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創造力之魂:工程師的創新思維 版權信息
- ISBN：9787111631132
- 條形碼：9787111631132 ; 978-7-111-63113-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
創造力之魂:工程師的創新思維 本書特色
本書第1章定義了創造力和創新，第2章分析了人類大腦的工作原理，第3章講解了“全腦工具”，第4章舉例說明了11種全腦方法，第5章介紹了創造和創新過程中可能會遇到的障礙，第6章描述了創造力和創新領袖的7個特征，第7章講解了更先進的全腦方法，第8章補充了一些案例，第9章囊括了將創意付諸實踐的戰略和戰術。
本書第1章定義了創造力和創新，第2章分析了人類大腦的工作原理，第3章講解了“全腦工具”，第4章舉例說明了11種全腦方法，第5章介紹了創造和創新過程中可能會遇到的障礙，第6章描述了創造力和創新領袖的7個特征，第7章講解了更先進的全腦方法，第8章補充了一些案例，第9章囊括了將創意付諸實踐的戰略和戰術。
創造力之魂:工程師的創新思維 內容簡介
本書第1章定義了創造力和創新，第2章分析了人類大腦的工作原理，第3章講解了“全腦工具”，第4章舉例說明了11種全腦方法，第5章介紹了創造和創新過程中可能會遇到的障礙，第6章描述了創造力和創新領袖的7個特征，第7章講解了更先進的全腦方法，第8章補充了一些案例，第9章囊括了將創意付諸實踐的戰略和戰術。
創造力之魂:工程師的創新思維 目錄
推薦序
譯者序
前言
致謝
關于作者
第1章 為什么要學習更多關于創造力和創新的知識1
1.1 本書主旨1
1.2 實現你渴望的成功和意義2
1.3 創造和創新的定義與說明3
1.3.1 定義3
1.3.2 例子4
1.4 為什么工程師現在就應該研究創造力與創新6
1.4.1 工程領域的重大挑戰6
1.4.2 知識時代之后：概念時代嗎7
1.4.3 知識時代之后：機會時代嗎9
1.4.4 知識時代之后：惡劣問題時代嗎10
1.4.5 管理工程師的抱負與天分11
1.4.6 創作的滿足感11
1.4.7 關于學習創造力和創新的結束語12
1.5 工程和創造力：歷史淵源和語義聯系13
1.5.1 工程與創造/創新之間的歷史淵源13
1.5.2 工程與創造力之間的語義聯系14
1.6 創造力和創新案例介紹15
參考文獻16
練習18
第2章 大腦入門23
2.1 了解你的大腦23
2.2 理性工程師的一些思考 25
2.3 大腦的特征27
2.3.1 概述 27
2.3.2 三位一體腦模型28
2.3.3 神經元 29
2.4 大腦功能30
2.4.1 概述30
2.4.2 視覺主導 31
2.5 大腦和意識 32
2.6 半球和對稱33
2.7 不對稱的能力：一種特殊的例外34
2.7.1 左半球和右半球的能力34
2.7.2 半球知識的實際應用37
2.8 神經可塑性：肌肉（而非機器）38
2.8.1 進化的大腦38
2.8.2 意義40
2.9 有意識和潛意識的思考40
2.9.1 皮層和皮層下40
2.9.2 意識和潛意識的運作概述41
2.9.3 比較意識與潛意識43
2.10 習慣46
2.10.1 習慣在我們生活中的主導地位46
2.10.2 好的和壞的習慣47
2.10.3 提示–執行–結果47
2.10.4 改變習慣帶來的機會48
2.10.5 改變習慣的方法48
2.10.6 必要的循環次數50
2.10.7 一定有更容易的方法50
2.10.8 愿景51
2.11 多任務處理51
2.11.1 多任務處理的成本51
2.11.2 多任務處理的價值52
2.11.3 中斷的基本原理52
2.11.4 拒絕同時處理多項任務的好處53
2.11.5 遠離多任務處理53
2.12 消極偏見54
2.12.1 起源54
2.12.2 我們繼承的不幸54
2.12.3 消極偏見的消極影響55
2.12.4 抵消消極偏見56
2.13 左撇子和右撇子57
2.13.1 用手習慣如何影響行為57
2.13.2 左撇子的優勢57
2.13.3 右撇子的優勢58
2.13.4 用手習慣總結58
2.14 性別與大腦58
2.14.1 注意事項59
2.14.2 大腦結構60
2.14.3 腦化學：神經遞質和激素61
2.14.4 病理61
2.14.5 先天與后天61
2.14.6 例子：女性和男性大腦的差異如何影響行為62
2.14.7 性別與大腦知識的應用64
2.15 我們是如何得知這些的64
2.15.1 裂腦研究65
2.15.2 長期以來對大量相似人群的研究65
