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設計·色彩(增補版) 版權信息
- ISBN：9787558615092
- 條形碼：9787558615092 ; 978-7-5586-1509-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
設計·色彩(增補版) 本書特色
本書主要是以目前設計色彩教學的現狀為切入點，結合當代本科學生鮮明的個性、追求和注重表現自我意識、綜合分析能力較弱的心理特征和思維特點，歸納了有關平面色彩、立體空間色彩及創新色彩三方面訓練模式的教學內容。色彩是設計專業的基礎課程之一，本書引導讀者進一步學習和掌握色彩理論知識，以及創新意識的挖掘，為培育具有真才實學的創新型設計人才，打下堅實的基礎。
設計·色彩(增補版) 內容簡介
本書主要是以目前設計色彩教學的現狀為切入點, 結合當代本科學生鮮明的個性、追求和注重表現自我意識、綜合分析能力較弱的心理特征和思維特點, 歸納了有關平面色彩、立體空間色彩及創新色彩三方面訓練模式的教學內容。色彩是設計專業的基礎課程之一, 本教材引導學生進一步學習和掌握色彩理論知識, 以及創新意識的挖掘, 為培育具有真才實學的創新型設計人才, 打下堅實的基礎。
設計·色彩(增補版) 目錄
前言 _7 寫在前面 _8 教學進程安排 _18 **章 平面—色彩訓練 _19 一 色彩的基本原理 _21
１. 光與色彩的關系 _21
２. 色光混合和顏料混合的區別 _24 二 色彩的使用 _24
１. 色彩的混合 _25
２. 色彩的重置 _25
３. 色彩的并置 _25
４. 色彩練習初步 _26
５. 中國傳統的色彩方法 _30 三 色彩的表現 _34
１. 理性—有序的色彩具象表達 _34
[1] 靜物 _40
[2] 風景 _42
[3] 人物 _44
[4] 人體 _46
２. 感性—無序的色彩意象及抽象表現 _48
[1] 多種表現手法的色彩感覺訓練 _48
[2] 綜合材料的色彩表現 _54
[3] 材料的使用 _55
[4] 視覺—直覺 _57
[5] 感覺—聯想 _59 第二章 立體、空間—色彩訓練 _63 一 平面繪畫色彩的立體轉換 _64
１. 色彩的立體傳達 _74
２. 色彩與形態 _75
３. 色彩與質感 _77
４. 色彩的和諧統一 _80
二 色彩在空間中的表現 _81
１. 色彩與空間環境 _81
２. 視覺（靜態、動態） _82
３. 感覺（錯覺、幻覺） _89
４. 模擬立體空間色彩效果訓練 _92 第三章 拓展性—色彩訓練 _99 一 拓展性訓練 _100
１. 自覺 / 學習 _102
２. 挑戰大師 _108
３. 設計色彩探究 _112
[1] 傳統、民俗 _112
[2] 當代設計作品 _115 二 互動、總結 _118
１. 名師點評 _118
２. 兄弟院校學生作品展示 _120
展開全部
設計·色彩(增補版) 作者簡介
陳嘉全，江南大學美術館館長，碩士研究生導師，教授。有30余年的色彩教學經驗，同時也是一位優秀的畫家，早年在南京藝術學院學習油畫時，曾得到藝術大師劉海粟校長的親自指導。他長期從事設計院校的素描、色彩教學及油畫創作，多次參加全國性美展并有作品獲獎。作者在教學實踐中勇于創新，通過富有個性的色彩訓練，培養學生的色彩理解力和色彩創新意識。
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