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童書100講(經(jīng)典導(dǎo)讀) 版權(quán)信息
- ISBN:9787559823397
- 條形碼:9787559823397 ; 978-7-5598-2339-7
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
童書100講(經(jīng)典導(dǎo)讀) 本書特色
本書包含百本國內(nèi)外經(jīng)典童書導(dǎo)讀,分為兒童文學、兒童科學、兒童人文三大類。每則童書導(dǎo)讀后配有按字詞掌握、信息提取、歸納推理、欣賞共情、反思評價、想象拓展六大維度設(shè)置的閱讀測評題目,還設(shè)置了包括畫圖、寫作、思維導(dǎo)讀、手工設(shè)計等閱讀活動。此外,本書還配有導(dǎo)讀視頻與二維碼,讀者可通過掃碼觀看導(dǎo)讀視頻并參加線上閱讀交流。本書旨在促進讀者對經(jīng)典童書的深入理解與閱讀思考,幫助成年人更好地引導(dǎo)兒童閱讀。
童書100講(經(jīng)典導(dǎo)讀) 內(nèi)容簡介
本書精選適合兒童閱讀百本國內(nèi)外經(jīng)典童書, 按照兒童文學、兒童科學、兒童人文三大類型, 邀請幾十名國內(nèi)熱愛和踐行閱讀教學的一線教師及知名兒童閱讀推廣人, 以小學低段、小學中段、小學高段學生的閱讀認知能力為序列, 撰寫經(jīng)典導(dǎo)讀, 引導(dǎo)學生了解作家, 熟悉寫作背景, 掌握文本內(nèi)容, 習得閱讀技巧與方法。同時, 參考PISA等國外權(quán)威閱讀能力評價體系, 結(jié)合對學生閱讀能力的要求, 按字詞掌握、信息提取、歸納推理、欣賞共情、反思評價、想象拓展六大維度設(shè)置題目, 促進學生帶著問題進行深度閱讀。此外, 還在每本導(dǎo)讀之后設(shè)置閱讀活動, 包括畫圖、寫作、思維導(dǎo)讀、手工設(shè)計等, 將閱讀的外延進行拓展, 讓學生在動腦動手實踐中, 習得能力, 享受閱讀的樂趣。
童書100講(經(jīng)典導(dǎo)讀) 目錄
童書100講(經(jīng)典導(dǎo)讀) 作者簡介
劉莘簡介 四川大學哲學、教育學教授,四川省哲學學會副會長。成都市督學,曾任四川大學發(fā)展研究中心主任,美國耶魯大學富布萊特研究學者,超星集團學術(shù)顧問。 劉煥閣,超星創(chuàng)新教育研究院院長。
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