2.15.3 腦成像技術66
2.16 保養你的大腦67
2.16.1 鍛煉68
2.16.2 飲食69
2.16.3 精神刺激70
2.16.4 大腦保養要點73
2.17 尾聲73
2.18 全腦方法展望74
參考文獻75
練習79
第3章 全腦方法前奏82
3.1 想法越多越好82
3.2 認知工具箱84
3.2.1 多種方法84
3.2.2 關注工具本身86
3.2.3 突破障礙86
3.2.4 保持謙卑86
3.2.5 使用多種方法87
3.3 全腦方法概述88
3.4 避免思維定式陷阱89
3.5 如何確定方法是否有效90
3.6 期待偶然的錯誤和意外91
3.6.1 心臟起搏器91
3.6.2 橡膠硫化92
3.6.3 光合作用93
3.6.4 微波爐93
3.6.5 青霉素93
3.6.6 錯誤和事故：學習的機會93
3.7 注意事項94
3.8 引導95
3.8.1 引導是什么95
3.8.2 誰是引導者97
3.8.3 引導者如何準備97
3.8.4 引導者在會議期間需要做什么98
3.8.5 討論結束后引導者需要做什么99
3.9 全腦方法的表達格式100
3.10 總結100
參考文獻101
練習102
第4章 基本的全腦方法104
4.1 概述104
4.2 問–問–問105
4.2.1 不愿問問題的三個原因105
4.2.2 五種力量106
4.2.3 四個提問技巧107
4.2.4 來自專業服務營銷的例子109
4.2.5 關于提問的其他想法110
4.2.6 神經科學基礎112
4.2.7 優勢與劣勢112
4.3 借鑒智慧112
4.3.1 六個步驟113
4.3.2 借鑒智慧的例子113
4.3.3 十個支持原則115
4.3.4 “偶然”創意的例子117
4.3.5 假設的例子119
4.3.6 神經科學基礎121
4.3.7 優勢與劣勢122
4.4 頭腦風暴122
4.4.1 七個步驟122
4.4.2 多重投票124
4.4.3 電子版頭腦風暴124
4.4.4 神經科學基礎125
4.4.5 優勢與劣勢125
4.5 魚骨圖126
4.5.1 描述和例子126
4.5.2 神經科學基礎128
4.5.3 優勢與劣勢128
4.6 美第奇效應128
4.6.1 回到文藝復興時期128
4.6.2 多樣性的類型129
4.6.3 個性檔案130
4.6.4 新手效應131
4.6.5 團隊建設的四個步驟131
4.6.6 避免克隆134
4.6.7 例子135
4.6.8 神經科學基礎136
4.6.9 優勢與劣勢136
4.7 思維導圖137
4.7.1 團隊思維導圖137
4.7.2 個人思維導圖139
4.7.3 更多的例子140
4.7.4 思維導圖為什么有效141
4.7.5 使用完整的思維導圖141
4.7.6 神經科學基礎142
4.7.7 優勢與劣勢142
4.8 大野耐一圈142
4.8.1 描述143
4.8.2 例子144
4.8.3 神經科學基礎145
4.8.4 優勢與劣勢145
4.9 意識流寫作145
4.9.1
譯者序
前言
致謝
關于作者
第1章 為什么要學習更多關于創造力和創新的知識1
1.1 本書主旨1
1.2 實現你渴望的成功和意義2
1.3 創造和創新的定義與說明3
1.3.1 定義3
1.3.2 例子4
1.4 為什么工程師現在就應該研究創造力與創新6
1.4.1 工程領域的重大挑戰6
1.4.2 知識時代之后：概念時代嗎7
1.4.3 知識時代之后：機會時代嗎9
1.4.4 知識時代之后：惡劣問題時代嗎10
1.4.5 管理工程師的抱負與天分11
1.4.6 創作的滿足感11
1.4.7 關于學習創造力和創新的結束語12
1.5 工程和創造力：歷史淵源和語義聯系13
1.5.1 工程與創造/創新之間的歷史淵源13
1.5.2 工程與創造力之間的語義聯系14
1.6 創造力和創新案例介紹15
參考文獻16
練習18
第2章 大腦入門23
2.1 了解你的大腦23
2.2 理性工程師的一些思考 25
2.3 大腦的特征27
2.3.1 概述 27
2.3.2 三位一體腦模型28
2.3.3 神經元 29
2.4 大腦功能30
2.4.1 概述30
2.4.2 視覺主導 31
2.5 大腦和意識 32
2.6 半球和對稱33
2.7 不對稱的能力：一種特殊的例外34
2.7.1 左半球和右半球的能力34
2.7.2 半球知識的實際應用37
2.8 神經可塑性：肌肉（而非機器）38
2.8.1 進化的大腦38
2.8.2 意義40
2.9 有意識和潛意識的思考40
2.9.1 皮層和皮層下40
2.9.2 意識和潛意識的運作概述41
