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讀讀童謠和兒歌(全4冊(cè)) 版權(quán)信息
- ISBN：9787020155491
- 條形碼：9787020155491 ; 978-7-02-015549-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
讀讀童謠和兒歌(全4冊(cè)) 本書(shū)特色
內(nèi)容上，在遴選與該年級(jí)兒童年齡特點(diǎn)相應(yīng)的經(jīng)典篇目時(shí)，聽(tīng)取了多位專家的意見(jiàn)，充分考慮了閱讀所需的豐富性和多樣性，精選了多種體裁和題材的作品，如詩(shī)歌、童話、寓言故事、民間故事、歷史故事等，兼收并蓄了多種表達(dá)風(fēng)格和語(yǔ)言趣味；形式上，配備大量精美的彩圖，以繪本的形式帶來(lái)足夠愉悅的閱讀體驗(yàn)，希望小朋友和大朋友能共同努力，將閱讀變成愛(ài)與關(guān)懷，而不是任務(wù)。
讀讀童謠和兒歌(全4冊(cè)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
出版說(shuō)明：
2017年9月開(kāi)始，在國(guó)家統(tǒng)一部署下，全國(guó)中小學(xué)陸續(xù)啟用教育部統(tǒng)編語(yǔ)文教材。教材的*特色，是突出了課外閱讀的重要性，鼓勵(lì)通過(guò)閱讀提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
這一精神和思路，將貫穿小學(xué)到高中的全部語(yǔ)文教學(xué)。小學(xué)課本每?jī)?cè)中設(shè)置的“快樂(lè)讀書(shū)吧”，即針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)期，推薦學(xué)生讀不同類型、不同體裁的作品，如童謠、兒歌、神話、民間故事、小說(shuō)、詩(shī)歌、科普創(chuàng)作等等。
為給廣大小學(xué)生課外閱讀提供優(yōu)質(zhì)配套讀物，我們充分發(fā)揮自身在文學(xué)和語(yǔ)文讀物出版方面的優(yōu)勢(shì)，深入研讀教材，推出了這套“小學(xué)語(yǔ)文教材‘快樂(lè)讀書(shū)吧’推薦書(shū)目”。所收各書(shū)均精編精校，是值得信賴的精良版本。
統(tǒng)編語(yǔ)文教材總主編溫儒敏教授說(shuō)：“整個(gè)語(yǔ)文教育的改革，可以歸納為四個(gè)字——讀書(shū)為要，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣、讀書(shū)的習(xí)慣，使之成為一種良性的生活方式，提升各方面素養(yǎng)。”希望這套書(shū)能給孩子們提供閱讀保障，助力語(yǔ)文教育。
人民文學(xué)出版社編輯部
2019年8月
3.名家推薦
叢書(shū)的出版得到統(tǒng)編語(yǔ)文教科書(shū)總主編溫儒敏教授的悉心指導(dǎo)，他為此套書(shū)寫(xiě)下如下一段話勉勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)：
整個(gè)語(yǔ)文教育的改革，可以歸納為四個(gè)字——讀書(shū)為要。培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣、讀書(shū)的習(xí)慣，使之成為一種良性的生活方式，提升各方面素養(yǎng)。
——統(tǒng)編語(yǔ)文教科書(shū)總主編 溫儒敏
4.叢書(shū)特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)出版說(shuō)明：
2017年9月開(kāi)始，在國(guó)家統(tǒng)一部署下，全國(guó)中小學(xué)陸續(xù)啟用教育部統(tǒng)編語(yǔ)文教材。教材的*特色，是突出了課外閱讀的重要性，鼓勵(lì)通過(guò)閱讀提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
這一精神和思路，將貫穿小學(xué)到高中的全部語(yǔ)文教學(xué)。小學(xué)課本每?jī)?cè)中設(shè)置的“快樂(lè)讀書(shū)吧”，即針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)期，推薦學(xué)生讀不同類型、不同體裁的作品，如童謠、兒歌、神話、民間故事、小說(shuō)、詩(shī)歌、科普創(chuàng)作等等。
為給廣大小學(xué)生課外閱讀提供優(yōu)質(zhì)配套讀物，我們充分發(fā)揮自身在文學(xué)和語(yǔ)文讀物出版方面的優(yōu)勢(shì)，深入研讀教材，推出了這套“小學(xué)語(yǔ)文教材‘快樂(lè)讀書(shū)吧’推薦書(shū)目”。所收各書(shū)均精編精校，是值得信賴的精良版本。
統(tǒng)編語(yǔ)文教材總主編溫儒敏教授說(shuō)：“整個(gè)語(yǔ)文教育的改革，可以歸納為四個(gè)字——讀書(shū)為要，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣、讀書(shū)的習(xí)慣，使之成為一種良性的生活方式，提升各方面素養(yǎng)。”希望這套書(shū)能給孩子們提供閱讀保障，助力語(yǔ)文教育。
