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英語教學理論與教學設計優化 版權信息
- ISBN：9787545152883
- 條形碼：9787545152883 ; 978-7-5451-5288-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
英語教學理論與教學設計優化 內容簡介
《英語教學理論與教學設計優化》從大學英語課程的特性出發，對現有英語教學理論和實踐進行分析和總結，重點探討了詞匯、語法以及聽、說、讀、寫、譯等方面的教學理論和教學策略，*后在英語教學理論探索的基礎上，對大學英語教學進行了設計與優化。
英語教學理論與教學設計優化 目錄
**章 現代英語教學簡介
**節 當代英語學科教學概述
第二節 當代英語學科的知識及能力結構組成
第三節 大學英語教學模式淺析
第二章 英語教學理論——詞匯教學
**節 英語詞匯教學概述
第二節 英語詞匯教學策略
第三節 大學英語詞匯教學方法的實踐應用
第三章 英語教學理論——語法教學
**節 英語語法教學概述
第二節 英語語法教學策略
第三節 大學英語語法教學實踐與應用
第四章 英語教學理論——閱讀教學
**節 當代英語閱讀教學現狀
第二節 英語閱讀教學的意義與目標
第三節 英語閱讀教學策略
第四節 大學英語閱讀教學實踐與應用
第五章 英語教學理論——口語教學
**節 當代英語口語教學現狀
第二節 英語口語教學的意義與目標
第三節 英語口語教學策略
第四節 大學英語口語教學實踐與應用
第六章 英語教學理論——聽力教學
**節 當代英語聽力教學現狀
第二節 英語聽力教學的意義與目標
第三節 英語聽力教學策略
第四節 大學英語聽力教學實踐與應用
第七章 英語教學理論——寫作教學
**節 當代英語寫作教學現狀
第二節 英語寫作教學的意義與目標-
第三節 英語寫作教學策略
第四節 大學英語寫作教學實踐與應用
第八章 英語教學理論——翻譯教學
**節 當代英語翻譯教學現狀
第二節 英語翻譯教學的理念與目標
第三節 英語翻譯教學策略
第四節 大學英語翻譯教學實踐與應用
第九章 英語教育理論探索與研究
**節 對整體語言教學的思考
第二節 提高英語教學有效性的策略
第三節 大學英語教學中的跨文化交際能力
第十章 大學英語教學設計優化研究
**節 大學英語個性化教學設計優化研究
第二節 語言輸出視野下的大學英語任務型課堂教學設計研究
第三節 基于微課的大學英語翻轉課堂教學設計研究
結束語
參考文獻
**節 當代英語學科教學概述
第二節 當代英語學科的知識及能力結構組成
第三節 大學英語教學模式淺析
第二章 英語教學理論——詞匯教學
**節 英語詞匯教學概述
第二節 英語詞匯教學策略
第三節 大學英語詞匯教學方法的實踐應用
第三章 英語教學理論——語法教學
**節 英語語法教學概述
第二節 英語語法教學策略
第三節 大學英語語法教學實踐與應用
第四章 英語教學理論——閱讀教學
**節 當代英語閱讀教學現狀
第二節 英語閱讀教學的意義與目標
第三節 英語閱讀教學策略
第四節 大學英語閱讀教學實踐與應用
第五章 英語教學理論——口語教學
**節 當代英語口語教學現狀
第二節 英語口語教學的意義與目標
第三節 英語口語教學策略
第四節 大學英語口語教學實踐與應用
第六章 英語教學理論——聽力教學
**節 當代英語聽力教學現狀
第二節 英語聽力教學的意義與目標
第三節 英語聽力教學策略
第四節 大學英語聽力教學實踐與應用
第七章 英語教學理論——寫作教學
**節 當代英語寫作教學現狀
第二節 英語寫作教學的意義與目標-
第三節 英語寫作教學策略
第四節 大學英語寫作教學實踐與應用
第八章 英語教學理論——翻譯教學
**節 當代英語翻譯教學現狀
第二節 英語翻譯教學的理念與目標
第三節 英語翻譯教學策略
第四節 大學英語翻譯教學實踐與應用
第九章 英語教育理論探索與研究
**節 對整體語言教學的思考
第二節 提高英語教學有效性的策略
第三節 大學英語教學中的跨文化交際能力
第十章 大學英語教學設計優化研究
**節 大學英語個性化教學設計優化研究
第二節 語言輸出視野下的大學英語任務型課堂教學設計研究
第三節 基于微課的大學英語翻轉課堂教學設計研究
結束語
參考文獻
展開全部
英語教學理論與教學設計優化 作者簡介
劉弄，出生于1982年10月1日，籍貫為湖南。碩士研究生學歷，講師職稱。畢業于西南石油大學英語筆譯專業，現任職于四川工商學院。主要研究方向為大學英語教學，科技英語翻譯。
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