2.9.3 比較意識與潛意識43
2.10 習慣46
2.10.1 習慣在我們生活中的主導地位46
2.10.2 好的和壞的習慣47
2.10.3 提示–執行–結果47
2.10.4 改變習慣帶來的機會48
2.10.5 改變習慣的方法48
2.10.6 必要的循環次數50
2.10.7 一定有更容易的方法50
2.10.8 愿景51
2.11 多任務處理51
2.11.1 多任務處理的成本51
2.11.2 多任務處理的價值52
2.11.3 中斷的基本原理52
2.11.4 拒絕同時處理多項任務的好處53
2.11.5 遠離多任務處理53
2.12 消極偏見54
2.12.1 起源54
2.12.2 我們繼承的不幸54
2.12.3 消極偏見的消極影響55
2.12.4 抵消消極偏見56
2.13 左撇子和右撇子57
2.13.1 用手習慣如何影響行為57
2.13.2 左撇子的優勢57
2.13.3 右撇子的優勢58
2.13.4 用手習慣總結58
2.14 性別與大腦58
2.14.1 注意事項59
2.14.2 大腦結構60
2.14.3 腦化學：神經遞質和激素61
2.14.4 病理61
2.14.5 先天與后天61
2.14.6 例子：女性和男性大腦的差異如何影響行為62
2.14.7 性別與大腦知識的應用64
2.15 我們是如何得知這些的64
2.15.1 裂腦研究65
2.15.2 長期以來對大量相似人群的研究65
2.15.3 腦成像技術66
2.16 保養你的大腦67
2.16.1 鍛煉68
2.16.2 飲食69
2.16.3 精神刺激70
2.16.4 大腦保養要點73
2.17 尾聲73
2.18 全腦方法展望74
參考文獻75
練習79
第3章 全腦方法前奏82
3.1 想法越多越好82
3.2 認知工具箱84
3.2.1 多種方法84
3.2.2 關注工具本身86
3.2.3 突破障礙86
3.2.4 保持謙卑86
3.2.5 使用多種方法87
3.3 全腦方法概述88
3.4 避免思維定式陷阱89
3.5 如何確定方法是否有效90
3.6 期待偶然的錯誤和意外91
3.6.1 心臟起搏器91
3.6.2 橡膠硫化92
3.6.3 光合作用93
3.6.4 微波爐93
3.6.5 青霉素93
3.6.6 錯誤和事故：學習的機會93
3.7 注意事項94
3.8 引導95
3.8.1 引導是什么95
3.8.2 誰是引導者97
3.8.3 引導者如何準備97
3.8.4 引導者在會議期間需要做什么98
3.8.5 討論結束后引導者需要做什么99
3.9 全腦方法的表達格式100
3.10 總結100
參考文獻101
練習102
第4章 基本的全腦方法104
4.1 概述104
4.2 問–問–問105
4.2.1 不愿問問題的三個原因105
4.2.2 五種力量106
4.2.3 四個提問技巧107
4.2.4 來自專業服務營銷的例子109
4.2.5 關于提問的其他想法110
4.2.6 神經科學基礎112
4.2.7 優勢與劣勢112
4.3 借鑒智慧112
4.3.1 六個步驟113
4.3.2 借鑒智慧的例子113
4.3.3 十個支持原則115
4.3.4 “偶然”創意的例子117
4.3.5 假設的例子119
4.3.6 神經科學基礎121
4.3.7 優勢與劣勢122
4.4 頭腦風暴122
4.4.1 七個步驟122
4.4.2 多重投票124
4.4.3 電子版頭腦風暴124
4.4.4 神經科學基礎125
4.4.5 優勢與劣勢125
4.5 魚骨圖126
4.5.1 描述和例子126
4.5.2 神經科學基礎128
4.5.3 優勢與劣勢128
4.6 美第奇效應128
4.6.1 回到文藝復興時期128
4.6.2 多樣性的類型129
4.6.3 個性檔案130
4.6.4 新手效應131
4.6.5 團隊建設的四個步驟131
4.6.6 避免克隆134
4.6.7 例子135
4.6.8 神經科學基礎136
4.6.9 優勢與劣勢136
4.7 思維導圖137
4.7.1 團隊思維導圖137
4.7.2 個人思維導圖139
4.7.3 更多的例子140
4.7.4 思維導圖為什么有效141
4.7.5 使用完整的思維導圖141
4.7.6 神經科學基礎142
4.7.7 優勢與劣勢142
4.8 大野耐一圈142
4.8.1 描述143
4.8.2 例子144
4.8.3 神經科學基礎145
4.8.4 優勢與劣勢145
4.9 意識流寫作145
4.9.1
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