人民文學(xué)出版社編輯部
2019年8月
3.名家推薦
叢書(shū)的出版得到統(tǒng)編語(yǔ)文教科書(shū)總主編溫儒敏教授的悉心指導(dǎo)，他為此套書(shū)寫(xiě)下如下一段話勉勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)：
整個(gè)語(yǔ)文教育的改革，可以歸納為四個(gè)字——讀書(shū)為要。培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣、讀書(shū)的習(xí)慣，使之成為一種良性的生活方式，提升各方面素養(yǎng)。
——統(tǒng)編語(yǔ)文教科書(shū)總主編 溫儒敏
4.叢書(shū)特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)
“小學(xué)語(yǔ)文教材‘快樂(lè)讀書(shū)吧’推薦書(shū)目”是專為小學(xué)生課外閱讀準(zhǔn)備的優(yōu)質(zhì)讀物，收書(shū)50余種，均為統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材“快樂(lè)讀書(shū)吧”欄目推薦圖書(shū)。叢書(shū)中的多種圖書(shū)，用的是我社多年積累的優(yōu)秀版本，編校精良，深受讀者喜愛(ài)。新編寫(xiě)或編選的圖書(shū)，則努力體現(xiàn)我社在文學(xué)圖書(shū)編輯出版方面的優(yōu)勢(shì)與經(jīng)驗(yàn)，精選精編精校，為讀者奉上值得信賴的口碑版本：
（1）精心編選：既注重選入作家重要的代表作，又照顧小學(xué)階段學(xué)生的閱讀實(shí)際，以“快樂(lè)閱讀”為目的。另考慮到小學(xué)階段孩子好奇心和求知欲正強(qiáng)，為免孩子們閱讀“不過(guò)癮”，克服市場(chǎng)上諸多同類書(shū)的局限，力爭(zhēng)在篇幅允許的范圍內(nèi)，多選了些作品。
（2）精編精校：編輯方面的原則是：進(jìn)行必要的校訂，但又不亂改作品；力爭(zhēng)既讓孩子們閱讀“無(wú)障礙”，又*程度上保留作品的原汁原味。
（3）閱讀無(wú)障礙——難字難詞加拼音：注音方面，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，采取按年級(jí)遞減的方式。1年級(jí)，通篇注音。2-4年級(jí)，比較難的字詞注音。5-6年級(jí)，特別難的字詞注音。
（4）閱讀無(wú)障礙——難字難詞做注釋：我們遍查資料、請(qǐng)教專家，對(duì)于一些比較難的字詞，如一般字典、詞典上不容易查到的方言字詞，作品產(chǎn)生時(shí)常用、當(dāng)代漢語(yǔ)已多棄置不用的字詞等做了注釋。
（5）隨文配精美插圖：1-3年級(jí)彩色印刷，延請(qǐng)高水平插畫(huà)師繪制精美插圖，顏色鮮亮，藝術(shù)感強(qiáng)。4-6年級(jí)黑白印，大多亦選擇精美插圖點(diǎn)綴文中，希望讓小朋友獲得雙重美感享受。
（6）開(kāi)本大氣（成品：170*240mm），字大行寬，可有效保護(hù)孩子視力。
（7）裝幀精美，用紙優(yōu)良（80或70克膠版），讓精美的圖書(shū)連同精美的故事、精美的文字一同陪伴孩子成長(zhǎng)。
（8）性價(jià)比高：此套書(shū)仍走低定價(jià)路線，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，努力為各位家長(zhǎng)和小朋友經(jīng)濟(jì)上減負(fù)。
讀讀童謠和兒歌(全4冊(cè)) 目錄
（一）
編者的話
小老鼠
水牛兒
高高山上一頭牛
一個(gè)蛤蟆一張嘴
風(fēng)來(lái)咧
抬花轎
小巴狗，上南山
小紅鯉
老鼠坐上火箭炮／滕毓旭
小小子兒，坐門(mén)墩兒
下雨哩
小姑娘
五指歌
搖到外婆橋
看天
新年到
正月歌
月歌
數(shù)九歌
大小多少／李一笑
數(shù)字歌／郭明志
走路歌／蒲華清
蟲(chóng)蟲(chóng)歌／李光迪
什么蟲(chóng)兒空中飛／倪羅蘭
數(shù)角／蓋壤
四季花鳥(niǎo)
十二月歌
十二月花
十二月蔬菜
十?dāng)?shù)對(duì)花謠
拉大鋸
金鉤鉤
竹馬
搭小屋／程宏明
造小船／劉育賢
老鷹抓小雞／張賢明
誰(shuí)的反應(yīng)快
（二）
（三）
（四）
展開(kāi)全部
讀讀童謠和兒歌(全4冊(cè)) 作者簡(jiǎn)介
人民文學(xué)出版社編輯部，作為編選圖書(shū)的作者，是一個(gè)歷史悠久、經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)性強(qiáng)、深諳圖書(shū)編校規(guī)律的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。他們來(lái)自不同專業(yè)，有在各自領(lǐng)域深耕多年的專業(yè)判斷，同時(shí)借力多位教育界專家的意見(jiàn)指點(diǎn)，充分考慮到兒童閱讀所需的豐富性和審美性，特別注意所選版本的普遍意義和文學(xué)價(jià)值，兼收并蓄多種表達(dá)風(fēng)格和語(yǔ)言趣味，立志將所編圖書(shū)作為送給孩子們的禮物，將閱讀變成愛(ài)與關(guān)懷。
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