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漢語作為第二語言教學的教學理論研究 版權信息
- ISBN：9787100177412
- 條形碼：9787100177412 ; 978-7-100-17741-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
漢語作為第二語言教學的教學理論研究 本書特色
《漢語作為第二語言教學的教學理論研究》收錄了近十幾年來專門研究漢語教學理論、教學理念的文章25篇，并按照章節的形式編排成書。全書共分五章，分別為：教學理論研究：回顧與展望、教學理論研究：新視角與新觀念、教學理論專題研究：新思考與新知識、海外漢語教學研究：新探索與新進展、國際漢語教學發展趨勢。
漢語作為第二語言教學的教學理論研究 內容簡介
《漢語作為第二語言教學的教學理論研究》整合25篇教學理論領域已發表文章，檢閱十年來國際漢語教學成果，文章總體兼具權威性和代表性，學術價值較高。
漢語作為第二語言教學的教學理論研究 目錄
總序
綜述
**章 教學理論研究：回顧與展望
**節 對外漢語教學法回視與再認識
第二節 后方法時代的漢語教學理論建設
第三節 海外華語教學研究的現狀與展望
第二章 教學理論研究：新視角與新觀念
**節論對外漢語教學理念
第二節 國際漢語教學理念與策略探討
第三節 關于“大華語”的教學思考
第四節 “字本位”與漢語二語教學
第五節 對外漢語教學本位觀的理論蘊涵及其現實問題
第六節 語言習得和語言教學中的“初始過渡語”
第三章 教學理論專題研究：新思考與新認識
**節 對外漢語課堂教學實踐研究
第二節 對外漢語教師實踐性知識的個案研究
第三節 論漢語書面正式語體的特征與教學
第四節 論漢語語言、文化的教學體系
第五節 課堂教學非預設事件及其教學資源價值
第六節 論專門用途漢語教學
第七節 現代語言教學的十大原則
第四章 海外漢語教學研究：新探索與新進展
**節 美國中文教學的理論與實踐
第二節 探尋美國漢語教學的新路：分進合擊
第三節 美國中文教學面臨的挑戰與對應策略
第四節 美國漢語教學的現狀與進展分析
第五節 關于華文教學當地化的若干問題
第六節 對海外華文教學的多樣性及其對策的新思考
第七節 政治、經濟、社會與海外漢語教學
第五章 國際漢語教學發展趨勢
**節 教育技術發展趨勢對漢語教學的啟示
第二節 孔子學院語言教育策略
后記
展開全部
漢語作為第二語言教學的教學理論研究 作者簡介
李泉，黑龍江依蘭人。博士，中國人民大學教授、博士生導師，漢語國際教育學科帶頭人。主要研究方向為漢語語法，對外漢語教學、國際漢語教學。
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