(tǒng)計方法在經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域的應(yīng)用、統(tǒng)計教學(xué)方式和方法。主要著作有:《統(tǒng)計學(xué)》《描述統(tǒng)計》《工商管理統(tǒng)計》《市場調(diào)查與分析》等。
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